資源簡介

(共32張PPT)
信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)
項目一
任務(wù)二：
了解信息系統(tǒng)
任務(wù)一：
認(rèn)識信息技術(shù)和信息社會
任務(wù)三：
選用和連接信息技術(shù)設(shè)備
任務(wù)五：
管理信息資源
任務(wù)四：
使用操作系統(tǒng)
任務(wù)六：
維護系統(tǒng)
第頁21世紀(jì)是信息化的時代，即時通信、網(wǎng)約車出行、移動支付、遠程會議、辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)課程等信息技術(shù)服務(wù)，給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來了翻天覆地的變化。掌握信息技術(shù)相關(guān)知識，合理選用信息技術(shù)設(shè)備，能讓我們更快、更好地融入信息社會。。第頁了解信息技術(shù)和信息社會的相關(guān)概念了解信息系統(tǒng)和信息編碼的相關(guān)知識熟悉常見的信息技術(shù)設(shè)備及其主要性能指標(biāo)了解操作系統(tǒng)的相關(guān)知識熟悉信息資源管理的相關(guān)概念了解維護系統(tǒng)的相關(guān)知識第頁掌握常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法，數(shù)據(jù)的存儲單位及其換算熟悉常見信息技術(shù)設(shè)備的基本設(shè)置，安裝與卸載應(yīng)用程序及驅(qū)動程序的方法熟悉管理文件和文件夾的常用操作，以及常用的系統(tǒng)測試和維護方法第頁理解信息技術(shù)在當(dāng)代社會中的作用與價值，關(guān)注信息技術(shù)對社會和個人的影響，積極弘揚創(chuàng)新精神，在信息活動中自覺踐行社會主義核心價值觀。
任務(wù)二
了解信息系統(tǒng)
第頁有一天，表弟拿著手機好奇地問小趙：“表哥，這部小小的手機里怎么裝得下這么多照片、音樂和視頻啊？”小趙回答道：“這些照片、音樂和視頻都遵照國際通用的編碼標(biāo)準(zhǔn)，以二進制的形式存在網(wǎng)上的信息系統(tǒng)或手機里面。拿照片來說，一張照片的大小通常只有3～4 MB，而這部手機足足有128 GB的存儲空間，裝得下幾萬張照片呢！”看著表弟似懂非懂的表情，小趙開始耐心地向他科普“信息系統(tǒng)”“數(shù)制”“存儲空間”等概念。在本任務(wù)中，我們將了解信息系統(tǒng)的組成、常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法、常見的信息編碼形式和數(shù)據(jù)存儲單位的概念，掌握數(shù)據(jù)存儲單位的換算方法。第頁信息系統(tǒng)的組成一信息系統(tǒng)（information system, IS）是一種以信息收集、傳播、存儲、加工、維護和使用為主要功能的系統(tǒng)。從組織結(jié)構(gòu)看，信息系統(tǒng)由硬件、軟件、通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)和人員組成。01硬件02軟件03通信網(wǎng)絡(luò)04數(shù)據(jù)0405人員第頁數(shù)制及轉(zhuǎn)換二1．什么是數(shù)制數(shù)制也稱計數(shù)制、進制等，是用一組固定的計數(shù)符號和統(tǒng)一的進位規(guī)則來表示數(shù)值的方法。例如，十進制的計數(shù)符號為阿拉伯?dāng)?shù)字0～9，進位規(guī)則為“逢十進一”。又如，十六進制的計數(shù)符號為阿拉伯?dāng)?shù)字0～9和英文字母A～F（表示十進制的10～15），進位規(guī)則是“逢十六進一”。常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法第頁2．常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法數(shù)制及轉(zhuǎn)換二常用數(shù)制包括二進制、八進制、十進制和十六進制。其中，十進制是日常生活中最常用的數(shù)制，而二進制則是計算機中所有文本、數(shù)字、圖形、圖像、音頻、視頻等數(shù)據(jù)的存儲形式。八進制和十六進制也是計算機技術(shù)領(lǐng)域常用的數(shù)制。第頁2．常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法數(shù)制及轉(zhuǎn)換二如今的計算機為什么不采用十進制存儲和處理數(shù)據(jù)，而采用二進制呢？具體原因如下。（1）技術(shù)實現(xiàn)簡單。邏輯電路可視作計算機的核心元件，它通常只有開關(guān)的“接通”與“斷開”兩種狀態(tài)，正好對應(yīng)二進制的“1”和“0”。（2）抗干擾能力強，可靠性高。二進制只有兩個計數(shù)符號，傳輸和處理時不易出錯，計算機使用二進制存儲和處理數(shù)據(jù)具有很高的可靠性。（3）運算規(guī)則簡單。與十進制數(shù)相比，二進制數(shù)的運算規(guī)則要簡單得多，這不僅可以使運算器的結(jié)構(gòu)得到簡化，而且有利于提高運算速度。（4）數(shù)制轉(zhuǎn)換方便。二進制與其他數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換非常方便。高手點撥第頁2．常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法數(shù)制及轉(zhuǎn)換二（1）其他進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)：首先將其他進制數(shù)的各位數(shù)用十進制數(shù)表示，然后將各位按權(quán)展開后相加即可。 二進制轉(zhuǎn)換為十進制：1×24+1×23+0×22+1×21+1×20 = 27 八進制轉(zhuǎn)換為十進制：3×81+3×80 = 27 十六進制轉(zhuǎn)換為十進制：1×161+11×160 = 27第頁2．常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法數(shù)制及轉(zhuǎn)換二（2）十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)：整數(shù)部分的轉(zhuǎn)換采用“除2取余法”，小數(shù)部分的轉(zhuǎn)換則采用“乘2取整法”。第頁2．常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法數(shù)制及轉(zhuǎn)換二二進制數(shù)、八進制數(shù)、十六進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換：由于二進制、八進制、十六進制之間存在特殊的關(guān)系：81=23，161=24，即1位八進制數(shù)相當(dāng)于3位二進制數(shù)，1位十六進制數(shù)相當(dāng)于4位二進制數(shù)，因此轉(zhuǎn)換比較容易，對照下表進行轉(zhuǎn)換即可。第頁2．常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法數(shù)制及轉(zhuǎn)換二1705年，德國著名數(shù)學(xué)家萊布尼茨在一篇名為《論單純使用0與1的二進制算術(shù)——兼論二進制用途及伏羲所使用的古代中國符號的意義》的論文中論述了二進制算術(shù)原理及用途，標(biāo)志著二進制的誕生。萊布尼茨對中華文化十分欽佩和著迷，他發(fā)明二進制也受到了我國古代陰陽八卦思想的啟發(fā)。相傳，人文始祖伏羲根據(jù)天地間變化之理創(chuàng)造了陰陽，并使用陰爻和陽爻排列組合成八卦。在萊布尼茨看來，陰爻就是二進制中的“0”，而陽爻則是二進制中的“1”。拓展閱讀第頁常見的信息編碼形式三字符是計算機中使用最多的信息形式之一，在計算機中要為每個字符指定一個確定的二進制編碼，作為識別與使用這些字符的依據(jù)。字符編碼就是用二進制數(shù)表示字符的規(guī)則與方法。第頁1．ASCII碼常見的信息編碼形式三在西文領(lǐng)域，目前普遍采用的字符編碼是ASCII碼（美國標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼），有七位版本和八位版本兩種，七位ASCII碼可表示128個字符，而八位ASCII碼則可表示256個字符。目前，國際上通用且使用最廣泛的字符有十進制數(shù)字符號0～9，大小寫的英文字母，各種運算符、標(biāo)點符號等，每個字符都對應(yīng)唯一一個ASCII碼。這些字符的個數(shù)不超過128個，用七位二進制數(shù)就可以編碼這些字符，因此人們常稱七位ASCII碼為標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼。第頁1．ASCII碼b7-b5b4-b10000010100111001011101110000NULDLESP0@P`p0001SOHDC1!1AQaq0010STXDC2“2BRbr0011ETXDC3#3CScs0100EOTDC4$4DTdt0101ENQNAK%5EUeu0110ACKSYN&6FVfv七位ASCII字符編碼表（1）常見的信息編碼形式三第頁1．ASCII碼b7-b5b4-b10000010100111001011101110111BELETB‘7GWgw1000BSCAN(8HXhx1001HTEM)9IYiy1010LFSUB*:JZjz1011VTESC+;K[k{1100FFFS,< L\l|1101CRGS =M]m}1110SORS.> N^n~1111SIUS/ O_oDEL七位ASCII字符編碼表（2）常見的信息編碼形式三第頁2．漢字編碼與英文編碼相比，漢字編碼的方式較為復(fù)雜。漢字外碼目前常用的輸入碼有拼音碼、五筆字型碼、自然碼、表形碼、認(rèn)知碼、區(qū)位碼和電報碼等。漢字交換碼漢字信息處理系統(tǒng)或通信系統(tǒng)之間進行信息交換的漢字代碼，簡稱交換碼。漢字機內(nèi)碼漢字機內(nèi)碼是在計算機內(nèi)部進行存儲、處理的漢字代碼。漢字字形碼漢字字形碼是漢字的輸出碼。輸出漢字時都采用圖形方式，通常用16×16點陣來顯示漢字。常見的信息編碼形式三第頁數(shù)據(jù)的存儲單位及換算四位（bit）1個二進制位稱為比特，用“b”表示。它是計算機中數(shù)據(jù)存儲的最小單位。1位可以表示“0”或“1”。字 節(jié)（byte）8個二進制位稱為字節(jié)，用“B”表示。它是數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)存儲的基本單位。國際單位制在字節(jié)的基礎(chǔ)上又定義了更大容量的存儲單位，常用的包括千字節(jié)（kilobyte, KB）、兆字節(jié)（megabyte, MB）、吉字節(jié)（gigabyte, GB）和太字節(jié)（terabyte, TB）等，它們之間的換算關(guān)系如下：1 KB = 103B = 1 000 B 1 MB = 103KB = 1 000 KB1 GB= 103MB= 1 000 MB1TB= 103GB= 1 000 GB第頁數(shù)據(jù)的存儲單位及換算四此外，國際電工委員會（IEC）也基于字節(jié)制定了一套存儲單位標(biāo)準(zhǔn)體系（以下簡稱IEC標(biāo)準(zhǔn)），其中常用的包括KiB（kibibyte）、MiB（mebibyte）、GiB（gibibyte）和TiB（tebibyte）等，它們之間的換算關(guān)系如下：1KiB= 210B = 1 024 B 1MiB= 210KiB= 1 024KiB1GiB= 210MiB= 1 024MiB1TiB= 210GiB= 1 024GiB目前，國際單位制與IEC標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的存儲單位存在混用現(xiàn)象，即KiB/MiB/GiB/TiB也常寫作KB/MB/GB/TB。例如，廠商在生產(chǎn)U盤、移動硬盤等存儲設(shè)備時往往遵循國際單位制，但Windows操作系統(tǒng)在讀取這些存儲設(shè)備的容量時則遵循IEC標(biāo)準(zhǔn)，故存儲容量為1 TB的硬盤在Windows操作系統(tǒng)中僅顯示出約931 GB的容量。第頁實踐------不同數(shù)制和存儲單位的轉(zhuǎn)換Windows 10操作系統(tǒng)自帶的“計算器”應(yīng)用程序功能很強大，它不僅可以實現(xiàn)正常的計算器功能，還支持?jǐn)?shù)制換算、日期計算、匯率換算、體積換算、存儲單位換算等。本任務(wù)實踐將使用該應(yīng)用程序分別進行不同數(shù)制和存儲單位的轉(zhuǎn)換。步驟1 按“Windows+S”組合鍵，在展開的搜索欄中輸入“計算器”并按“Enter”鍵，打開“計算器”程序窗口。數(shù)制轉(zhuǎn)換一第頁實踐------不同數(shù)制和存儲單位的轉(zhuǎn)換步驟2 單擊窗口左側(cè)的“打開導(dǎo)航”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“程序員”選項，進入程序員類型計算器窗口，如圖所示。HEX表示十六進制，DEC表示十進制，OCT表示八進制，BIN表示二進數(shù)制轉(zhuǎn)換一第頁實踐------不同數(shù)制和存儲單位的轉(zhuǎn)換步驟3 選擇二進制類型“BIN”，然后輸入二進制數(shù)10100110，即可看到程序自動將該二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為其他數(shù)制相應(yīng)的值，如圖所示。步驟4 參考步驟3的操作，選擇其他數(shù)制類型進行轉(zhuǎn)換。數(shù)制轉(zhuǎn)換一第頁實踐------不同數(shù)制和存儲單位的轉(zhuǎn)換步驟1 單擊窗口左側(cè)的“打開導(dǎo)航”按鈕，在展開的列表中向下拖動滾動條，選擇“數(shù)據(jù)”選項，進入存儲單位轉(zhuǎn)換窗口，如圖所示。存儲單位轉(zhuǎn)換二步驟2 單擊“GB”下拉按鈕，展開存儲單位下拉列表，選擇“MiB”選項，然后單擊“MB”下拉按鈕，在展開的下拉列表中選擇“GiB”選項，如圖所示。第頁實踐------不同數(shù)制和存儲單位的轉(zhuǎn)換步驟3 單擊“MiB”上方的數(shù)字“0”并輸入“360”，即可看到程序自動將其轉(zhuǎn)換為“GiB”存儲單位所對應(yīng)的值。此外，在轉(zhuǎn)換結(jié)果下方還列出了更多轉(zhuǎn)換結(jié)果，如圖所示。存儲單位轉(zhuǎn)換二第頁實訓(xùn)——按需選用存儲設(shè)備在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們總需要保存各種各樣的文件。在保存文件時，選擇合適的存儲設(shè)備非常重要。常見的存儲設(shè)備，其各自的特點和常見容量如表所示。圖1-3-1 機箱前面板第頁實訓(xùn)——按需選用存儲設(shè)備請根據(jù)表上表的描述，為下列不同的應(yīng)用場景選用合適的存儲設(shè)備。（1）班長想把班級元旦晚會錄制的視頻拷貝多份，發(fā)給全班人做紀(jì)念。（2）小明想把班里電腦上的期末練習(xí)題拷貝下來，去打印店打印紙質(zhì)版。（3）小李經(jīng)常攜帶數(shù)碼相機外出拍攝高清風(fēng)景照片和視頻。（4）小王是個劇迷，他想把大量電視劇存在電腦里，方便以后反復(fù)欣賞。（5）小劉想給在外地讀書的表哥分享自己旅游時拍攝的照片和視頻。（6）小趙總因自己電腦里的軟件啟動很慢而苦惱。（7）陳老師外出交流學(xué)習(xí)，需要拷貝各學(xué)校提供的大量學(xué)習(xí)資料。圖1-3-1 機箱前面板第頁了解信息系統(tǒng)

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