資源簡介

(共17張PPT)
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看 大 戲
同學(xué)們，你們知道哪些戲曲的種類？它們分別屬于哪個地區(qū)？
導(dǎo)入
請同學(xué)們聽一段音樂，你知道它是哪個地區(qū)的戲
曲唱腔嗎？為什么這樣判斷？說說你對它的了解。
我們聽到的是豫劇的一段著名唱腔，其中哪個音
調(diào)讓你印象最深刻？
請同學(xué)們視唱下面幾個典型音型。
1.
2.
3.
4.
請大家欣賞一首歌曲，根據(jù)聽賞說一說你對它的
認(rèn)識。
請同學(xué)們視唱這首歌曲的歌譜，仔細(xì)觀察，哪種
音樂進(jìn)行反復(fù)最多，找出作品中反復(fù)的部分。
請同學(xué)們對比視唱下面的樂句，帶給你什么不一
樣的體會。
再次視唱歌譜，找出其中你認(rèn)為有困難的節(jié)奏和
音樂進(jìn)行，帶領(lǐng)同學(xué)們一起練習(xí)。
請同學(xué)們填詞演唱下面的歌譜，你認(rèn)為用什么樣
的聲音演唱最能體現(xiàn)這段音樂的情緒和特點(diǎn)？
請同學(xué)們填詞演唱下面的歌譜，你認(rèn)為用什么樣
的聲音演唱最能體現(xiàn)這段音樂的情緒和特點(diǎn)？
請同學(xué)們完整演唱歌曲，注意歌曲風(fēng)格的表達(dá)。
請同學(xué)們對比欣賞兩段音樂，仔細(xì)聽音樂伴奏有
什么特點(diǎn)？
A
B
如果請你為這首歌曲伴奏，你會怎樣伴奏？請嘗
試設(shè)計。
展示同學(xué)們設(shè)計的伴奏形式。
請分組合作，完整表演歌曲。
中國不同地區(qū)的劇種具有鮮明的地方特色，利用
這些特色創(chuàng)作的新的音樂作品很多，既體現(xiàn)了民
族特色，也體現(xiàn)了時代性。請同學(xué)們課后收集更
多這樣的作品，了解這種作品的創(chuàng)作特點(diǎn)，與同
學(xué)們交流。(共17張PPT)
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看 大 戲
同學(xué)們，你們知道哪些戲曲的種類？它們分別屬于哪個地區(qū)？
導(dǎo)入
請同學(xué)們聽一段音樂，你知道它是哪個地區(qū)的戲
曲唱腔嗎？為什么這樣判斷？說說你對它的了解。
我們聽到的是豫劇的一段著名唱腔，其中哪個音
調(diào)讓你印象最深刻？
請同學(xué)們視唱下面幾個典型音型。
1.
2.
3.
4.
請大家欣賞一首歌曲，根據(jù)聽賞說一說你對它的
認(rèn)識。
請同學(xué)們視唱這首歌曲的歌譜，仔細(xì)觀察，哪種
音樂進(jìn)行反復(fù)最多，找出作品中反復(fù)的部分。
請同學(xué)們對比視唱下面的樂句，帶給你什么不一
樣的體會。
再次視唱歌譜，找出其中你認(rèn)為有困難的節(jié)奏和
音樂進(jìn)行，帶領(lǐng)同學(xué)們一起練習(xí)。
請同學(xué)們填詞演唱下面的歌譜，你認(rèn)為用什么樣
的聲音演唱最能體現(xiàn)這段音樂的情緒和特點(diǎn)？
請同學(xué)們填詞演唱下面的歌譜，你認(rèn)為用什么樣
的聲音演唱最能體現(xiàn)這段音樂的情緒和特點(diǎn)？
請同學(xué)們完整演唱歌曲，注意歌曲風(fēng)格的表達(dá)。
請同學(xué)們對比欣賞兩段音樂，仔細(xì)聽音樂伴奏有
什么特點(diǎn)？
A
B
如果請你為這首歌曲伴奏，你會怎樣伴奏？請嘗
試設(shè)計。
展示同學(xué)們設(shè)計的伴奏形式。
請分組合作，完整表演歌曲。
中國不同地區(qū)的劇種具有鮮明的地方特色，利用
這些特色創(chuàng)作的新的音樂作品很多，既體現(xiàn)了民
族特色，也體現(xiàn)了時代性。請同學(xué)們課后收集更
多這樣的作品，了解這種作品的創(chuàng)作特點(diǎn)，與同
學(xué)們交流。

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