資源簡介

第 11 課 西漢建立與文景之治教案
課標要求：知道西漢的建立，了解“文景之治”
課文前設（導語）：（結合本課內容要點,激發學生學習興趣）
“漢祖起豐沛,乘運以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦。”這是唐朝詩人王珪所作《詠漢高
祖》中的詩句。劉邦取得全囚政權,建立了漢朝。然而,由于多年戰亂的影響,社會面臨諸
多的困難。對此,漢初的統治者采取了什么樣的政策 又出現了怎樣的局面
主體內容：西漢建立；休養生息政策；“文景之治”
本課主線是:西漢的建立和西漢的統治。
西漢時中國古代文明發展的一個高峰,社會經濟、思想文化全面發展,對外交往日益頻繁,
是當時世界上最強盛的國家之一。
西漢建立后,面對多年戰爭造成的殘破經濟,如何恢復和發展經濟,鞏固新的王朝,成為漢
初統治者面臨的首要問題。漢高祖劉邦吸取秦王教訓,與民休息,采取了休養生息政策,漢
初經濟逐漸得到恢復和發展,社會局勢穩定下來
漢高祖的兒子漢武帝和孫子漢景帝,繼續推行休養生息政策,最終出現“文景之治”局面,
為漢武帝大一統奠定了基礎,也為此后 2000 余年封建經濟發展奠定了基礎
課文旁設：
相關史事：（提供相關的史事,作為知識的補充）
漢文帝在歷史上以節儉著稱。他剛即位時,有人獻千里馬,他拒絕接受,還下詔表明不受獻
禮。對修建他的陵墓,漢文帝要求不許用金、銀、銅等裝飾,只可用瓦器。
材料研讀：（列出簡要的文獻材料,并提出問題）
《漢書·食貨志》記載,西漢剛建立時,“民失作業,而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過
半”。
根據材料,說一說,當時的社會處于什么樣的境況
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課文后設：
課后活動：（以形式靈活的練習使學生鞏固所學）
1. 漢文帝時,大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農,皆著于本”,大臣晁錯提出“務民于農桑,
薄賦斂”。文帝采納了他們的建議,提倡以農為本。想一想,為什么要實行以農為本的政策
2.議一議,與秦朝的統治政策相比,漢初實行的休養生息政策對社會的安定和發展有怎樣
的好處
知識拓展：（介紹相關的知識,拓展學生知識面。）
田賦
在中國古代,田賦是農民向國家繳納的主要賦稅。西漢初,漢高祖實行“什五稅一”,即農
民將收獲物的 1/15 上交國家。與秦代相比,農民的負擔大為減輕。這政策,對恢復農業生
產、鼓勵開墾荒地等有推動作用。
教學重點難點：
重點: 西漢建立和“文景之治”。
難點:劉邦實行休養生息政策
教學建議：
1、西漢的建立
運用書中圖片（瓦當）導入，引出“漢并天下”，劉邦統一天下建立西漢的
史實。
2、休養生息政策
*材料研讀：引導學生閱讀材料，并展示以下材料，大致翻譯材料中的文言
文，總結出西漢初定，百廢待興，急需恢復經濟。
（1）民失作業，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。高祖乃令民賣子，
就食蜀、漢。 ——班固《漢書·食貨志》
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（2）自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車……米至石萬錢，馬一匹則百金。
——司馬遷《史記·平準書》
（3）士卒歌之曰：平城之下禍甚苦（劉邦被匈奴所圍），七日不食，不能彎弓弩。
——荀悅《漢紀·高祖皇帝紀》
教師提問：從材料中你可以看出西漢建立之初面臨怎樣的局面？ 原因何在？
得到學生回答后，總結。然后提出問題，為了恢復民生，漢高祖會怎么做？
給出材料，分組討論。
材料一　頒布罷兵賜復詔，凡復員的軍吏卒，可按軍功大小，分配田宅或免除賦
徭。動員流亡之民回鄉，“復故爵田宅”。在全國推行釋免罪人和奴婢，增加農
業勞動人口。
材料二　劉邦規定田賦，即土地稅，征收率為什五稅一；
結合材料和所學知識分析，小組討論：漢高祖在位時期采取了哪些休養生息政策？
有什么作用。
（1）漢高祖下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉務農。
（2）漢高祖將那些因戰亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農業勞動
力。
（3）漢高祖采取輕徭薄賦的政策，減輕農民的賦稅，還相應的減免徭役和兵役。
作用
經過漢高祖和繼任的統治者的休養生息政策，注重農業生產，是漢初經濟得
以恢復和發展，社會局勢穩定下來。
3、文景之治
（緹縈）推誠上書……小女之言，乃感圣意，終除肉刑，以免父事。
——劉向《列女傳》
教師通過緹縈救父認識漢文帝，然后請同學介紹漢文帝、漢景帝如何繼續推
行休養生息政策。
漢文帝和漢景帝注重農業生產，提倡以農為本。進一步減輕賦稅和徭役，把
田賦降到了三十稅一。重視以德化民，廢除了一些嚴刑峻法。提倡勤儉治國，反
對奢侈浮華。還輕徭薄賦。把田租降到三十稅一。
措施：
農業是天下的根本，應當開辟籍田，朕要親自帶領耕作，供應 祭祀宗廟所需的
谷物。 ——許嘉璐主編：《二十四史全譯本：史記》
朕（漢景帝）親耕，皇后親桑，以豐宗廟祭祀祭服，為天下做出表率；不受獻納，
減少太官，輕徭薄賦，讓天下務農桑，平時有繼續，以備災害。——許嘉璐主編：
《二十四史全譯本：史記》
重視農業，提倡以農為本。
文帝重視農業，……文帝十三年（公元前 167年）下詔全免田租；景帝元年復收
田租之豐，即三十稅一，并成為漢朝定制。文帝時，丁男徭役減為“三年而一
事”，算賦也由每年百二十錢減為四十錢。——翦伯贊《中國史綱要（上）》
減輕稅賦和徭役，把田賦降到三十稅一。
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文帝、景帝又相繼廢除了黥、劓刑，減輕了笞刑。這個時期許多官吏斷獄從輕，
但責大指，不求細苛。——翦伯贊《中國史綱要（上）》
重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法。
（5）孝文皇帝即位二十三年，宮室苑囿車騎服御無所增益。——班固《漢書》
提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。
表現：
材料：漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災，民則人給家足，都鄙
廩庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，
充溢露積於外，至腐敗不可食。——許嘉璐主編：《二十四史全譯本：史記》
期間可穿插課外擴展“田賦”概念。
4、結合所學內容，共同探討課后活動的兩個問題（可小組討論，然后暢所欲
言）。
活動建議：
1、搜集相關史實，了解“文景之治”的繁榮；
2、搜集西漢時期農具的圖片，制作一個圖片集，深入了解西漢的農業發展水平；
3、以較通俗的、生動有趣的語言講述史事，吸引學生的注意力
評價建議
1、會根據材料分析歸納出漢初劉邦采取休養生息政策的原因，采用個體展示的
方式進行測評；
2、會準確說出休養生息政策的措施、作用，采用小組展示的方式進行測評；
3、會簡要說出“文景之治”的成因，采用個體或小組展示的方式進行測評；　
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