資源簡介

(共38張PPT)
植物王國·植物的奧秘
桂科版 三年級 上冊
教學目標
1.學會制作植物名片；探索植物的命名；尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。
2.說一說，植物的趣聞；了解植物與生活的關系；調掌握植物的危害。
3.設計環保廣告語，記錄種植過程，感受勞動樂趣。
4.通過學習， 培養學生的動手能力和合作意識，增強保護環境的意識。
新知導入
同學們，你知道植物王國中，有哪些現象嗎？
植物也會像動物一樣進入休眠狀態。比如，當溫度低于13°時，巴西木就會停止生長，進入休眠狀態。
新知講解
植物的奧秘小組活動方案
活
動
方
案
活動主題：植物的奧秘 班級：三（2）班 組長：張峰 指導教師：李璐
小組成員及分工：劉輝、汪力、牛鑫、張翰、王紅、刁清 劉輝、汪力——制作、探究、查找、練習牛鑫、張翰——分享、觀察、交流、調查王紅、刁清——思考、設計、采訪、體驗 活動時間及地點：12月28日 大自然 活動目標：1.學會制作植物名片；探索植物的命名；尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。2.說一說，植物的趣聞；了解植物與生活的關系；調掌握植物的危害。 活動步驟：制作、探究、查找、練習、分享、觀察、交流、調查、思考、設計、采訪、體驗 活動準備：1.查找資料。2.開展分享會。 3 .制作公益廣告。4.采訪果園，農場等技術人員。5.準備紙張，進行制作。 預期成果：1.學會制作植物名片；探索植物的命名；尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。2.說一說，植物的趣聞；了解植物與生活的關系；調掌握植物的危害。 新知講解
制
作
參觀植物園，制作你感興趣的植物名片。
新知講解
想一想，植物名片怎么設計會更好？
（1）簡潔明了：名片應簡潔明了，突出植物的主要特點和信息，避免過于復雜的設計。
（2）突出植物的特色：名片的設計應突出植物的特色，如形狀、顏色、生長環境等，讓人一目了然。
（3）圖文并茂：名片可以配以圖片，讓人更直觀地了解植物的特點。同時，文字描述也應簡潔明了，讓人容易理解。
制
作
新知講解
想一想，植物名片怎么設計會更好？
（4）信息全面：名片應包含植物的基本信息，如名稱、科屬、生長習性等，以及一些實用的養護技巧和建議。
（5）易于攜帶：名片應易于攜帶，方便人們隨時查閱。可以考慮設計成小巧的名片夾或卡片形式。
（6）環保材料：名片可以采用環保材料制作，如可回收紙張或植物纖維制成的紙張，以符合綠色環保的理念。
制
作
新知講解
探
究
人們還會根據什么給植物取名呢？
植物名稱真有趣！你能完成下面的填空嗎
根據顏色取名:白皮松、綠豆、紫檀、金銀花、黑枸杞。
根據味道取名：苦瓜、甜菜、甘草、辣椒、五味子。
根據季節取名:迎春花、夏枯草、秋葵、秋海棠、冬珊瑚。
根據數字取名:一葉蘭、四季桂、九里香、一品紅、九里香。
根據形態特征取名:仙人掌、馬尾、蝴蝶蘭、鵝毛竹。
根據用途取名：金銀花、含羞草、薰衣草、何首烏。
根據生長環境取名：水杉、雪松、水仙花、河柳。
新知講解
我想查找世界上最高的植物。
我想查找世界上花最大的植物。
我想找世界最大的種子。
查
找
尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。
新知講解
我想找世界最小的種子。
我想找世界最長的葉子。
不同植物生長的快慢、生長期的長短各不相同，它們的高矮、花的香臭、果實的大小、種子的輕重等也各不相同,這些方面都可以成為查找的目標。
查
找
尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。
新知講解
練
習
請用線條把相應的內容連起來。
毒性最強的樹 箭毒木
樹干最高的植物 百騎大栗樹
陸地上最長的植物 巴沙木
最粗的樹 海松
木材最輕的樹 澳大利亞的杏仁桉樹
最不怕火燒的樹 白藤
新知講解
資料卡
會“自衛”的植物
植物如果受到其他外來物的侵擾，怎么“自衛”呢？科學家們發現了一些奇特的現象。
阿爾卑斯山山腳下的落葉松幼苗如果被動物啃食，便會很快生長出一叢尖刺，一直長到動物吃不著的高度，才長出普通的枝條。落葉松就是這樣利用尖刺武裝自己來達到“自衛”的目的。
還有一些植物的“本領”更為隱蔽，它們沒有尖刺，而是靠可怕的毒素保護自己，讓人和牲畜不敢食用。
練
習
新知講解
我還知道……
世界上最高的樹是杏仁香桉樹，生長在澳大利亞的草原上，高度可達156米。
世界上最大的花是大王花，生長在印度尼西亞的寄生植物，直徑可達1.4米。
世界上最大的種子是海椰子，生長在塞舌爾群島的棕櫚樹，其種子重量可達15千克。
世界上最古老的樹是銀杏樹，生長在中國，已經有2.7億年的歷史。
世界上最耐寒的植物是雪蓮，生長在中國新疆和蒙古的寒冷地區，可以在零下20攝氏度的環境中生存。
世界上最甜的植物是甜葉菊，生長在南美洲的植物，其葉子中含有高濃度的糖分。
練
習
新知講解
開展一次分享會，與同學們分享你知道的植物趣聞。
分
享
●世界上最善于“偽裝”的植物。
●一種能產“大米”的樹。
●為什么含羞草會“害羞”？
●為什么植物總是朝著陽光生長？
●為什么有些植物的葉子會在晚上閉合？
●為什么有些植物的葉子上有絨毛？
給我印象最深的植物：蓮花，它代表了高雅、純潔和長壽 ，所以非常喜歡。
新知講解
原野、田間、山坡、海洋……到處都有植物的蹤跡，它們是人類離不開的伙伴。
觀
察
田野里的水稻 陽臺上的花
新知講解
觀察家里、學校和街道旁種的植物,你都認識它們嗎 把它們拍下來或畫下來，并試著寫出它們的名字。
觀
察
小葉榕 木錦 龍船花 香石竹
新知講解
人類的衣食住行離不開植物。
植物能防風固沙，保護水土。
植物能吸附灰塵，吸收有毒物質，減少噪聲。
交
流
植物與我們的生活都有著怎樣的關系？
新知講解
植物能使空氣清新、氧氣充足。
植物能提供能源。像玉米可用作生物燃料生產。
植物能提供建材和家具。
交
流
植物與我們的生活都有著怎樣的關系？
新知講解
調
查
你知道嗎？有些植物會給我們帶來危害，和小伙伴一起調查一下吧。
夾竹桃樹汁有劇毒，人畜誤食有危險。
水葫蘆大量繁殖會對環境造成危害。
植物 罌粟 水仙 馬蹄蓮
危害 食用會導致成癮和身體健康問題。 誤食會引起嘔吐、腹痛、腹瀉等中毒癥狀。 誤食會引起昏迷等中毒癥狀
新知講解
他們這樣做對不對？為什么？不對的地方該如何改進？
思
考
踩踏草坪
這是不對的行為。
改進的方法是避免在草坪上行走，選擇周邊的步行道或者小路行走，豎立警示牌。
新知講解
他們這樣做對不對？為什么？不對的地方該如何改進？
思
考
宣傳環保知識
這是正確的行為。
宣傳環保知識有助于提高人們的環保意識和行動，促進環境保護和可持續發展。可以繼續進行宣傳，同時采取更多的實際行動來支持環保。
新知講解
他們這樣做對不對？為什么？不對的地方該如何改進？
思
考
給樹苗澆水
這是正確的行為。給樹苗澆水可以幫助它們生長和發展，提高樹木的成活率和生長質量。可以繼續保持這種行為，同時也可以參加其他植樹造林的活動。
新知講解
他們這樣做對不對？為什么？不對的地方該如何改進？
思
考
公園里摘花
這是不對的行為。
改進的方法是避免采摘花卉或者樹立警示牌。
新知講解
設計保護植物公益廣告,并走進社區做公益宣傳小達人。
保護植物，從我做起！
綠色是生命，愛護植物就是愛護生命。
呼吸綠色，享受生命，保護植物，從我做起。
設
計
新知講解
參觀植物園、農場或者果園，向技術人員了解植物的種植過程和方法。
采
訪
1. 準備種子：選擇健康、飽滿、無病蟲害的種子，可以從種子商店購買，也可以從成熟的植物上采集。
2. 準備土壤：選擇疏松、透氣、排水良好的土壤，可以自己配制，也可以從園藝店購買。
新知講解
參觀植物園、農場或者果園，向技術人員了解植物的種植過程和方法。
采
訪
3. 播種：將種子按照適當的深度和間距播種在土壤中，然后輕輕覆蓋一層土壤。
4. 澆水：用適當的水量澆水，保持土壤濕潤，但不要讓土壤過于潮濕。
新知講解
參觀植物園、農場或者果園，向技術人員了解植物的種植過程和方法。
采
訪
5. 施肥：在植物的生長過程中，適時施肥，提供充足的養分。
6. 除草：及時除去雜草，防止它們與植物爭奪養分和水分。
新知講解
參觀植物園、農場或者果園，向技術人員了解植物的種植過程和方法。
采
訪
7.防治病蟲害：定期檢查植物是否有病蟲害，如有發現，及時采取措施進行防治。
8.收獲：等待植物成熟后，進行收獲，可以使用適當的工具將植物從土壤中挖出，或者將果實采摘下來。
新知講解
體
驗
班級開展種植活動,可以選擇蔬菜、花卉、樹苗進行種植,體驗勞動的樂趣。
記錄種子發芽的過程。
時間 3天 5天 8天
種子發芽的情況（拍照或繪畫）
新知講解
總
結
評
價
通過“植物王國”主題活動，同學們對植物一定有了更深的了解。回顧整個活動過程，你表現得怎么樣？你都做到了哪些？做到的在后面相應的空格畫一顆“☆”，并請同學和老師幫忙評價。
評價內容 自己評 同學評 老師評
積極參與主題討論
多途徑獲取信息
學會分析、整理資料
活動有創意
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★
新知講解
你還想觀察生活中的哪些現象？如“觀察我的家”“觀察社區的變化”等，擬出新的活動主題，與同學、老師、家長交流一下你的想法，與小組成員繼續開展新的實踐活動吧。
拓
展
活
動
新知講解
桂林、陽朔、龍勝等地銀杏是世界上最古老的種子植物之一。
制作一個展板，告訴人們要愛護花草樹木。
我了解到金花茶是廣西特有的植物。
查閱資料，了解廣西有哪些珍稀植物,并走出校園,宣傳保護植物的重要性。
拓
展
活
動
新知講解
紅豆杉是中國特有的珍稀植物之一。
環保知識宣傳，增強保護植物的意識。
書寫倡議書，呼吁人們關注植物保護，減少破壞和污染行為，共同保護我們的地球家園。
查閱資料，了解廣西有哪些珍稀植物,并走出校園,宣傳保護植物的重要性。
拓
展
活
動
新知講解
我們想開展的新主題：自然環境觀察
我們將這樣開展活動：
確定觀察對象：選擇一個自然環境作為觀察對象，例如校園周邊的植物、動物或天氣等。
制定觀察計劃：制定觀察計劃，包括觀察時間、觀察地點、觀察對象、觀察目的和方法等。
準備觀察工具：準備必要的觀察工具，例如指南針、測高儀、溫度計、濕度計等。
拓
展
活
動
新知講解
小學生在保護植物方面應采取哪些行動？
拓
展
活
動
愛護校園環境 植樹造林 宣傳保護植物的重要性
參與環保組織 愛護身邊的植物 學習相關知識
作業布置
搜集植物王國里有趣的故事，和同學們一起分享。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
桂科版綜合實踐活動三年級
第四單元《植物王國》第三課時教學設計
課題 植物王國·植物的奧秘 單元 第一單元 學科 綜合實踐 年級 三年級
教材分析 《植物的奧秘》是三年級上冊桂科版綜合實踐活動課程第四單元主題活動，通過制作植物名片；探索植物的命名；尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄；說一說，植物的趣聞；交流植物與生活的關系；調查植物的危害；采訪了解植物的種植過程；設計環保廣告語，記錄種植過程，感受勞動樂趣等活動，從而通過探究植物的奧秘，培養學生的動手能力和合作意識，懂得愛護植物，增強保護環境的意識。
學習目標 1.學會制作植物名片；探索植物的命名；尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。2.說一說，植物的趣聞；了解植物與生活的關系；調掌握植物的危害。3.設計環保廣告語，記錄種植過程，感受勞動樂趣。4.通過學習，培養學生的動手能力和合作意識，增強保護環境的意識。
重點 1.學會制作植物名片；探索植物的命名；尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。2.說一說，植物的趣聞；了解植物與生活的關系；調掌握植物的危害。
難點 設計環保廣告語，記錄種植過程，感受勞動樂趣。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你知道植物王國中，有些現象嗎？植物也會像動物一樣進入休眠狀態。比如，當溫度低于13°時，巴西木就會停止生長，進入休眠狀態。那么，植物王國里，你還知道哪些有趣的故事呢？ 今天我們一起學習 《植物的奧秘》從中尋找有趣的故事吧！出示課題。 設計 通過設疑，讓學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、活動方案 植物的奧秘小組活動方案活動主題：植物的奧秘班級：三（2）班組長：張峰指導教師：李璐小組成員及分工：劉輝、汪力、牛鑫、張翰、王紅、刁清
劉輝、汪力——制作、探究、查找、練習牛鑫、張翰——分享、觀察、交流、調查王紅、刁清——思考、設計、采訪、體驗活動時間及地點：12月28日 大自然活動目標：1.學會制作植物名片；探索植物的命名；尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。2.說一說，植物的趣聞；了解植物與生活的關系；調掌握植物的危害。活動步驟： 制作、探究、查找、練習、分享、觀察、交流、調查、思考、設計、采訪、體驗活動準備：1.查找資料。2.開展分享會。 3 .制作公益廣告。4.采訪果園，農場等技術人員。5.準備紙張，進行制作。預期成果：1.學會制作植物名片；探索植物的命名；尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。2.說一說，植物的趣聞；了解植物與生活的關系；調掌握植物的危害二、制作1.參觀植物園，制作你感興趣的植物名片。2.想一想，植物名片怎么設計會更好？（1）簡潔明了：名片應簡潔明了，突出植物的主要特點和信息，避免過于復雜的設計。（2）突出植物的特色：名片的設計應突出植物的特色，如形狀、顏色、生長環境等，讓人一目了然。（3）圖文并茂：名片可以配以圖片，讓人更直觀地了解植物的特點。同時，文字描述也應簡潔明了，讓人容易理解。（4）信息全面：名片應包含植物的基本信息，如名稱、科屬、生長習性等，以及一些實用的養護技巧和建議。（5）易于攜帶：名片應易于攜帶，方便人們隨時查閱。可以考慮設計成小巧的名片夾或卡片形式。（6）環保材料：名片可以采用環保材料制作，如可回收紙張或植物纖維制成的紙張，以符合綠色環保的理念。三、探究人們還會根據什么給植物取名呢？植物名稱真有趣！你能完成下面的填空嗎？根據顏色取名：白皮松、綠豆、紫檀、金銀花、黑枸杞根據味道取名：苦瓜、甜菜、甘草、辣椒、五味子。根據季節取名：迎春花、夏枯草、秋葵、秋海棠、冬珊瑚。根據數字取名：一葉蘭、四季桂、九里香、一品紅、九里香。根據形態特征取名：仙人掌、馬尾、蝴蝶蘭、鵝毛竹。根據用途取名：金銀花、含羞草、薰衣草、何首烏。根據生長環境取名：水杉、雪松、水仙花、河柳。 四、查找1.尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄。學生1：我想查找世界上最高的植物。學生2：我想找世界最大的種子。學生3：我想查找世界上花最大的植物。學生4：我想找世界最小的種子。學生5：我想找世界最長的葉子。2.不同植物生長的快慢、生長期的長短各不相同，它們的高矮、花的香臭、果實的大小、種子的輕重等也各不相同，這些方面都可以成為查找的目標。五、練習1.請用線條把相應的內容連起來。毒性最強的樹 箭毒木樹干最高的植物 百騎大栗樹陸地上最長的植物 巴沙木最粗的樹 海松木材最輕的樹 澳大利亞的杏仁桉樹最不怕火燒的樹 白藤2.資料卡會“自衛”的植物植物如果受到其他外來物的侵擾，怎么“自衛”呢？科學家們發現了一些奇特的現象。阿爾卑斯山山腳下的落葉松幼苗如果被動物啃食，便會很快生長出一叢尖刺，一直長到動物吃不著的高度，才長出普通的枝條。落葉松就是這樣利用尖刺武裝自己來達到“自衛”的目的。還有一些植物的“本領”更為隱蔽，它們沒有尖刺，而是靠可怕的毒素保護自己，讓人和牲畜不敢食用。3.我還知道……世界上最高的樹是杏仁香桉樹，生長在澳大利亞的草原上，高度可達156米。世界上最大的花是大王花，生長在印度尼西亞的寄生植物，直徑可達1.4米。世界上最大的種子是海椰子，生長在塞舌爾群島的棕櫚樹，其種子重量可達15千克。世界上最古老的樹是銀杏樹，生長在中國，已經有2.7億年的歷史。世界上最耐寒的植物是雪蓮，生長在中國新疆和蒙古的寒冷地區，可以在零下20攝氏度的環境中生存。世界上最甜的植物是甜葉菊，生長在南美洲的植物，其葉子中含有高濃度的糖分。六、分享開展一次分享會，與同學們分享你知道的植物趣聞。●世界上最善于“偽裝”的植物。●一種能產“大米”的樹。●為什么含羞草會“害羞”？●為什么植物總是朝著陽光生長？●為什么有些植物的葉子會在晚上閉合？●為什么有些植物的葉子上有絨毛？給我印象最深的植物：蓮花，它代表了高雅、純潔和長壽 ，所以非常喜歡。七、觀察原野、田間、山坡、海洋……到處都有植物的蹤跡，它們是人類離不開的伙伴。田野里的水稻 陽臺上的花觀察家里、學校和街道旁種的植物，你都認識它們嗎？把它們拍下來或畫下來，并試著寫出它們的名字。 小葉榕 木錦 龍船花 香石竹八、交流1.植物與我們的生活都有著怎樣的關系？學生1：人類的衣食住行離不開植物。學生2：植物能吸附灰塵，吸收有毒物質，減少噪聲。學生3：植物能防風固沙，保護水土。學生4：植物能使空氣清新、氧氣充足。學生5：植物能提供建材和家具。學生6：植物能提供能源。像玉米可用作生物燃料生產。九、調查你知道嗎？有些植物會給我們帶來危害，和小伙伴一起調查一下吧。夾竹桃樹汁有劇毒，人畜誤食有危險。水葫蘆大量繁殖會對環境造成危害。植物罌粟水仙馬蹄蓮危害食用會導致成癮和身體健康問題。誤食會引起嘔吐、腹痛、腹瀉等中毒癥狀。誤食會引起昏迷等中毒癥狀十、思考他們這樣做對不對？為什么？不對的地方該如何改進？踩踏草坪：這是不對的行為。 改進的方法是避免在草坪上行走，選擇周邊的步行道或者小路行走，樹立警示牌。宣傳環保知識：這是正確的行為。宣傳環保知識有助于增強人們的環保意識和行動，促進環境保護和可持續發展。可以繼續進行宣傳，同時采取更多的實際行動來支持環保。 給樹苗澆水：這是正確的行為。給樹苗澆水可以幫助它們生長和發展，提高樹木的成活率和生長質量。可以繼續保持這種行為，同時也可以參加其他植樹造林的活動。公園里摘花：這是不對的行為。 改進的方法是避免采摘花卉或者豎立警示牌。十一、設計設計保護植物公益廣告，并走進社區做公益宣傳小達人。保護植物，從我做起！綠色是生命，愛護植物就是愛護生命。呼吸綠色，享受生命，保護植物，從我做起。十二、采訪參觀植物園、農場或者果園，向技術人員了解植物的種植過程和方法。準備種子：選擇健康、飽滿、無病蟲害的種子，可以從種子商店購買，也可以從成熟的植物上采集。準備土壤：選擇疏松、透氣、排水良好的土壤，可以自己配制，也可以從園藝店購買。播種：將種子按照適當的深度和間距播種在土壤中，然后輕輕覆蓋一層土壤。澆水：用適當的水量澆水，保持土壤濕潤，但不要讓土壤過于潮濕。施肥：在植物的生長過程中，適時施肥，提供充足的養分。除草：及時除去雜草，防止它們與植物爭奪養分和水分。防治病蟲害：定期檢查植物是否有病蟲害，如有發現，及時采取措施進行防治。收獲：等待植物成熟后，進行收獲，可以使用適當的工具將植物從土壤中挖出，或者將果實采摘下來。十三、體驗班級開展種植活動，可以選擇蔬菜、花卉、樹苗進行種植，體驗勞動的樂趣。記錄種子發芽的過程。時間3天5天8天種子發芽的情況（拍照或繪畫）四、總結評價通過“植物王國”主題活動，同學們對植物一定有了更深的了解。回顧整個活動過程，你表現得怎么樣？你都做到了哪些？做到的在后面相應的空格畫一顆“☆”，并請同學和老師幫忙評價。評價內容自我評價同學評價老師評價積極參與主題討論 多途徑獲取信息 學會分析、整理資料 活動有創意 五、拓展活動1.查閱資料，了解廣西有哪些珍稀植物，并走出校園，宣傳保護植物的重要性。學生1：我了解到金花茶是廣西特有的植物。學生2：制作一個展板，告訴人們要愛護花草樹木。學生3：桂林、陽朔、龍勝等地銀杏是世界上最古老的種子植物之一。學生4：紅豆杉是中國特有的珍稀植物之一。學生5：書寫倡議書，呼吁人們關注植物保護，減少破壞和污染行為，共同保護我們的地球家園。學生6：環保知識宣傳，增強保護植物的意識。2.小學生在保護植物方面應采取哪些行動？愛護校園環境：不亂扔垃圾，不隨意破壞校園內的花草樹木，積極參與學校的綠化和環保活動。植樹造林：積極參加學校和社區的植樹造林活動，為地球增添綠色。宣傳保護植物的重要性：通過制作宣傳海報、發起倡議活動等方式，向身邊的人宣傳保護植物的重要性，倡導綠色生活方式。參與環保組織：加入學校的環保組織或者參加社區的環保活動，積極參與保護植物的行動。愛護身邊的植物：不隨意采摘花朵、樹葉和果實，不隨意破壞草坪和植被，讓身邊的植物能夠健康生長。學習相關知識：通過閱讀書籍、觀看紀錄片等方式，學習有關植物保護的知識，了解植物的生長和保護方法。九、布置作業搜集植物王國里有趣的故事，和同學們一起分享。 制訂活動方案 制作 探究分享查找練習分享 觀察 交流 調查思考設計采訪體驗總結拓展延伸思考、回答 分小組進行活動，方案的填寫、制定，對活動的有序開展至關重要。通過制作活動 ，引導學生增長植物的知識，又鍛煉了動手，動腦的能力 。引導學生了解根據不同角度給植物命名，植物王國多么有趣！ 通過查找，了解植物王國的之最，感受植物的奧秘。 通過練習，引導學生對植物界中的吉尼斯世界紀錄理解和記憶。通過分享活動，引導學生了解多姿多彩的植物王國那些不被人知的故事。 通過觀察，了解身邊的植物。通過交流，了解植物與我們的生活息息相關，警醒學生要注意環保！ 通過調查，引導學生了解植物的危害，驚醒學生要多學習，對積累知識。 通過觀察圖片，了解生活的場景，感受人們的做法對與不對，從而增強環保意識，保護植物！通過設計，增強環保意識，保護身邊的植物！引導學生向身邊有經驗的技術人員學習，了解更多的種植知識。體驗種植過程，感受勞動的樂趣！通過“植物王國”主題活動，評價自己在活動的做法，為以后積累經驗。通過拓展延伸，引導學生開展保護珍惜植物的活動中來，為保護植物獻計獻策，增強保護環境的意識。 通過作業，引導學生了解觀察生活現象需要注意什么， 激發學生 積極地進行觀察、探索、發現。
課堂小結 同學們，通過本節課的學習，我們了解植物王國有趣的故事， 感受到植物王國不被人知的奧秘，讓我們不斷學習，不斷探索 ，為發現更多秘密而努力！ 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 我是觀察小能手學會制作植物名片探索植物的命名 尋找植物界中的吉尼斯世界紀錄 說一說，植物的趣聞 了解植物與生活的關系 調掌握植物的危害 設計環保廣告語 學習、記錄種植過程，感受勞動樂趣 總結評價拓展延伸布置作業
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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