資源簡介

(共62張PPT)
浙教版小學(xué)勞動一年級上冊《項目二養(yǎng)成自理好習(xí)慣——小書包自己理》教學(xué)課件
項目二 養(yǎng)成自理好習(xí)慣
浙教版一年級上冊
任務(wù)一 鉛筆自己削
了解目標
1．勞動觀念：
能夠正確理解“學(xué)會自己削鉛筆”對于個人學(xué)習(xí)生活的意義。
2．勞動能力：
能夠掌握削筆刀和手搖削筆刀的用法，能夠掌握保護“削好的鉛筆”的方法，初步學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用品。
勞動習(xí)慣與品質(zhì)：
能夠自己的學(xué)習(xí)用品自己保管，初步養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。
勞動精神：
能夠在削鉛筆的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
歌謠導(dǎo)入
看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。
小鉛筆
小鉛筆，真辛苦，
我學(xué)習(xí)，她服務(wù)。
削筆時，看清楚，
千萬別，讓她哭。
看圖說詞
書包
看圖片，說出自己認識的文具。
文具盒
筆袋
看圖說詞
鉛筆
看圖片，說出自己認識的文具。
削筆刀
手搖削筆刀
觀察發(fā)現(xiàn)
觀察兩個削筆刀，找找刀片在哪里。
刀片
觀察發(fā)現(xiàn)
刀片
塑料外殼
螺絲釘
除了刀片，削筆刀還有哪些零件呢？
觀察發(fā)現(xiàn)
除了刀片，手搖削筆刀還有哪些零件呢？
金屬拉桿
裝夾手柄
夾筆孔
筆屑抽屜
手柄
防滑腳墊
思考問題
鉛筆鈍了、斷了，我們可以怎么辦？
可以找削筆刀來幫忙！
思考問題
為什么我們必須學(xué)會削鉛筆？
因為鉛筆是我們必備的學(xué)習(xí)工具。
思考問題
削鉛筆有什么技巧？
如何削鉛筆？
學(xué)習(xí)新知
加油站：（1）削筆刀的用法
將鉛筆頂?shù)綀A孔里
拿穩(wěn)削筆刀，旋轉(zhuǎn)鉛筆
學(xué)習(xí)新知
加油站：（2）手動削筆刀的用法
拉開前蓋
放入鉛筆
轉(zhuǎn)動搖臂
學(xué)習(xí)新知
加油站：（3）安全小提示
使用削筆刀時，千萬不要把手指伸進夾筆孔里！
學(xué)習(xí)新知
加油站：（4）如何保護削好的鉛筆？
戴上筆帽
固定在筆袋中
勞動實踐
拿出事先準備好的鉛筆，開始比賽削鉛筆！
削鉛筆小達人
選擇削筆刀削筆，檢查筆尖
清理碎屑
拓展視頻
觀看視頻，了解不同年代，不同的削筆方式。
勞動評價
你覺得自己今天的表現(xiàn)怎么樣？快給自己打分吧！
安全操作
獨立削筆
削筆熟練
及時清理
課堂總結(jié)
1．我們認識了兩種削筆刀：削筆刀 & 手搖削筆刀。
2．我們了解了兩種削筆刀的用法：
（1）削筆刀：鉛筆頂?shù)綀A孔里，拿穩(wěn)削筆刀，旋轉(zhuǎn)鉛筆。
（2）手搖削筆刀：拉開前蓋——放入鉛筆——轉(zhuǎn)動搖臂。
回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？
課后任務(wù)
1．回家嘗試削三支鉛筆，處理碎屑。
2．將削好的鉛筆保護好。
3．與同學(xué)分享你的“削鉛筆”心得。
4．未完成評價任務(wù)的同學(xué)，繼續(xù)完成！
項目二 養(yǎng)成自理好習(xí)慣
浙教版一年級上冊
任務(wù)二 筆袋自己理
了解目標
1．勞動觀念：
能夠正確理解“學(xué)會自己整理筆袋”對于個人學(xué)習(xí)生活的意義。
2．勞動能力：
能夠分區(qū)整理筆袋，學(xué)會根據(jù)課程表，規(guī)劃整理自己的筆袋，初步學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用品。
勞動習(xí)慣與品質(zhì)：
能夠自己的學(xué)習(xí)用品自己保管，初步養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。
勞動精神：
能夠在整理筆袋的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
這是 ____________。
交流導(dǎo)入
看圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容進行交流。
這是什么？
鉛筆
這是 ____________。
橡皮
這是什么？
這是 ____________。
交流導(dǎo)入
看圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容進行交流。
這是什么？
玩具車
這是 ____________。
橡皮泥
這是什么？
這是 ____________。
交流導(dǎo)入
看圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容進行交流。
這是什么？
削筆刀
這是 ____________。
筆袋
這是什么？
交流導(dǎo)入
看圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容進行交流。
筆袋有什么特點？
輕巧實用
攜帶方便
交流導(dǎo)入
看圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容進行交流。
筆袋可以用來做什么？
筆袋可以用來裝鉛筆等文具。
思考判斷
看圖片，說說哪些東西可以放在筆袋里，哪些東西不可以？
（ ） （ ） （ ）
思考判斷
看圖片，說說哪些東西可以放在筆袋里，哪些東西不可以？
（ ） （ ） （ ）
探索交流
觀察自己的筆袋，說一說：你的筆袋有幾個口袋？大口袋，你放了哪些文具？小口袋，你放了哪些文具？
探索交流
大口袋
中口袋
小口袋
長尺、雙面膠、小剪刀、固體膠……
鉛筆、圓珠筆……
橡皮、小透明膠……
學(xué)習(xí)新知
加油站：（1）筆袋整理小妙招
不同分區(qū)合理放
蓋好筆帽講衛(wèi)生
學(xué)習(xí)新知
加油站：（2）根據(jù)課程表規(guī)劃整理筆袋
如何根據(jù)課程表，規(guī)劃整理我們的筆袋？
比如：美術(shù)課需要帶的蠟筆、勾線筆、固體膠、雙面膠，可以等到有美術(shù)課那一天再帶，這樣，筆袋就不會總是鼓鼓的……
小試牛刀
觀察圖片，給筆袋的小主人提建議。
給蠟鉛筆戴上筆帽
拓展視頻
觀看視頻，看看他人是如何整理筆袋的。
勞動實踐
拿出事先準備好的筆袋，開始比賽整理筆袋！
整理筆袋小達人
文具取出來
分類理整齊
分區(qū)巧存放
拉鏈要拉上
勞動評價
你覺得自己今天的表現(xiàn)怎么樣？快給自己打分吧！
獨立整理筆袋
文具擺放整齊
空間充分利用
筆袋干凈整潔
課堂總結(jié)
1．我們觀察了筆袋，了解到筆袋的分區(qū)構(gòu)造。
2．我們了解了筆袋的整理小妙招：
（1）不同分區(qū)合理放。
（2）蓋好筆帽講衛(wèi)生。
3．我們還可以根據(jù)課程表來規(guī)劃整理筆袋。
回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？
課后任務(wù)
1．回家將筆袋整理好。
2．與同學(xué)分享你的“整理筆袋”的心得。
3．未完成評價任務(wù)的同學(xué)，繼續(xù)完成！
項目二 養(yǎng)成自理好習(xí)慣
浙教版一年級上冊
任務(wù)三 整理書包有秘訣
了解目標
1．勞動觀念：
能夠正確理解“學(xué)會自己整理書包”對于個人學(xué)習(xí)生活的意義。
2．勞動能力：
能夠根據(jù)物品分類整理書包，學(xué)會根據(jù)課程表，規(guī)劃整理自己的書包，初步學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用品。
勞動習(xí)慣與品質(zhì)：
能夠自己的學(xué)習(xí)用品自己保管，初步養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。
勞動精神：
能夠在整理書包的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
歌謠導(dǎo)入
看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。
整理書包
小書包，真神奇，裝了書本裝文具。
小朋友，要牢記，收拾整齊分類放：
小在上，大在下，
軟在上，硬在下，
隨時整理好習(xí)慣。
看圖說詞
書包
看圖片，說出自己認識的物品。
文具盒
筆袋
看圖說詞
美工紙
看圖片，說出自己認識的物品。
水杯
學(xué)習(xí)用書
看圖說詞
口罩
看圖片，說出自己認識的物品。
洗手液
跳繩
看圖交流
觀察圖片，在這樣的書包里，你能快速找到自己需要的學(xué)習(xí)用品嗎？
整理書包能讓我們快速找到自己需要的學(xué)習(xí)用品。
探索交流
觀察自己的書包，數(shù)一數(shù)，你的書包有幾個口袋？每個口袋一樣大嗎？在每個口袋中，你都放了哪些東西？
探索交流
大口袋
中口袋
小口袋
兩側(cè)口袋
探索交流
下面這些物品，應(yīng)該放在書包的哪個口袋？
探索交流
大口袋
中口袋
小口袋
兩側(cè)口袋
探索交流
書包里還會放哪些東西？
紙巾、帽子、雨傘……
探索交流
要放在書包里的東西這么多，那么，整理書包有哪些妙招呢？
學(xué)習(xí)新知
加油站：書包整理小妙招——學(xué)會分類
學(xué)習(xí)資料
學(xué)習(xí)用品
（1）按用途分類
生活用品
學(xué)習(xí)新知
加油站：書包整理小妙招——學(xué)會分類
課本放一起
練習(xí)本放一起
（2）學(xué)習(xí)資料再分類
美工紙裝進文件袋
學(xué)習(xí)新知
加油站：書包整理小妙招——學(xué)會分類
（3）根據(jù)課程表選擇需要的用品放在書包里
除了根據(jù)分類，把東西放入書包里，還有什么需要注意的嗎？
我們還可以根據(jù)課程表規(guī)劃整理書包，比如，美術(shù)課帶上美術(shù)用品，體育課帶上體育用品……
拓展視頻
觀看視頻，看看他人是如何整理書包的。
勞動實踐
清空書包，開始比賽整理書包！
整理書包小達人
清空書包
物品分類
合理裝入
拉上拉鏈
勞動評價
你覺得自己今天的表現(xiàn)怎么樣？快給自己打分吧！
分類合理
擺放整齊
主動整理
養(yǎng)成習(xí)慣
勞動分享
請向大家分享自己削鉛筆、整理筆袋和整理書包的過程中遇到的趣事或問題……
課堂總結(jié)
1．我們觀察了書包，了解到書包有多個口袋。
2．我們了解了書包的整理小妙招——學(xué)會分類：（1）按用途分類。
（2）將學(xué)習(xí)資料再分類。
3．我們還應(yīng)當根據(jù)課程表來規(guī)劃整理書包。
回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？
課后任務(wù)
1．回家將書包整理好。
2．與同學(xué)分享你的“整理書包”的心得。
3．未完成評價任務(wù)的同學(xué)，繼續(xù)完成！

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