資源簡介

第一節 認識結構
課題 第一節 認識結構
課型 新授課 時間
教材分析 本課是《技術與設計2》第一單元“結構與設計”的第一課時，通過展示形形色色的結構圖及對這些結構分析和研究，使學生明白“結構是指事物的各個組成部分之間的有序搭配與排列”；還要講解結構與力的關系；通過的有趣的小試驗，強化對結構的受力分類和結構類型的特點的理解。
學情分析 高中學生對生活有了一定的認識，還有了第一冊技術的學習基礎，對技術有了一定的理解，但對生活中結構現象還不能形成系統的認識，也不能從技術的角度進行很好的解釋，通過本節課的學習，讓學生深入思考，學會對結構進行簡單的分類，初步認識結構在我們生活生產中的作用。可以讓學生自己根據生活經驗、興趣愛好和已有的條件，自行設計和制作實驗，并得出結論，從而養成良好的實驗與動手實踐的習慣。
教學目標 知識與技能：1.了解結構的涵義，結構存在于自然界及人類創造的物體中，掌握結構的普遍性以及結構的受力情況，結構類型，各種類型的結構特點。 2.能結合簡單的結構案例，分析結構是如何承受應力的。 過程與方法：通過親自動手實驗過程感受結構的受力情況，體驗結構所受不同類型的力； 情感、態度、價值觀：培養學生的好奇和探索精神，養成動手實踐的習慣，培養科學的實踐操作，樹產良好的科學觀，開動學生思維。
教學重點 結構的涵義，結構與力，結構類型
教學難點 從廣義上和力學上理解結構的涵義 用結構對生活和生產中的事物進行通過識別和分類，解決實際問題。
教學方法 講授法、舉例分析法、演示法、任務驅動法、集體討論法、小組合作法
教學輔助(教具) ppt課件、教材、多媒體教室、小玩具 課時 1課時
教 學 流 程 設 計 教師活動 學生活動 教學設計意圖
引入 老師：同學們小時都玩過變形金剛，現在看看這兩個小車。 （一個可變形，一個不可變，）為什么可變？為什么不可變？由什么決定的 （引導學生說出－結構） 那好，我們今天就學習一下結構。 了解結構 過渡：我們身邊存在著各種各樣的結構。這些結構普遍存在于自然界的物體中，也存在于人類創造的各種物體中，形式多種多樣。 多媒體展示：選取蜂巢、雪花、貝殼、橋梁、長城等圖片讓學生感受結構的形態。 通過觀看圖片，你能總結出結構的一些特點嗎？ 每個且有結構物體它們的共同點是： （1）各自都有組成部分 （2）是有序的搭配和排列 幫助學生完成結構涵義的確定 并明確： 任何事物都存在結構 知識拓展： （1）結構不同，事物的性質也不同，有什么實例？ （2）生產生活中有些結構是受到自然事物的啟發而產生的，你能說出幾個？（仿生學） 學生思考問題 學生回答 學生認真看圖，聽老師講解，仔細思考。 看展示 小組討論并回答 經老師引導得出結構的涵義：事物組成部分之間的有序的搭配與排列。 水的三個不同狀態 金剛石和石墨 “這個人好表現”與“這個人表現好” 鋸――草 風箏――飛鳥 人工冷光―螢火蟲 聲納――蝙蝠 讓學生對本節課的知識有個初步的認識。 引起學生對結構了解的欲望。 用一些典型的、真實的生活中的例子讓學生明白，結構是普遍存在于自然界和人類創造的事物之中的。 運用多媒體展示，讓學生具體感受到結構的形態，使知識的接受更形象、具體。 仿生學的引入，是鼓勵學生對未知領域的探索，也是提高學生技術素養很好的機會。 深入引導，讓學生對結構保存或加深興趣，產生向往，愿意探究。
教 學 流 程 設 計 教師活動 學生活動 教學設計意圖
過渡： 提到結構人們就會想到力，確實如此，生活中常見的結構都要承受一定力的作用。那么結構與力有什么關系呢？。 引出從力學角度結構的含義。 引導學生要學會獨立思考
二、結構與力 通過觀看椅子的受力情況 （1）這些結構都能承受力的作用 （2）結構都需要承受功能所要求的外力 我們知道生活中很多結構在一定外力作用下就會遭到破壞，其實上就是當其受力達到某一極限值時，結構就會遭到破壞。 多媒體展示：選取近期的一個熱點新聞，九江大橋被撞斷。 當我們知道了結構與力的關系后，還需要進一步了解作用在結構或構件上的各種力。也就是構件的基本受力形式。 （3）構件的基本受力形式有5種： 從力學的角度認識結構：結構是指可承受一定應力的物體形態，結構是可以抵抗能引起開關和大小改變的力。 總結力的種類 包括拉力、壓力、扭轉力、彎曲力和剪切力，結合例子、圖片、動手實驗。 讓學生通過具體的例子，了解什么是結構與力的關系，及力的種類。 看圖片，并明確各種力的名稱、作用
三、結構的類型
過渡： 我們知道生活中的結構是千奇百態的，根據物體的結構形態，在受力時承受和傳遞力的方式上，通常將結構分為實體結構、框架結構、殼體結構。 1．實體結構是利用自身來承受荷載，主要承受壓力。框架結構 2。框架結構是通過條狀物的連接來承受荷載，既可以承受壓力和拉力。 3．殼形結構通過殼形來傳遞力和承受荷載，特別是當頂部受到壓力時，它能將力均勻擴散。 4.組合結構：在實際生活中有很多結構形式是實體、框架、殼形等基礎結構的組合形式。 舉例說出不同結構類型的例子： 1．如墻壁、柱子、實心球等等。（結合圖片舉例分析、利用實體泡沫演示）。
2.如窗戶、畫框、房子的架構等等。（結合圖片舉例分析、利用框架泡沫演示）。
3.如頭盔、汽車飛機的外殼等等。（結合圖片舉例分析）。 4.如房子，橋梁 通過四種結構的引入，讓學生通過自己思考，及課件的配合，對這四種結構在生活中的應用有更深入的認識。
小 結 與 練 習 演示實驗：手握雞蛋不破 一、結構的涵義（從力學的角度） 二、結構的5種不同受力類型 三、結構的三種基本類型 實體結構、框架結構、殼形結構 學生做實驗 通過練習，讓學生把知識掌握得更好。
板書設計 第一節 認識結構 (
力的種類
力的特點
) (
實體結構
框架結構
殼形結構
組合結構
) (
結構
普遍存在
組成部分之間的有序的搭配與排列
結構與力
結構的組成
)
教學反思

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