資源簡介

(共11張PPT)
浙教版 四上
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9 .數(shù)據(jù)解讀與分析
通過調(diào)查小學(xué)生近視情況，我們制作了“小學(xué)生近視情況匯總表”以及以及對應(yīng)的圖表，你怎么看以下這張圖？
人們可以借助圖表解讀數(shù)據(jù)，從而分析并獲取數(shù)據(jù)的價值，通過撰寫分析報告，清晰表達(dá)觀點。
一、圖表解讀
通過觀察、比較、分析圖表，能夠發(fā)現(xiàn)其中隱含的信息。
1、近視原因有多種
2、其中由于看電視導(dǎo)致近視的人數(shù)最多，由于遺傳導(dǎo)致近視的人最少
從不同角度解讀以上圖表，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么
二、撰寫分析報告
撰寫數(shù)據(jù)分析報告有多種途徑，利用文字處理軟件是其中常見的一種。
分析報告一般包括標(biāo)題、作者、研究目的、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論與建議等內(nèi)容。
程序輸
試一試：將電子表格軟件中的圖表復(fù)制、粘貼到文字處理軟件中。
在分享分析報告時，使用后數(shù)據(jù)支撐自己的觀點。可以面對面討論交流，也可以通過網(wǎng)絡(luò)分享報告，展示給更多的人。
程序輸
試一試：把分析報告分享到學(xué)習(xí)平臺，并進(jìn)行討論。
撰寫一份題為“本班最喜歡的運(yùn)動項目”的分析報告并選擇一種方式完成分享。
練習(xí)
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謝謝觀看
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一
月
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吳
BYE
近視原因匯總統(tǒng)計圖
70
60
50
0
30
20
10
0
看電視
玩電腦
看書
遺傳
Ctrl
B
Fn
N
Alt
學(xué)生周未使用數(shù)字設(shè)備情況分析報告
四(1)雅第一小組
一、研究目的
各年級的學(xué)生在各種活動中使用的數(shù)字設(shè)備越來越多，可能會存
在過度使用的情況。我們小組通過網(wǎng)悠問卷調(diào)查及殷據(jù)分析等方法
2各年飯季生周使用手機(jī)的平均時間線計田
會試了解學(xué)生周木使用數(shù)字設(shè)備的情況
3學(xué)生周木使用數(shù)字設(shè)備校多，且以銀樂場景為主
二、數(shù)據(jù)分析
基于調(diào)查紙據(jù)制作的統(tǒng)計因，如國3，發(fā)現(xiàn)學(xué)生主頭在周來時同授
我們在11月24日開展了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，共收回有效問卷1335份.通
使用數(shù)字設(shè)備。結(jié)合各腸景人數(shù)線計田，如圖4，發(fā)現(xiàn)提樂場景下使用
過整理、計算并分析收集到的數(shù)據(jù)，有以下發(fā)現(xiàn)：
殷字設(shè)備的人數(shù)偏多，學(xué)習(xí)本運(yùn)動等場章下使用數(shù)字設(shè)備的人數(shù)偏少
1.使用手機(jī)的人數(shù)最多.
通過調(diào)查學(xué)生周木使用數(shù)
學(xué)生常使用的散字設(shè)備情況
字設(shè)備的情況，如圖1，發(fā)現(xiàn)使
用手機(jī)的人數(shù)最多，共有96？
人，其次是電視機(jī)，再次是平
3各時間段人數(shù)統(tǒng)計圖
因4各場景人數(shù)線計因
板電腦，而使用學(xué)習(xí)機(jī)的人數(shù)
三、結(jié)論與建漢
最少
田1學(xué)生周末常使用的數(shù)字設(shè)備情況航計田
我們的站論：學(xué)生在同末使用數(shù)字設(shè)備校多，且主要用于疑樂場
2.高年飯學(xué)生使用手機(jī)的平均時間高于低年氨學(xué)生，
景：周木每天使用數(shù)半設(shè)備的時同郵超過40分件：年分學(xué)生使用最字
通過分各年飯使用手機(jī)的平均時間，知2，發(fā)現(xiàn)一至三年飯的
設(shè)時間較長，不利于身心健康。
學(xué)生使用手機(jī)的平均時間在3引分鐘左右，而四至六年級的學(xué)生使用于
我們的建漢：學(xué)生在周木要少字設(shè)備的使用時同，使用般字
機(jī)的平均時間在45分鐘左右。
設(shè)備時可以限定時長，如設(shè)置鐘提醒自己，逐步養(yǎng)成正瑞使用數(shù)字
設(shè)備的好習(xí)慣.
◇試一試
將電子表格軟件中的圖表復(fù)制、粘貼到文字處理軟件中。
分享分析報告時，使用數(shù)據(jù)支撐自己的觀，點。可以面對面討論
、名、
網(wǎng)收言招止
展示處更多的人。

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