資源簡介

6《用勞動創造美-編織五彩掃帚》教學設計
【課例開發背景】
1. 課程標準分析
課程標準在總目標中提到要發展初步的籌劃思維，形成必備的勞動能力，能綜合運用多學科知識和多方面經驗解決勞動中出現的問題。在第二學段的素養要求中提到：能在日常生活勞動中發現存在的問題，選擇和運用恰當的勞動技能加以解決，行程生活自理能力，形成勤儉節約、不怕困難的精神。在第二學段目標中提到要具有家用電器使用安全意識和初步的器具保養意識。在第二學段任務群 4家用器具使用與維護中提出可以通過創設對比情景，促使學生初步掌握常用家用器具的正確使用和科學維護的方法。
學科核心素養核心目標
勞動 觀念、勞動能力、勞動習慣和品質、勞動精神 問題解決、技術運用
藝術 審美感知、創意實踐 色彩搭配、造型表現、設計應用科學
科學 思維、探究實踐 科學探究、推理論證
數學 數感、量感、運算能力、推理意識 計算推理
2. 學生學情分析
四年級學生已經能基本獨立完成掃地和拖地的基本勞動，能熟練使用日常清掃工具。初步掌握了基礎的打繩結的方法。
3. 勞動課程實施現狀分析
校園的日常清掃活動是學校實施勞動教育的有效途徑之一。濟南市天橋區寶華小學以“強調身心參與，注重手腦并用；發揮主體作用，激發創新創造”為課程理念，嚴格落實每周一節勞動課，每班一周勞動周。以“義務教育勞動課程標準”為課程指導，依據四年級學生年齡特點、心理特點，結合日常校園清掃中出現的“衛生清掃工具”不方便使用的問題，積極尋找解決思路，在勞動實踐中學生嘗試改進掃帚等勞動工具。由此進行延伸，引導學生探究智慧勞動清掃，如掃地機器人、拖地機等，感受創新與現代技術的融合，激發學生改造家庭勞動工具的興趣，感受勞動創造美好生活的深刻含義。
【適用年級及任務群】
適用年級：四年級所屬任務群：第二學段任務群 4和任務群 6
【勞動目標】
1. 體會勞動光榮，初步形成熱愛勞動、尊重勞動的態度。
2.掌握基本的打結方法，并能綜合運用改造和維護常用衛生工具。
3. 懂得在勞動中遵守規格，初步學會與他人合作。
4. 形成勤儉節約、不怕困難的精神，初步形成公共服務意識。【教學重難點】
重點：發現掃帚使用中的問題，并用提供的材料改造解決。
難點：打繩結
【勞動場域】校園
【勞動工具】尼龍繩、大掃帚
【勞動提示】
1、班級全員進行勞動小組劃分，選定組長。
2、勞動過程中注意安全。
【教學過程】
一、 創設情境，激發興趣（5分鐘）
同學們，校園是我們學習和活動的場所，校園環境的整潔優美要靠我們的創造和保持，同時打掃校園也是我們每個同學應盡的義務。這一周，我們一起參加校園清掃志愿服務活動。在同學們勞動過程中，我拍照記錄了很多大家勞動的身影，我們一起來欣賞下。出示學生表示掃帚不好用的視頻。同學們，他遇到的這個問題，你們遇到過嗎？
綜合大家的意見，我們得出如下結論：有些掃帚的苗太稀疏了，一些細小的雜物或垃圾掃起來有些困難，并且清掃面積較小，清掃效率很低。
二、 動手實踐，提升能力（20分鐘）
本著勤儉節約的原則，我們可以把現有的掃帚進行改造。出示任務單：小小掃帚大改造想一想怎樣能改變掃帚苗稀疏的問題？你能擴大掃帚清掃面積，讓掃帚掃的更快更干凈嗎？同學們，今天我們集思廣益，大家小組內先一起想想招，我們比一比誰的辦法妙。
生 1：拆開掃帚，兩個合并成一個用。（合并后掃帚太重不好用）
生 2：我見過環衛工人的掃帚，他們上面綁了很多繩子。出示圖片。
想一想：：怎樣把塑料繩牢固地綁在掃帚上？
①.在每一根掃帚苗上綁緊。
②. 每根繩綁兩個節。
小組合作要求：
①.合理分工。
②.組內合作改造掃帚。
③.注意顏色搭配、排列整齊美觀。
④.完成任務記錄單中前兩個問題。
師問：
1.為什么這樣改造過的掃帚更好用？
2.這些繩子是怎么綁的？誰看明白了？能說一說嗎？
生：就是把尼龍繩剪成一樣長的線，然后一頭在掃帚苗上打結。師：你能示范一下嗎？
師：怎樣能讓綁好的掃帚好用又好看呢？
出示操作要求：用打結的方式把塑料繩綁在掃帚苗上。
注意：打結位置要整齊排列。為了美觀，注意顏色的搭配。
★體驗過程安全說明
1.注意安全使用剪刀，裁剪時注意安全。
2.綁扎時繩結要結實。
3.注意保護手部，以防備掃帚苗扎傷。小組合作完成后，交流展示。有的小組綁的尼龍繩特別密實，有的小組綁的比較稀疏，到底哪種好用呢？我們一會下樓驗證一下。
三、 課后實踐（10分鐘）
同學們我們改造的掃帚到底好不好用呢？能不能提高我們清掃的效率？讓我們一起下樓掃一掃試一試吧？清掃過程中采訪同學使用感受，說一說，尼龍繩綁的緊密好還是稀疏好？
生：緊密了好，掃的更快更干凈。
四、 拓展延伸（5分鐘）
勤儉節約是中國傳統美德，小小一把掃帚，耗費的是每一個手藝人的時間和精力。我們不能隨意的把它丟棄。而是應該開動腦筋讓工具變得趁手好用。生活中還有很多工具在使用過程中會有損壞或不適用的情況，我們應該怎么辦？
生：想辦法改造它。同學們，經過我們的改造，原本稀疏的掃帚苗，在尼龍繩的幫助下邊的緊密，清掃面也更大了，對改造效果不滿意的小組，課后可以繼續改造。也希望大家能把今天學到的改造方法繼續應用在其他工具上，開動腦筋，讓更多的工具更好用，更好的為我們服務。師：這節課你有什么收獲嗎？
小結：這節課我們把打繩結的方法和色彩搭配應用在了編織五彩掃帚上。
師：這節課經過一節課的勞動，大家覺得累嗎？勞動雖然辛苦，但是通過勞動能創造美好生活，讓我們心里感覺幸福和滿足總書記說：光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。希望大家努力學習，做一個光榮幸福的勞動者。請大家拿出評價表，對自己這節課的勞動做一個簡單的評價吧！

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