資源簡(jiǎn)介

人教版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第三單元第2課
親切的使者教案
一、教材分析
本課以親切的使者為題，以社區(qū)為基礎(chǔ)，以生活中的物品為切入點(diǎn)，通過(guò)觀察、探究、實(shí)踐等方法，從多角度多層面地深入了解親切的使者的設(shè)計(jì)思路、制作方法和相關(guān)文化背景。旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛(ài)生活的思想感情和動(dòng)手能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解親切的使者的設(shè)計(jì)思路、制作方法和相關(guān)文化背景。
能力目標(biāo)：通過(guò)觀察、探究、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探究能力和實(shí)踐能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的思想感情，以及發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的審美情趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、探究、實(shí)踐等活動(dòng)，了解親切的使者的設(shè)計(jì)思路、制作方法和相關(guān)文化背景。
教學(xué)難點(diǎn)：如何有效地運(yùn)用各種工具材料和方法制作出美觀實(shí)用的親切使者。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、范作等。
學(xué)生準(zhǔn)備：各種廢舊材料或物品、彩筆、剪刀、膠水等制作工具。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課（5分鐘）
（1）教師展示一些生活中的親切使者圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些物品的特點(diǎn)和作用。
（2）請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明生活中的親切使者，并簡(jiǎn)單談?wù)勊鼈兊奶攸c(diǎn)和作用。
（3）通過(guò)剛才的觀察討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)親切使者的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔大方、方便實(shí)用。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)：運(yùn)用廢舊材料或物品制作親切使者。
講授新課（30分鐘）
（1）出示課題：親切的使者——設(shè)計(jì)制作
（2）展示范作：教師出示用廢舊材料制作的親切使者范作，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路和制作方法。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察范作的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
（3）實(shí)踐操作：
①學(xué)生分組討論，確定制作主題和方案。要求從功能、造型、色彩等方面考慮，并提示學(xué)生充分利用手中的廢舊材料或物品進(jìn)行構(gòu)思和制作。
②巡回指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試不同的制作方法，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生解決制作中的問(wèn)題。對(duì)于一些有創(chuàng)意的作品及時(shí)進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。
③展示交流：學(xué)生完成作品后，組織學(xué)生展示自己的作品并互相交流學(xué)習(xí)。教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
（4）課堂小結(jié)：本節(jié)課主要是通過(guò)觀察、探究、實(shí)踐等方法，了解親切的使者的設(shè)計(jì)思路、制作方法和相關(guān)文化背景。通過(guò)實(shí)踐操作，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、探究能力和實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的思想感情和發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的審美情趣。同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
鞏固練習(xí)（10分鐘）
（1）教師根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)題，如要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)重新設(shè)計(jì)并制作一件親切使者作品等。
（2）學(xué)生根據(jù)教師布置的練習(xí)題進(jìn)行思考和制作，教師及時(shí)巡回指導(dǎo)并給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
作業(yè)講評(píng)（5分鐘）
（1）學(xué)生展示自己的作品并互相交流學(xué)習(xí)心得，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。
（2）教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
課堂小結(jié)（5分鐘）
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了親切使者的設(shè)計(jì)思路、制作方法和相關(guān)文化背景，通過(guò)實(shí)踐操作不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、探究能力和實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的思想感情和發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的審美情趣。同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅學(xué)會(huì)了制作親切使者的方法和技巧，更體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。
六、板書設(shè)計(jì)
親切的使者——設(shè)計(jì)制作
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、探究、實(shí)踐等活動(dòng)，了解親切的使者的設(shè)計(jì)思路、制作方法和相關(guān)文化背景。
教學(xué)難點(diǎn)：如何有效地運(yùn)用各種工具材料和方法制作出美觀實(shí)用的親切使者。
作業(yè)設(shè)計(jì)
學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并制作一件親切使者作品。
八、課后反思
1.教學(xué)質(zhì)量和效果分析：對(duì)學(xué)生在本課學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行分析，總結(jié)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況；
2.改進(jìn)意見(jiàn)：針對(duì)本課教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題以及學(xué)生的反饋情況，提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議；
3.教學(xué)體會(huì)：總結(jié)本課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和感悟，為今后的教學(xué)提供參考。

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