資源簡介

精美的報(bào)刊
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：了解版式設(shè)計(jì)作為一種視覺表達(dá)語言，在生活的各個(gè)領(lǐng)域中的運(yùn)用；
過程與方法：通過對優(yōu)秀的報(bào)刊雜志等版式設(shè)計(jì)作品進(jìn)行欣賞與討論，了解版式設(shè)計(jì)中內(nèi)容與形式的關(guān)系，初步掌握版式設(shè)計(jì)中網(wǎng)格的實(shí)用和形式美的法則，并通過主題性的感恩節(jié)剪貼板、自我宣傳手冊的版式實(shí)踐，鞏固知識，形成能力；
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過感恩主題校園簡報(bào)、自我宣傳手冊的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自我、感恩他人和積極參與校園文化生活的情感，養(yǎng)成良好合作精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解壁報(bào)的定義，以及有關(guān)知識。
難點(diǎn)：資料信息的搜集、選擇、分析、整理
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段：
師：“同學(xué)們，注意看老師手中拿的是什么，它們分別是報(bào)紙、雜志、書籍”
師：它們是怎么來的；（學(xué)生回答，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）
師：總結(jié)學(xué)生的回答，用電腦進(jìn)行排版，然后打印出來。（引出今天的課題，怎么樣進(jìn)行排版，排版要講究那些原則）
二 、發(fā)展階段：
如何繪制一個(gè)精美的黑板報(bào)，帶著問題開始今天的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)們掌握黑板報(bào)繪制的原則和方法，能夠獨(dú)立的完成一個(gè)黑板報(bào)的繪制；
通過欣賞報(bào)紙、雜志、書籍、宣傳海報(bào)、展板等多種版面的形式，，提出問題，讓學(xué)生找出這些版面的共同點(diǎn)；
通過分析對比可以發(fā)現(xiàn)一下共同要素：標(biāo)題、圖片、文字描述（文字描述要與圖片和標(biāo)題的內(nèi)容一致、區(qū)域劃分明確、按照一定的順序排列，不能雜亂無章；
通過學(xué)生的回答，老師進(jìn)行了總結(jié)，補(bǔ)充了學(xué)生的答案，再對照各個(gè)版面形式進(jìn)行觀察，是否全部總結(jié)；
三、拓展提高：
由“按照一定的順序排列，不能雜亂無章”這句話引出，版面的設(shè)計(jì)按照一定的順序，到底按照什么樣的順序，引出下一個(gè)知識點(diǎn)；
版面設(shè)計(jì)基本法則：對照圖片，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這些原則；
、對稱原則；
、色調(diào)統(tǒng)一；
、對比與協(xié)調(diào)；
、比例與分割；
讓同學(xué)們了解這些設(shè)計(jì)構(gòu)圖的原則，以利于作業(yè)的完成；
案例分析：
以黑板報(bào)為例進(jìn)行分析，總結(jié)黑板報(bào)繪制的要點(diǎn)；
通過欣賞三組黑板報(bào)，總結(jié)黑板報(bào)繪制的要點(diǎn)：
、大標(biāo)題；（字體可以活潑些，色彩搭配鮮艷、醒目）
、小標(biāo)題、文字描述；（文字描述 與標(biāo)題的內(nèi)容一致）
、花邊、插圖；
、色彩傾向明確，豐富多彩，展現(xiàn)主題；
、總體布局，合理劃分區(qū)域,字體優(yōu)美；
作業(yè)布置：（出示作業(yè)內(nèi)容及形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手繪制黑板報(bào)）
確定主題：以端午節(jié)、暑假生活或者其他活動(dòng)為主題，繪制一期黑板報(bào)，按照老師所講的要點(diǎn)，參考老師出示的黑板報(bào)形式，只要有大標(biāo)題、小標(biāo)題、圖片、插圖即可，不需要寫具體的文字；
注意事項(xiàng)：注意黑板報(bào)的整體設(shè)計(jì)，標(biāo)題醒目，區(qū)域劃分明確，字體優(yōu)美，色彩搭配和諧等等。
板書設(shè)計(jì)：
精美的報(bào)刊
版面設(shè)計(jì)基本法則：
1、對稱原則；
2、色調(diào)統(tǒng)一；
3、對比與協(xié)調(diào)；
4、比例與分割；

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