資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
遼海版綜合實踐活動八年級
第一單元《家鄉文化知多少·家鄉文化我傳承》二課時教學設計
課題 《家鄉文化知多少·家鄉文化我傳承》 單元 第一單元 學科 綜合實踐 年級 八年級
教材分析 八年級遼海版綜合實踐活動課程，在新知導入環節，通過觀看視頻激發學生學習的熱情，然后進行家鄉文化我傳承活動，先了解家鄉文化傳承和保護情況活動，后進行總結和分析，明確小組選題具體設計的活動方案，為小組探究奠定理論基礎；在活動探究實施環節，引導學生進行傳統文化保護和傳承的建議書撰寫，線下進行活動實踐，最后學習文化自信與中國十大國粹相關拓展知識。
學習目標 了解家鄉文化傳承與保護現狀。認識傳承家鄉文化的重要性并能以實際行動進行宣傳推廣。培養對家鄉文化的認同感和自豪感。提高文化素養和審美能力。
重點 1、學習家鄉文化知識。
難點 2、運用所學知識在生活中進行宣傳和傳承。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 課前回顧：上節課我們通過小組的形式，認識和學習了家鄉特色文化，探究了家鄉著名建筑物的歷史背景和故事，還通過網上查閱和實地考察討論了家鄉的風景和習俗文化，并且對家鄉的文化典故進行了一定的了解和學習。最后對中國多地的文化典故內容進行了知識拓展。觀看視頻 觀看視頻 本節課通過觀看視頻，進而引導并激發學生后期制作的學習熱情
講授新課 新知講解家鄉文化我傳承活動準備：我想了解家鄉文化的傳承與保護情況。我想和同學一起寫一份傳承保護倡議書。文化自信的內涵1、對民族文化傳統的自信：文化是民族的血脈、民族的靈魂，是人們的精神家園，更是一個國家屹立不倒的根基所在。不忘初心，才能真正浚通拓展未來的源頭活水，更好地推動社會進步與文化發展。2、對中國現實發展道路的自信：“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”，而且“中國有堅定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質是建立在5000多年文明傳承基礎上的文化自信”。活動過程：根據之前的匯總結果討論一下，家鄉的傳統文化中，哪些應該被保護與傳承。我認為應該保護家鄉的古塔，傳承古塔的歷史文化。經過討論，我們認為應該被保護和傳承的家鄉文化有:古建筑文化：遼海地區擁有眾多的古建筑，如沈陽故宮、長春偽滿皇宮博物院、遼西走廊上的長城等，這些古建筑具有很高的歷史、藝術和科學價值。地方戲曲文化：遼海地區的地方戲曲文化豐富多彩，如二人轉、吉劇、遼劇等。這些都是優秀的傳統文化。在討論的基礎上，選定一項家鄉優秀傳統文化，去深入調查其傳承與保護情況，完成下面表格。根據之前的調查與分析，嘗試撰寫一份保護與傳承家鄉優秀傳統文化的建議書。保護與傳承建議書為了保護家鄉的戲曲文化，我們提出如下建議:一、 提高認識，加強宣傳 二、 保護遺產，傳承技藝三、 創新發展，融入生活 四、 加強交流，擴大影響我要去博物館做一次義務講解員。我要把建議書送到文物保護部門。我要在班里宣講我們的建議。我們撰寫了保護和傳承家鄉優秀傳統文化的建議書，讓我們行動起來盡自己所能，去落實我們的建議吧!展示與交流：在班級內，舉辦一次家鄉優秀傳統文化圖片展，讓同學們感受與了解家鄉優秀傳統文化的魅力與風采。交流保護建議，并為家鄉文化的保護與傳承設計一句生動好記的宣傳語。1.繼承文化遺產，和諧當今社會，澤披華夏萬世。2.承前啟后保護文化遺產，繼往開來放飛和諧夢想。3.文化遺產五千年的珍藏，薪火相傳每代人的責任。4.同撐文化遺產保護傘，共筑精神家園防火墻。5.讓民眾親近文化遺產，共構建和諧民間文化。服務對象對我的評價: 積極好學，謙遜友善。我的收獲：學習了家鄉更多的特色傳統優秀文化，并有意識地想去進行宣傳和普及。傳承家鄉優秀傳統文化。知識拓展：中華傳統文化，即華夏文明、華夏文化，是中華民族在5000多年歷史發展中，所創造的世代相傳且具有鮮明特點的政治、經濟、思想、藝術等各類物質和非物質文化的總和。我們可以通過各種途徑去深入了解中華優秀傳統文化都有哪些。應當如何繼承與發揚優秀的傳統文化呢 取其精華，去其糟粕”，批判繼承。古為今用，面向世界，博采眾長。吸收有益的外來文化，以我為主為我所用。反對歷史虛無主義、守舊主義。要把握好文化繼承與發展的關系，在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，批判地繼承傳統文化不斷推陳出新，革故鼎新。 文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。了解一下文化自信的內涵，并說說如何建立文化自信。 中國十大國粹：書法武術中醫京劇漢服茶文化瓷器圍棋剪紙刺繡。 思考活動需要準備的東西進行資料總結和討論，并完成表格撰寫建議書完成活動記錄進行交流與分享拓展延伸 首先引導學生了解家鄉文化的傳承與保護情況現狀，在此基礎上進行活動準備引導學生將搜集的資料進行匯總，從中找到問題，明確需要保護都歷史文化，為后期活動做準備。并完成表格填寫，培養學生信息篩選和發現問題的能力。引導學生根據自己前期的調查和分析，進行保護傳統文化的建議書，學以致用。引導學生進行活動實踐，將活動進行記錄。培養學生的記錄能力和實踐能力引導學生進行心得分享和感受交流學習課外知識內容拓展
課堂小結 我們共同調查和分析了家鄉文化傳承與保護的情況，明確了傳承和保護家鄉優秀傳統文化的重要性。我們撰寫了保護和傳承家鄉優秀傳統文化的建議書，并通過實踐活動將其付諸實踐。通過活動我們增強了對家鄉文化的認同感和自豪感。 總結 總結
板書 家鄉文化知多少·家鄉文化我傳承1、家鄉文化我傳承。2、進行文化實地考察和調查。3、學習文化自信與中國十大國粹。 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
第1.2 課 家鄉文化知多少
家鄉文化我傳承
遼海版八年級下冊
課前回顧
上節課我們通過小組的形式，認識和學習了家鄉特色文化，探究了家鄉著名建筑物的歷史背景和故事，還通過網上查閱和實地考察討論了家鄉的風景和習俗文化，并且對家鄉的文化典故進行了一定的了解和學習。最后對中國多地的文化典故內容進行了知識拓展。
教學目標
了解家鄉文化傳承與保護現狀。
認識傳承家鄉文化的重要性并能以實際行動進行宣傳推廣。
培養對家鄉文化的認同感和自豪感。
提高文化素養和審美能力。
新知導入
家鄉文化知多少·家鄉文化我傳承
新知講解
活動準備
我想了解家鄉文化的傳承與保護情況。
我想和同學一起寫一份傳承保護倡議書。
新知講解
文化自信的內涵
1、對民族文化傳統的自信：文化是民族的血脈、民族的靈魂，是人們的精神家園，更是一個國家屹立不倒的根基所在。不忘初心，才能真正浚通拓展未來的源頭活水，更好地推動社會進步與文化發展。
2、對中國現實發展道路的自信：“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”，而且“中國有堅定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質是建立在5000多年文明傳承基礎上的文化自信”。
新知講解
根據之前的匯總結果討論一下，家鄉的傳統文化中，哪些應該被保護與傳承。
活動過程
我認為應該保護家鄉的古塔，傳承古塔的歷史文化。
我認為應該保護和傳承……
經過討論，我們認為應該被保護和傳承的家鄉文化有:
古建筑文化：遼海地區擁有眾多的古建筑，如沈陽故宮、長春偽滿皇宮博物院、遼西走廊上的長城等，這些古建筑具有很高的歷史、藝術和科學價值。
地方戲曲文化：遼海地區的地方戲曲文化豐富多彩，如二人轉、吉劇、遼劇等。
這些都是優秀的傳統文化。
新知講解
新知講解
在討論的基礎上，選定一項家鄉優秀傳統文化，去深入調查其傳承與保護情況，完成下面表格。
我們的調查表
調查項目
調查方式
人員分工
調查步驟
保護與傳承現狀
原因分析
新知講解
我們的調查表
調查項目 戲曲文化的傳承與保護
調查方式 走訪調查和網上查閱
人員分工 搜集資料，記錄，內容整合，選址……..
調查步驟 確定調查目標；搜集資料；實地考察；訪談與問卷調查；分析數據；提出建議。
保護與傳承現狀 保護政策與資金支持；教育普及。
原因分析 社會變遷；文化多元化；傳承方式單一。
新知講解
保護與傳承建議書
為了保護家鄉的戲曲文化，我們提出如下建議:
一、 提高認識，加強宣傳 二、 保護遺產，傳承技藝
三、 創新發展，融入生活 四、 加強交流，擴大影響
根據之前的調查與分析，嘗試撰寫一份保護與傳承家鄉優秀傳統文化的建議書。
新知講解
我要把建議書送到文物保護部門。
我要在班里宣講我們的建議。
我要去博物館做一次義務講解員。
新知講解
我們撰寫了保護和傳承家鄉優秀傳統文化的建議書，讓我們行動起來盡自己所能，去落實我們的建議吧!
保護和傳承家鄉優秀傳統文化行動記錄
時間 11.8 地點 人民廣場
內容記錄 1.宣傳二人轉、吉劇、遼劇等 2.進行知識普及，播放相關視頻 3.活動記錄和總結
感想 我感覺人們參與的熱情很高，二人轉認識度較高。參加這樣的活動很有意義。
新知講解
展示與交流
在班級內，舉辦一次家鄉優秀傳統文化圖片展，讓同學們感受與了解家鄉優秀傳統文化的魅力與風采。
錦州 遼代古塔
我們的家鄉文化：遼西走廊長城
新知講解
1.繼承文化遺產，和諧當今社會，澤披華夏萬世。
2.承前啟后保護文化遺產，繼往開來放飛和諧夢想。
3.文化遺產五千年的珍藏，薪火相傳每代人的責任。
4.同撐文化遺產保護傘，共筑精神家園防火墻。
5.讓民眾親近文化遺產，共構建和諧民間文化。
交流保護建議，并為家鄉文化的保護與傳承設計一句生動好記的宣傳語。
新知講解
在收集調查相關資料過程中的表現
在調查研究后對快遞行業認識方面
在體驗快遞職業過程中的表現
在展示與交流過程中活動成果展示的表現
評 價 表
評價內容 同伴評價
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
新知講解
服務對象對我的評價:
積極好學，必有所得。
我的收獲：
學習了家鄉更多的特色傳統優秀文化，并有意識地想去進行宣傳和普及，從而傳承家鄉優秀傳統文化。
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拓展延伸
拓展與延伸
中華傳統文化，即華夏文明、華夏文化，是中華民族在5000多年歷史發展中，所創造的世代相傳且具有鮮明特點的政治、經濟、思想、藝術等各類物質和非物質文化的總和。
我們可以通過各種途徑去深入了解中華優秀傳統文化都有哪些。應當如何繼承與發揚優秀的傳統文化呢
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拓展延伸
拓展與延伸
取其精華，去其糟粕”，批判繼承。古為今用，面向世界，博采眾長。
吸收有益的外來文化，以我為主為我所用。反對歷史虛無主義、守舊主義。
要把握好文化繼承與發展的關系，在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，批判地繼承傳統文化不斷推陳出新，革故鼎新。
拓展延伸
拓展與延伸
海
《玄秘塔碑》局部 司南
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拓展延伸
拓展與延伸
文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。了解一下文化自信的內涵，并說說如何建立文化自信。
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拓展延伸
拓展與延伸
中國十大國粹
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拓展延伸
拓展與延伸
中國十大國粹
課堂總結
我們共同調查和分析了家鄉文化傳承與保護的情況，明確了傳承和保護家鄉優秀傳統文化的重要性。
我們撰寫了保護和傳承家鄉優秀傳統文化的建議書，并通過實踐活動將其付諸實踐。通過活動我們增強了對家鄉文化的認同感和自豪感。
板書設計
家鄉文化知多少·家鄉文化我傳承
1、家鄉文化我傳承。
2、進行文化實地考察和調查。
3、學習文化自信與中國十大國粹。
作業布置
為自己的家鄉制作一份宣傳海報吧！
謝謝
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