資源簡介

5美麗社區我維護項目二 學習服務技能-垃圾分類處理小能手教學設計
一、教學目標
1.勞動觀念：能夠形成主動進行垃圾分類的意識及良好的環保意識，了解垃圾分類的重要性，勞動可以創造價值創造財富。垃圾分類，人人有責。勞動最光榮！
2.勞動能力：能夠知道垃圾分類、垃圾回收處理的方式與方法，并準確落實到位。
3.勞動習慣與品質：能夠養成垃圾分類處理的勞動習慣，珍惜資源，垃圾是放錯位置的資源，積極分類處理，變廢為寶。
4.勞動精神：初步形成不畏艱辛，積極探索，追求創新的勞動精神。
二、教學重難點
1.學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2.從自我做起，帶動身邊的人正確地進行垃圾分類。
三、教學準備
自制垃圾小卡片垃圾分類垃圾桶等學具
四、教學過程
（一）視頻導入
創設勞動情境公益勞動與志愿服務
教師：
同學們，今天老師給你們帶來了一個視頻---《這就是西海岸》我們一起來看一下。
【教師播放視頻，學生觀看】
教師：同學們看的津津有味，看完這個視頻你們有什么感受？出示兩張垃圾圖片：我們新區這么美，卻也有些這樣的角落。看了后，你們有什么想說的？今天，我們探究的內容就跟垃圾有關系，齊讀課題。
（二）勞動任務一：為什么要進行垃圾分類？
1.每家每戶都會產生大量的生活垃圾辨別區分：生活垃圾建筑垃圾與醫療垃圾今天主要研究生活垃圾的分類處理。我們的國家領導人習近平總書記非常重視垃圾分類工作，他強調：垃圾分類工作就是新風尚！
2.為什么要進行垃圾分類呢？
a.請大家想一想：我們家里每天產生的垃圾都去了哪里？
b.垃圾處理廠又是如何處理垃圾的呢？有誰能談談你在課前了解到的？
（你了解的真多，你是怎么得知這些信息的？）
填埋法焚燒法堆肥法回收利用
c.觀看視頻：垃圾處理廠是如何處理垃圾的？看了這個視頻，你有什么想要表達的？每一份職業都是有價值的，每一份職業都該被尊重，讓我們一起對我們的“城市美容師”說一聲：謝謝你們，你們辛苦了！
（每一位勞動者都是光榮的，都值得我們的尊重）
d.剛剛視頻中提到：推行垃圾分類的效果甚微，什么原因呢？你們有什么想法？
3.總結：垃圾分類，必須從源頭做起，垃圾分類，人人有責！
（三）勞動任務二：了解垃圾分類與處理
1.常見的生活垃圾可以怎樣分類？哪位同學了解：可回收物廚余垃圾有害垃圾其他垃圾
2.除了這些文字，還可以通過哪些方法來幫助我們區分這些垃圾桶？誰來說一下？
學生：可回收垃圾桶，是三個箭頭的循環標志，垃圾桶是藍色的；廚余垃圾桶，是魚骨和剩飯菜的標志，垃圾桶是綠色的，有害垃圾桶，是幼苗上帶個叉號的標志，證明有害垃圾是對植物有害的，垃圾桶是紅色的，有很強的警示作用；其他垃圾桶，是箭頭的不可循環，垃圾桶是灰色的。
【學生在表述的過程中，教師在黑板上張貼相應的垃圾桶。】
教師：你從垃圾桶上的標志和顏色方面來進行區分，表述非常準確，棒極了！（掌聲送給他，觀察的非常仔細）
3.聊一聊你所了解的這四類垃圾。
4.詳細學習歸納，總結區分小竅門
（四）勞動任務三：分類實踐歸類總結
教師：咱們交流了這么多，你們會分類了嗎？學生：會分類了。教師：那咱們來動手分一分吧！請同學們先看大屏幕上的操作要求。【具體的材料包使用方法，見學生的時候告知。】
操作
要求（6人小組）：
（1）小組長拿著所有卡片；
（2）小組中其他 4位同學各認領一個垃圾桶；
（3）另選一名監督員，監督分揀過程，并把有爭議的“垃圾”保管好。
（4）5分鐘完成卡片分揀。教師：現在開始垃圾分類吧！
【學生自主活動，教師巡視指導。有爭議的垃圾貼在黑板上。】
教師：請所有小組停下手中的活動，認真傾聽分享小組的交流，把意見不一致的地方在《調查表》上記下來，稍后交流。
【小組按照可回收、廚余、有害和其他垃圾的順序進行交流，學生記錄，每匯報完一個垃圾桶，開展質詢和解答。教師穿針引線，學生自主答疑，有理有據。】
教師：你們和他們的意見一致嗎？
情況 1：意見一致。教師則進行點評，指出其中的問題，沒有問題則解決貼在黑板上的疑難。
情況 2：有不同意見，學生質疑交流，共同討論。實在解決不了的，邀請學生將有爭議的教具卡片貼在黑板上，教師在關鍵處引導，播放課件和視頻幫助學生答疑。
【學生交流語言：我認為 XXX類的 XXX垃圾，應該分到 XXX垃圾桶，因為......同意則更正，不同意則說明理由，進行辯論。】
（五）垃圾是放錯位置的資源，垃圾回收，創造利用小竅門分享
a.教師：看了這段視頻，你有什么想說得嗎？學生：我們分類后的垃圾，進入垃圾處理廠，還是有價值的。
b.變廢為寶升華情感
教師：確實，是不是垃圾，最終的決定權在我們。生活中的瓶瓶罐罐，經過我們的巧手改造，也會煥發新的生命的，我們一起來欣賞幾張圖片。【教師展示課件。】
教師：看了這些圖片，你有什么想說的？學
生：垃圾也不是毫無用處，也可以變廢為寶。
教師：你總結得真好！其實生活中有些垃圾還是有用的，只是被放錯了地方的資源。我們要對他們進行分類，運用我們的智慧將他們變廢為寶。
(六)總結評價臺
（七）課后勞動活動
垃圾分類處理，我們每個人都有一份責任：
1.從個人做起，從家庭做起，減少垃圾產生，落實好垃圾分類。
2.做一名“垃圾分類”小小宣傳員，讓身邊的人也了解垃圾分類。可以視頻，手抄報，漫畫，也可以利用廢舊物品制作一份創意作品，形式不限。讓我們一起從源頭做好垃圾分類處理工作，最大限度減少污染，避免資源浪費，為我們新區的美麗環境貢獻一份力量，愿我們的新區，我們的國家越來越美麗，越來越富強！
（八）、板書設計
5美麗社區我維護項目二 學習服務技能垃圾分類處理小能手
可回收物
廚余垃圾
有害垃圾
其他垃圾

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