資源簡介

7《對折剪紙》教學設計
【學習目標】
1.學習簡單的對折剪紙的方法。
2.引導學生運用對折剪紙的方法,剪出有趣的圖形。
3.培養學生的審美能力及動手制作能力,讓學生體驗制作的樂趣。【教學重難點】
重點:學會對折剪出有趣的圖形,并拼貼成一幅畫。
難點:用剪出的各種圖形組合成畫。
【所需要條件】
教師:對折剪出的圖例、對稱圖案、彩色紙、剪刀、膠棒等。
學生:彩色紙、剪刀、膠棒及彩色水筆等
【評價任務】
1.設計制作一個對折剪紙的造型
2.作品設計是否新穎獨特
課前設計
（1）了解世界環境日的相關內容，練習海洋污染問題。
（2）搜集關于剪紙這種民間藝術，讓學生學習了解剪紙藝術博大精深，并將其傳承、創新、發展
【教學過程】
一、談話引入
同學們。你知道世界環境日是每年的幾月幾日？是的，世界環境日是每年的 6 月 5 日，今年已經是第 52 個環境日。聚焦塑料污染問題，國家發出“減塑撿塑”的號召。塑料是一種極不容易腐爛的材料。而人類每年的塑料產量超過 4.3億噸，其中三分之二是一次性的塑料制品，使用后變成廢物，最終流入海洋。如此，會對海洋造成什么后果？（污染水源、海水變黑、海中生物瀕臨死亡）。作為小學生，我們應該為保護海洋做出努力。今天我們的學習主題就是“美麗海洋”，采用剪紙的方式來展現。關于剪紙，我們一起來看一個視頻了解一下。剪紙，是用剪刀或刻刀在紙上剪或刻一些花紋，用于裝點生活或配合民俗活動，是一項民間藝術。剪紙的方法有很多，今天我們來學習對折剪紙。出示課題《對折剪紙》
二、探究過程
(一)圖片欣賞，發現規律
1.認識對稱形
出示實物圖片同學們，仔細觀察，左右對比，物體在造型上有什么特點
學生上臺驗證
教師總結:物體沿直線對折，左右兩邊能完全重合，這樣的圖形我們叫做對稱圖形。在剪紙中，我們可以用對折的方法來剪出對稱圖形。
2. 找一找生活中可以對折剪的物體大家想一想，在生活中，還有哪些對稱圖形
生展開聯想。
（自然界里，在日常生活中，有許許多多的物體都是對稱的。例如，植物的葉是對稱生長的;昆蟲的觸角、眼、足，鳥的翅膀，魚的胸鰭、腹鰭，哺乳動物的眼、耳、足等，也都是對稱生長的;建筑物、生活用品、交通工具等，也往往是對稱的。）
師：生活中的對稱物體無處不在，隨處可見。它被人們所接受、喜歡。對稱在視覺上給我們什么感覺？生答對稱的物體和圖形結構均衡，有序，能產生一種和諧的美感。（舒服、美麗、）
(二)實踐探究，學習方法
1.對折剪紙的方法剛剛同學們找到了很多對稱圖形，那如何將它們剪出來呢？帶著這個問題，請同學們去課本12-13 頁（或者學習評測練習）找尋答案吧！（指生說出對折剪紙的方法）
師板書：折——畫——剪
2.看一看大家看，老師，是按照這個方法剪的嗎？仔細觀察，并思考對折剪紙中需要注意哪些細節？
播放視頻技巧說明：
折：對折。（長邊對齊，角對齊，用手指壓一壓。）
畫：畫外形。（在靠近折疊邊的一側，畫一半圖形。）
剪：剪輪廓。（沿繪制的外形線，剪出對稱圖形）當然，在剪紙中，為了讓對稱圖形更加美觀，可以適當增加一些裝飾條紋
像：月壓紋、波浪紋、鋸齒紋。
3. 練一練
截止目前，同學們都學會對折剪紙了吧？除了剛剛學習的，小魚剪紙，其實海洋中還有很多生物，出示圖片，簡單指導。看，這片海洋好冷清啊！大家開動腦筋，一起來動手創造一幅靈動、美好的海洋之圖吧！我看同學們已經開始躍躍欲試了，下面就請大家按照本節課“美麗海洋”作業要求，動手剪紙，大顯身手吧！（出示作業要求）三、學生創作，教師巡視指導 “美麗海洋”作業要求：
（1）折一折，剪一剪，對折剪出有趣的海洋生物。
（2）拼一拼，貼一貼，拼擺組成奇妙的海洋畫面。
提示：使用剪刀時注意安全；不要把碎紙扔在地上。把廢紙收到袋子里。學生創作，教師巡視
四、展示評價：
1、作品展示
微信展示集體的力量是巨大的，快來看看我們創作身影吧！通過大家齊心協力，我們已經創作出一幅奇妙無比的美麗海洋之圖。你覺得誰的作品最漂亮，為什么？希望同學們在日常生活中樹立“減塑撿塑”意識，為建設美麗海洋，貢獻自己一份力量。
五、拓展
總結本節課，我們學習了對折剪紙，這只是剪紙藝術中的冰山一角，剪紙藝術博大精深，還需要大家不斷地學習、傳承，并將其創新、發展。

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