資源簡介

課題名稱 8.2 聯合國 課型 新授課
課程標準 遵守國際法規則，按照聯合國憲章和宗旨處理國際問題，評析聯合國在國際事務中發揮。
學習目標 1.理解《聯合國憲章》倡導的國際關系基本原則 2.能夠區分聯合國大會和安理會 3.識記聯合國在國際社會中發揮的積極作用
教材分析 本課是高中思想政治統編版選擇性必修一第四單元第八課《主要的國際組織》的第二框《聯合國》。第八課總共分三個框題，遵循從一般到個別，從全球到區域的邏輯關系。本節課在第一框國際組織一般性、常識性的基礎上，講述了聯合國這一在當代國際社會最具代表性的世界性國際組織。
學情分析 關于聯合國的知識，學生在之前的學習中較少涉及，在生活中雖有耳聞，但系統了解較少。教材的知識呈現較為簡練，需要學生查閱相關資料更好地開展本節課的學習。查閱資料的過程，也是自主學習的過程。學生可通過對資料進行分析、取舍和判斷，獲取有效信息。一方面，有助于更好理解聯合國的宗旨、原則和作用，另一方面，充分發揮學生的主觀能動性。
教學目標 政治認同 認同聯合國在國際社會中發揮的積極作用。
科學精神 理解聯合國憲章倡導的國際關系基本原則是構成當今國際法的基礎，同時也是國際關系民主化的基礎，樹立科學精神。
法治意識 遵守國際法規則，按照聯合國憲章和宗旨處理國際問題。
公共參與 結合聯合國的作用，積極參與到聯合國的治理中。
教學重點 了解聯合國的性質和主要組織機構，正確把握聯合國大會與聯合國安理會的區別。
教學難點 理解聯合國在國際社會中發揮的積極作用，理解聯合國憲章倡導的國際關系基本原則。
教學策略 情境教學法、合作探究法、自主學習法、對話教學法、歸納總結法
教學用具 多媒體課件、視頻、圖片、文本
板書設計
教學程序 教師活動 學生活動 設計意圖 備注
一、溫故知新 出示復習內容 學生課前誦讀，回憶： 1.★1.國際組織的地位 2.★國際組織的分類：三條標準 3.國際組織作用：積極作用+局限性 通過溫故知新，使學生能夠對學過的知識加深印象。
二、自主預習 展示本節課的知識框架 要求：瀏覽課本84-87，找出下列問題答案 1.聯合國的概況（性質/地位、產生及其意義）？ 2.聯合國《憲章》規定的宗旨是什么，原則有哪些？ 3.聯合國的主要機構有哪些？職能？ 4.聯合國的作用及改革 學生需明確： 1.本課有哪些知識點？ 2.哪些是重點？ 3.你有哪些困惑或不理解的？ 學生自主預習問題，瀏覽課本，對本框知識有個初步印象，在講解時理解能夠更加深入。
三、導入新課 教師引導學生結合實際思考討論。 學生觀看視頻《了解聯合國的前世今生》，積極思考，師生交流，學生暢所欲言。 跟著教師思路，進入課堂 通過這段視頻，拉近學生與聯合國的距離，走入情境，，引出本課課題。
四、新課講授 播放視頻，提出問題。 【教師提問】1945年，剛剛經歷過二戰浩劫的人類，在戰火的余燼中簽署了《聯合國憲章》。讓我們重溫這段歷史，思考：《聯合國憲章》對于世界和平與發展具有怎樣重要的意義？ 教師總結：出示相關知識點。 學生小組合作，查閱資料，結合課本回答問題。 視頻：《聯合國（UN）官方發布：聯合國（UN）憲章》 活動一：觀看視頻，了解《聯合國憲章》產生的背景。 結合教材分析問題，學生主動舉手回答。 一、《聯合國憲章》倡導的國際關系基本原則 1.聯合國的性質：當今世界最具普遍性代表性和權威性的政府間國際組織。 2.聯合國的產生及意義 （1）產生的背景 聯合國是世界人民反法西斯斗爭勝利的產物，是人類為和平與發展長期努力的結果。 （2）意義 聯合國成立是人類歷史上具有劃時代意義的大事，是人類和平進步事業發展的重要里程碑。 3.聯合國的宗旨 （1）維護國際和平與安全。 （2）發展國際間以尊重人民平等權利以及自決原則為基礎的友好關系。 （3）促成國際合作，以解決國際間屬于經濟、社會、文化和人類福利性質之國際問題。 （4）構成一個協調各國行動的中心，以達成上述共同目的。 4.聯合國及其會員國應遵循的原則 結合導入視頻和材料，通過觀看視頻合作討論找到關鍵信息，培養學生的歸納總結的能力。使學生通過分析教材知識，深入了解聯合國憲章。 聯合國的宗旨和原則是本節課的重點和難點，是貫穿整節課的核心，需要通過多個授課環節層層深入引導學生了解和感悟。在本環節，以《聯合國憲章》這一重要文件為線索，從產生背景、時代意義和主要內容為線索，層層遞進，引導學生理深刻解聯合國的宗旨和原則。
四、新課講授 探究與分享：走進聯合國總部，了解聯合國的主要機構。 教師對學生的回答進行歸納小結 教師針對疑難點：程序問題和實質性問題提出探究活動，引導學生思考并理解。 問題：如此重要的國際組織中，都包含了哪些主要機構呢？都說眼見為實，那就請同學們跟隨一起去聯合國總部一探究竟吧。 二、聯合國的主要機構 聯合國設有6個主要機構，除國際法院位于海牙外，其他5個機構設在紐約聯合國總部。聯合國在日內瓦、維也納和內羅畢設有辦事處。 【觀看視頻】聯合國（UN）官方發布：什么是聯合國大會？ 引出聯大。 1.大會 （1）概況：聯合國主要審議機構，擁有廣泛的職權，由全體會員國的代表組成 （2）表決程序：每一會員國都有一個投票權。大會關于重要問題的決定，必須由三分之二多數通過。其他問題則以簡單多數通過決定 （3）職權：大會就國際社會的政治、經濟、社會、文化、教育等廣泛議題進行討論并作出決議；接受并審議安理會和其他機構的報告；批準會員國的加入和除名；選舉安理會非常任理事國、經濟及社會理事會全部理事國、托管理事會部分理事國，與安理會各自獨立投票選舉國際法院法官，經安理會推薦委任秘書長；審查和批準聯合國預算，向會員國分攤會費。 知識拓展： 聯大每年舉行一屆常會。常會在每年９月的第三個星期二開幕，通常持續到１２月中下旬。大會分為兩個階段，前半期為一般性辯論階段，后半期是大會審議列入議程的各項議題階段。聯大不是世界政府，通過的決議不具有法律約束力，但對會員國有一定的政治影響。 通過大會的建議，可以使全世界集中注意重要的問題，從而促成國際合作。 2.安全理事會 （1）職責：負有維護國際和平與安全的主要責任。 （2）組成：由中、美俄英法5個常任理事國和10個由大會選出、任期兩年的非常任理事國組成。 （3）投票權每一個理事國均有一個投票權。 （4）安理會的表決程序：安理會關于程序問題的決定以15個理事國中至少9個理事國的同意票通過。對于實質性問題的決定也需9票通過，并且不得有任何一個常任理事國投反對票（棄權不算反對）。 （5）安理會的職權：安理會有權調查可能引起國際摩擦的任何爭端或局勢，提出調解爭端的辦法；制定計劃，以處理對和平的威脅或侵略行為，建議應采取的行動；促請各會員國實施經濟制裁和除使用武力以外的其他措施，以防止或制止侵略；對侵略者采取軍事行動。（安理會是聯合國唯一有權采取行動維護和平的機構） 知識拓展：什么是程序問題和實質性問題（聯合國安理會）？ 程序問題有： 通過或修改安理會的議事規則； 確定推選安理會主席的方法； 組織安理會本身使其能持續行使職能； 選定安理會會議的時間和地點； 設立執行其職能所必須的機構；等。 ——在哪開會？怎么開？誰來？ 實質性問題是： 解決爭端，調整足以引發爭端的情勢，斷定對和平的威脅，消除對和平的威脅制止對和平的破壞。 安理會在作出關于建議大會接納新會員國、中止會員國的權利、開除會員國和向大會推薦秘書長人選等問題， 3.經濟及社會理事會、國際法院和秘書處 （1）經濟及社會理事會。 由大會選出的54個理事國組成，主要關注國際經濟、社會、文化、教育、衛生等問題。 （2）國際法院。是為和平解決國際爭端而設立的主要司法機構，由15名法官組成 （3）秘書處 ①組成：由秘書長及辦事人員組成，從事各種日常工作。 ②秘書長：聯合國的行政首長，由大會根據安理會的推薦任命 視頻拓展：以巴沖突：聯合國秘書長敦促各方給平民一條生路 讓學生通過探究與分享的案例，走到知識點中去，深入分析，鍛煉學生的創新思維和邏輯推理能力。 本環節是本節課的中心環節，是課程內容活動化的重要體現。在課前，同學們按主題分為五個小組，搜集整理資料，同學們對聯合國的作用有了具體、深入的理解，更重要的是能夠以世界公民的視角，關注當今世界面臨的種種困難與挑戰，感受聯合國的重要性。在活動中，深化了聯合國宗旨、原則、組織機構等基礎知識，同時，深入思考，回歸本節課議題“為什么要堅定維護以聯合國為核心的國際體系”。 通過名詞解釋，使學生理解程勛提和實質性問題，以及區分聯大和安理會的區別。 通過這條視頻，了解聯合國秘書長的日常工作。
四、新課講授 教師展示視頻，引入最新時事政治——巴以沖突，使學生深入理解聯合國的作用。 觀看視頻——聯合國（UN）官方發布：聯合國能做什么，關注哪些問題？ 三、聯合國的作用 1.聯合國的積極作用： 聯合國在維護世界和平、推動共同發展、促進人類文明進步等方面發揮了重要作用,取得了巨大成就。 （1）聯合國作為集體安全機制的核心，在保障全球安全的國際合作中發揮著不可替代的作用。安理會在解決事關世界和平與安全的重大全球和地區問題上具有重要作用。通過裁軍談判推動多邊談判，促成條約簽署，促進世界和平與安全。 （2）聯合國發展系統協調國際社會的經濟及社會發展、為國際發展合作確立了路線圖和時間表，向有關國家提供發展所需的資金、技術，并幫助制定合適的發展戰略和政策，為世界特別是發展中國家的經濟及社會發展作出了積極貢獻。 （3）聯合國是實踐多邊主義的最佳場所，是集體應對各種威脅和挑戰的有效平臺。 巴以沖突：巴西決議草案在安理會遭到美國否決 【思考】聯合國在國際事務處理中有沒有局限性？ 2. 全面推進聯合國改革 （1）為什么： ①聯合國是實踐多邊主義的最佳場所，是集體應對各種威脅和挑戰的有效平臺，應該繼續成為維護和平的使者、推動發展的先驅。②通過改革加強聯合國的作用,符合人類的共同利益。 （2）是什么： 聯合國改革的核心問題是安理會改革，具體包括新增安理會成員類別、否決權、區域席位分配、安理會規模以及工作方法。 (3)怎么做： 發揚民主，廣泛協商，積極穩妥，循序漸進 總結： 面對當今世界諸多挑戰，世界需要規則，需要秩序，需要一個促進發展的多邊政治舞臺。自聯合國成立以來，人類再也沒有爆發過大規模戰爭，這背后正是因為人們在面對問題與沖突時，學會和合作，攜手共進。中國作為一個發展中國家，始終堅定維護聯合國為核心的國際體系，這背后也展現了中國的外交智慧。而我們不僅要學習聯合國，更要通過學習，關注我們的世界，關注人類的發展，牢固樹立人類命運共同體的意識與觀念。 面對當今世界諸多挑戰，世界需要規則，需要秩序，需要一個促進發展的多邊政治舞臺。 更要通過學習，關注我們的世界，關注人類的發展，牢固樹立人類命運共同體的意識與觀念。
五、同步練習 出示易混易錯點、 設置有針對性的、新穎的練習題，指導學生練習。 1.限時練習練習冊上的習題，核對答案 2.訂正錯題后分組討論，形成集體意見，派代表講解錯題 3.整理錯題集，形成錯題題庫。 通過習題練習，掌握重點、難點，理清易錯點，為后續的學習打下堅實的基礎。
教學反思

展開更多......

收起↑