資源簡介

第三節(jié) 新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域開發(fā)
教學目標 人地協(xié)調觀 了解本區(qū)地理位置和自然環(huán)境，簡要評價地理位置對新疆發(fā)展的重要影響。 2、培養(yǎng)學習地理的興趣，明確我國西部開發(fā)與環(huán)境保護之間的關系，樹立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念。利于學生形成尊重和保護自然、綠色發(fā)展等觀念，滋養(yǎng)人文情懷，增強社會責任感。 二、綜合思維 1、通過觀看視頻、閱讀材料及圖片學習，進一步培養(yǎng)讀圖能力、分析能力，以及對地理信息的歸納、推理、對比及判斷等能力。 2、通過學習，讓學生認識到人地系統(tǒng)是一個綜合體，在一系列活動和探究中幫助學生形成系統(tǒng)、動態(tài)、辯證地看待問題的思維方式，樹立求真務實、開拓創(chuàng)新的科學精神。 三、區(qū)域認知 運用地圖和其他資料，了解新疆的自然地理環(huán)境和社會經濟面貌，歸納區(qū)域開發(fā)的地理條件。增強對祖國大好河山的自豪感和認同感。 地理實踐力 通過課堂上一系列師生互動、活動探究，增強學生的課程體驗感，并在活動中做到知行合一、樂學善學、不畏困難。
教學重難點 新疆開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性； 新疆的自然環(huán)境特征對其農業(yè)、城市分布的影響； 新疆能源資源的開發(fā)。
教學過程 一、情境引入 教師：（投影一帶一路路線圖）同學們請看黑板，這是一張路線圖，有沒有哪位同學知道這是什么路線圖？（學生回答） 教師：沒錯，一帶一路從2013年提出到現(xiàn)在已經10年了，二十大會議中仍在強調：要推動共建“一帶一路”的高質量發(fā)展，而一帶一路的推動與發(fā)展離不開一項偉大工程-中歐班列。那什么是中歐班列呢，通過一段視頻我們來了解下。請同學們邊看視頻邊思考兩個問題。1.中歐班列對應的是哪種交通運輸方式？（鐵路運輸）2.西部通道是從哪個城市出境的？（阿拉山口） 教師：中歐班列的經過給阿拉山口所在的新疆的發(fā)展帶來了絕佳的機會，那我們今天就跟隨中歐班列的軌跡，來【云】游彩色新疆。 二、新課講授 自主學習： 教師：此趟中歐班列從西安出發(fā)，經甘肅省進入新疆，進入省界，廣播里就會響起新疆的介紹，但其實這個簡介里面一共有6處錯誤，請大家結合我們課前的預習任務，邊聽介紹邊將錯誤在平板上圈出來，然后提交。 學生講解、糾正：溫帶大陸性氣候；額爾齊斯河；高山冰雪融水；三山夾兩盆；烏魯木齊；寒潮沙塵暴 教師：經過大家的努力，我們得到了正確的介紹稿，我們將前往第一站-白色城市阿瓦提縣，為什么稱它為白色城市呢？我們一起來聽聽介紹。（播放語音和視頻） 學生：白色因長絨棉而得名 自主學習 教師：接下來我們通過幾個問題來深入的了解一下這個白色城市。題目已經發(fā)送到大家的平板上了，請大家根據(jù)老師的圖片資料來回答問題，做完后記得上傳你們的答案。 1、讀圖1、2可知，阿克蘇市阿瓦提縣位于塔里木盆地 (選填：內部或邊緣)的 (選填：綠洲、沙漠、鹽沼澤)。 A.內部 綠洲 B.邊緣 綠洲 C.內部 沙漠 D.邊緣 沼澤 2、結合新疆的自然條件，分析阿瓦提作為長絨棉之鄉(xiāng)，其棉花生長的優(yōu)勢自然條件是什么？ A.降水豐富 B.種植歷史悠久 C.雨熱同期 D.光照充足，晝夜溫差大 3、結合圖3分析，阿瓦提縣種植棉花面臨的主要不利條件是什么？ A.地形過于崎嶇 B.氣候過于炎熱 C.氣候干旱降水少 D.晝夜溫差大 （B、D、C。教師根據(jù)答案針對性的講解） 自主學習： 教師：綠洲的水從哪來的呢？又是怎么準確的到達農戶的田地里的呢？這就離不開新疆另一項古老而又偉大的工程-坎兒井了。請大家閱讀教材88頁閱讀部分，回答這兩個問題。 1.坎兒井的水主要來源于哪里？ 2.說說為什么坎兒井要先將水引入地下暗渠？ 學生回答：1.高山冰雪融水和地下水；2、防止水分蒸發(fā) 互動探究： 教師：新疆的綠洲不僅澆灌出了純白的棉花，還培育出了眾多優(yōu)質的農產品，結合教材P89及生活經驗，組內交流說說你們都知道哪些？ 學生：1分鐘時間討論 課堂游戲-選出新疆的農產品 教師：擁有如此豐富農產品的新疆大力發(fā)展工業(yè)，將這些產品進行了加工，大家認為在阿瓦提這一站會有哪些產品將搭乘中歐班列呢？ 學生：自由發(fā)言。 教師：由此可見，新疆適合發(fā)展什么工業(yè)部門呢？ 學生：食品加工業(yè)、紡織業(yè) 互動探究： 教師：帶上阿瓦提的紡織品和農產品，讓我們出發(fā)下一個城市-黑色城市克拉瑪依，先來聽聽介紹。（播放語音）石油是工業(yè)的血液，克拉瑪依憑借豐富的石油成為了中國最富有的城市，為了深入了解克拉瑪依這座黑色城市，老師給大家提供了一組思考題目，請大家以小組為單位進行討論，組長將討論的答案記錄在紙上，待會拍照上傳，明白了嗎？現(xiàn)在開始，時間3分鐘。 1. 克拉瑪依的石油屬于 資源（選填：可再生，不可再生）。讀圖8-42，說說新疆還有哪些能源礦產？ 2. 新疆的油氣資源外運主要使用什么運輸方式？ 3. 討論分析西氣東輸對于資源輸入地和輸出地各有什么有利影響？ 學生：（代表講解） 教師：新疆利用豐富的礦產資源發(fā)展工業(yè)，在克拉瑪依這一站大家覺得又會有哪些產品登上中歐班列呢？由此可見，新疆適合發(fā)展什么工業(yè)？ 學生：自由發(fā)言（教師總結：能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、玉石加工業(yè)等等） 自主學習： 教師：滿載著克拉瑪依的工業(yè)產品，我們前往中歐班列在中國境內的最后一站阿拉山口。我們來聽聽他的介紹。如果讓大家給阿拉山口命名一個顏色，你覺得是什么顏色？接下來請同學邊聽介紹邊思考下列問題： 1.結合介紹和氣候分析阿拉山口有哪些新能源？ 2.大力開發(fā)新能源有什么積極作用？ 學生：太陽能和風能。減少二氧化碳排放，節(jié)約傳統(tǒng)能源的使用。 教師：新疆現(xiàn)在正在大力發(fā)展“風光”產業(yè)，在達坂城建成了亞洲最大的風力發(fā)電場，在哈密建立了全國規(guī)模最大的光伏發(fā)電示范產業(yè)園，風能和太陽能的大力開發(fā)與利用，極大的減少了二氧化碳的排放，對于我國2030實現(xiàn)碳達峰，2060實現(xiàn)碳中和的目標做出了杰出的貢獻。這么多種顏色的新疆，你喜歡那種顏色呢？或者你覺得新疆還可以是什么顏色呢？ 學生：自由發(fā)言
三、課堂小結 今天我們學習了白色新疆，知道了它的綠洲農業(yè)。學習了黑色新疆，了解了它豐富的礦產資源。學習了綠色新疆，明白了它在環(huán)保方面作出的貢獻。希望通過今天的學習，大家對于新疆有了更進一步的了解，國土遼闊，需要我們用腳步去丈量，希望大家以后能親身走入新疆去感受一下這個色彩豐富的區(qū)域。
板書設計 新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域開發(fā) 一、自然概況 二、區(qū)域開發(fā) 氣候：溫帶大陸性氣候 白色新疆（長絨棉）-綠洲農業(yè)（水源）-食品加工業(yè)、紡織業(yè) 地形：三山夾兩盆 黑色新疆（石油）-能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、玉石加工業(yè) 河流：內流河為主 綠色新疆（新能源）-太陽能、風能-利與環(huán)境保護，節(jié)約傳統(tǒng)能源 氣象災害：沙塵暴、干旱、寒潮

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