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通用版 小學信息技術課后服務課程 Scratch 趣味編程 十四字回文詩 課件(共10張PPT)

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  1. 二一教育資源

通用版 小學信息技術課后服務課程 Scratch 趣味編程 十四字回文詩 課件(共10張PPT)

資源簡介

(共10張PPT)
十四字回文詩
老師
據(jù)說,有一次蘇軾專程上門拜訪秦觀。家人告訴蘇軾,他外出游玩,很可能上佛印和尚寺去了。于是蘇軾寫信去詢問他的情況,秦少游見蘇軾來信后,便寫了一封只有14字的怪信給蘇軾
請同學們讀一讀秦觀到底想給蘇軾寫什么?
小知識
十字回文詩,是古人創(chuàng)造的一種七言絕句詩體,由10個字連環(huán)往復,讀成一首28個字的七絕。這種詩體是回文和連環(huán)綜合運用,句與句之間有一個字或多個字重疊,其結(jié)構如鱗片之疊壓覆蓋,層層推進,故又稱鱗疊連環(huán)體。先鱗迭環(huán)讀至尾,再從尾字開始連環(huán)讀至開頭,形成重復倒旋的回文格,故又稱為轉(zhuǎn)尾(鱗迭)連環(huán)回文詩。
十字回文詩
以清朝女詩人吳絳雪《詠四季》中的春為例:
鶯啼綠柳弄春晴曉月明,十個字回環(huán)往復,可讀成以下28個字的七絕:
首聯(lián),本詩中的第一句,鶯啼綠柳弄春晴(1-7個字,正序讀);
頷聯(lián),本詩中的第二句,柳弄春晴曉月明(4-10個字,正序讀);
頸聯(lián),本詩中的第三句,明月曉晴春弄柳(10-4個字,倒序讀);
尾聯(lián),本詩中的第四句,晴春弄柳綠啼鶯(7-1個字,倒序讀)。
十字回文詩
請根據(jù)十四字回文詩的成詩規(guī)律,編寫程序,將《賞花》輸出出來!
賞 花 歸 去 馬 如 飛 酒 力 微 醒 時 已 暮
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
賞花歸去馬如飛 (1-7)
去馬如飛酒力微 (4-10)
酒力微醒時已暮 (8-14)
醒時已暮賞花歸 (11-14,1-3)
程序要求
請根據(jù)十四字回文詩的成詩規(guī)律,編寫程序,將《賞花》輸出出來!
賞 花 歸 去 馬 如 飛 酒 力 微 醒 時 已 暮
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
賞花歸去馬如飛 (1-7)
去馬如飛酒力微 (4-10)
酒力微醒時已暮 (8-14)
醒時已暮賞花歸 (11-14,1-3)
程序要求
擴展方法
擴展方法
課后作業(yè)
正話反說,是一個非??简灧磻Φ挠螒?,例如“上海”-“海上”
1. 準備工作
(1)刪除小貓,添加“Monkey”角色;
(2)保留白色背景。
2. 功能實現(xiàn)
(1)當點擊綠旗,小猴詢問“請出題”;
(2)輸入題目,題目保存在“正話反說題目”列表中;
(3)小猴說出答案2秒,答案保存在“正話反說答案”列表中;
(4)小猴繼續(xù)詢問“請出題”,繼續(xù)游戲,直到輸入“結(jié)束”,結(jié)束游戲。

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