資源簡介

第 3 課第二框教案
課題 創立習近平新時代中國特色社會主義思想 授課類型 新授課 教學時數 1 課時
教材 中等職業學校教科書《思想政治 基礎模塊 中國特色社會主義》（高等教育 出版社）
教學目標 1.了解習近平新時代中國特色社會主義思想創立和豐富發展的時代背景，掌握 習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容，堅定中國特色社會主義理論自 信。 2.理解習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位， 深刻領悟“兩個確 立”的決定性意義，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦， 立志在 新時代新征程中健康成長、成才報國。
教學重難點 習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和指導意義；習近平新時代中 國特色社會主義思想的主要內容和“六個必須堅持”。
學情分析 在知識儲備上，在義務教育階段，學生在“道德與法治”課程相關內容的學習 中，對習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容已有一定認知。學生對中國 夢、新發展理念、以人民為中心、法治中國、美麗中國、人類命運共同體等內容的 前期了解為學習本框內容奠定了知識基礎。同時，學生已經學習了前一框題的相關 內容，深入理解了新時代的科學內涵、社會主要矛盾以及作出科學判斷的意義，這 將有助于學生感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的強大真理力量和實踐。 在認知規律上，本學段學生正在逐漸形成辯證思維能力，因此，在教學中需要 注重以多種方式和途徑， 提升學生的學科能力和科學精神。如通過引導學生分析習新時代中國特色社會主義思想產生的時代背景， 形成用發展的眼光看問題；也 可通過創設情境，幫助學生正確認識實踐與認識的關系。
教學方法 教法：議題式教學法、實踐調研法、榜樣引領法
學法：小組合作探究法、調查法
教學資源 1.文本資源： 《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要（2023 年版）》 《中國共產黨章程》《中華人民共和國憲法》 2.視頻資源： 《平“語”近人——習近平總書記用典》、《第 31 屆世界大學生 夏季運動會開幕式》（片段）、《新思想引領新征程》系列報道
環節 教學內容 教學活動 設計意圖
課前 預學 【原文閱讀 感悟偉力】 布置學生閱讀黨的十九大、十九屆六中全會 關于“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面 成就”的內容，依托“學習強國”等平臺， 初步 感知習近平新時代中國特色社會主義思想的理論 體系。 學生通過 原文 閱 讀 ，初步了解 習近平 新時代 中國特色社會 主義思想的主要內容 及豐富內涵。
課中 研學 議題 1 ：偉大思想如何應運而生？
環節一： 溯源 【回顧歷程 導出新知】 1.系統科學的理論體系 （1）習近平新時代中國特色社會主義思想的 創立 【回顧歷程】 講述習近平新時代中國特色社會主義思想寫 入黨章、載入憲法的過程。 【閱讀思考】 朗讀黨章和憲法中的相關內容，思考把平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章、載入 憲法的重要性。 學生通過 回顧歷 程 、 朗讀思考等活 動 ，感悟把習近平新 時代 中 國特色社會主 義思想寫入黨章、載 入憲法的重要性。
【總結建構】 黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表 的中國共產黨人，堅持把馬克思主義基本原理同 中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結 合，科學回答了新時代堅持和發展什么樣的中國 特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主 義等重大時代課題， 創立了習近平新時代中國特 色社會主義思想。 【觀看視頻】 組織學生觀看《平“語”近人——習近平總 書記用典》片段。 【分享感悟】 學生以小組為單位，選擇金句與同學分享， 并說明選擇這一金句的原因，以及這一金句是如 何“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際 相結合、同中華優秀傳統文化相結合”的， 同時 感悟“兩個結合”的重要性。 【教師引領】 引導學生從以人民為中心的發展思想、綠水 青山就是金山銀山的理念、推動構建人類命運共 同體等思想中，挖掘習近平新時代中國特色社會 主義思想是如何堅持把馬克思主義基本原理同中 華優秀傳統文化相結合的。 【總結建構】 只有植根本國、本民族歷史文化沃土，馬克 思主義真理之樹才能根深葉茂。習近平新時代中 國特色社會主義思想是堅持把馬克思主義基本原 理同中華優秀傳統文化相結合的典范。黨的十八 大以來， 以習近平同志為主要代表的中國共產黨 人，在推進新時代中國特色社會主義偉大實踐 中，高度重視馬克思主義基本原理與中華文化、 中國精神的有機結合，特別注重從中華優秀傳統 文化的角度來豐富發展當代中國馬克思主義。提 出以人民為中心的發展思想，強調“江山就是人 民，人民就是江山”，實現了馬克思主義唯物史 觀與民為邦本的民本觀貫通融通；提出綠水青山 就是金山銀山的生態文明思想， 強調“站在人與 自然和諧共生的高度謀劃發展”，實現了馬克思 主義自然觀與天人合一宇宙觀貫通融通；提出推 動構建人類命運共同體，強調“建設持久和平、 普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世 界”，實現了馬克思主義世界歷史觀與協和萬邦 國際觀貫通融通，等等。 通過引用 習近平 總書記用典金句，引 導學生 明確馬克思主 義基本原理與 中華優 秀傳統文化相融通、 與 中 國人民價值觀念 相貫通 的結合點，深 化對“ 兩個結合”的 認識。
（2）習近平新時代中國特色社會主義思想的 豐富內涵與主要內容 【合作分享】 結合課前預學任務中的學習內容，以小組為 單位，聚焦“十個明確”“十四個堅持”“十三 個方面成就”匯報查閱的習近平新時代中國特色 社會主義思想的主要內容。 在與課前預學任 務結合 的過程 中，通 過小組合作分享，全 面 了解 習近平新時代 中 國特色社會主義思 想 的豐富內涵與主要 內容。
【總結建構】 習近平新時代中國特色社會主義思想，涵蓋 改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等 各個領域、各個方面，提出一系列原創性的治國 理政新理念新思想新戰略，以全新的視野深化了 對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社 會發展規律的認識。
（3）把握好習近平新時代中國特色社會主義 思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其 中的立場觀點方法 【深入探討】 引導學生思考：實踐沒有止境，理論創新也 沒有止境，如何才能繼續推進實踐基礎上的理論 創新？ 【合作展示】 1.以小組為單位搜集資料，在班內展示，習新時代中國特色社會主義思想是如何堅持人 民至上、堅持自信自立、堅持守正創新、堅持問 題導向、堅持系統觀念、堅持胸懷天下的。 2.觀看視頻， 了解“大涼山的歌聲”背后的 故事，分析變化的原因。 【總結建構】 習近平總書記在黨的二十大報告中深刻指 出，不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章， 是當代中國共產黨人的莊嚴歷史責任。繼續推進 實踐基礎上的理論創新，首先要把握好習近平新 時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論， 堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。必須 堅持人民至上，必須堅持自信自立，必須堅持守 正創新，必須堅持問題導向，必須堅持系統觀 念，必須堅持胸懷天下。這“六個必須堅持”， 深刻揭示了習近平新時代中國特色社會主義思想 的理論品格和鮮明特質，既是深刻理解這一科學 思想必須牢牢把握的基本點，也是繼續推進理論 創新必須始終堅持的基本點。 以設問引 導學生 進行深入思考 ，通過 合作展示，幫助學生 理解把握好習近平新 時代 中 國特色社會主 義思想 的世界觀和方 法論 ，堅持好 、運用 好貫穿其中的立場觀 點方法 的“六個必須 堅持”。
議題 2 ：如何理解偉大思想的歷史地位和重要指導意義？
環節二： 展望 【合作分享 感性認知】 2.民族復興的行動指南 （1）習近平新時代中國特色社會主義思想的 歷史地位 【合作分享】 以小組為單位，搜集資料，向同學介紹黨的 十八大以來，所提出的如供給側結構性改革、新 發展理念、國家治理體系和治理能力現代化、全 過程人民民主、總體國家安全觀、精準扶貧、科 技強軍等一系列治國理政新理念新思想新戰略。 【回顧歷程】 基于小組分享的內容，全體同學分析為什么 說習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克 思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個 代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展。 通過合作分享黨 的十八大以來 以平 同志為核心 的黨中 央所提 出的一系列新 理念新思想新戰略， 對 習近平新時代中國 特色社會主義思想的 指導意義形成感性認 知。 通 過 “ 回 顧 歷 程 ”環節的比較，深 刻理解 習近平新時代 中 國特色社會主義思 想的歷史地位。
【深入探討】 從新時代的歷史性成就和歷史性變革的角 度，說一說習近平新時代中國特色社會主義思想 對于黨和國家事業發展的重要意義。 【總結建構】 習近平新時代中國特色社會主義思想，是對 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論 、 “三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發 展，是馬克思主義中國化時代化最新成果， 是當 代中國馬克思主義、 21 世紀馬克思主義，是中華 文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義 中國化時代化新的飛躍。
【明確意義 實踐落實】 （2）“兩個確立”的決定性意義， 以及平新時代中國特色社會主義思想在新時代新征程 的重要指導意義 【閱讀研討】 班級分為不同小組，閱讀黨的二十大報告原 文并搜集資料，分別從中國發展、世界未來、人 民立場、時代課題等角度，舉例說明中國共產黨 是如何科學回答中國之問、世界之問、人民之 問、時代之問的。 【明確意義】 在閱讀研討 的基礎上， 教師引導學生明確 “兩個確立”的決定性意義。 【總結建構】 回顧黨的歷史可以清楚地看到，不斷把黨的 創新理論成果寫在黨的旗幟上， 加強黨的集中統 一領導， 維護黨的領導核心，保持全黨思想上的 統一、政治上的團結、行動上的一致，始終是我 們黨堅持的一個重大政治原則， 是黨和人民事業 戰勝各種艱難險阻、不斷發展壯大的關鍵所在。 黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核 心地位， 確立習近平新時代中國特色社會主義思 想的指導地位，反映了全黨全軍全國各族人民共 同心愿， 對新時代黨和國家事業發展、對推進中 華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。 【自覺踐行】 “兩個確立”是從黨的百年奮斗中得出的必 然結論。黨的歷史、新中國發展的歷史都告訴我 們：要治理好我們這個大黨、治理好我們這個大 國，保證黨的團結和集中統一至關重要，維護黨 中央權威至關重要。 新時代新征程，我們在習近平新時代中國特 色社會主義思想的指引下，更加自信、自立、自 強，以前所未有的歷史主動精神、歷史創造精 神，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進 中華民族偉大復興而團結奮斗。 通過引述黨 的二 十大報告關于 回答好 中國之問 、 世界之 問 、人 民之問 、時代 之 問 的重要意義，引 導學生思考提 出“兩 個確立 ”的理論和實 踐依據。 通過閱讀研討 、 分組分享等方式，學 生 明確新時代新征程 上把 中 國特色社會主 義事業推向前進，最 緊 要 的 是 深 刻 領 悟 ‘ 兩個確立’ 的決定 性 意 義 。 增 強 做 到 “ 兩個維護” 的思想 自覺 、政治自覺、行 動 自覺 ，更加 堅定自 覺為全面建設社會主 義現代化國家 、全面 推進 中華民族偉大復 興而團結奮斗。
課后 踐學 【知識拓展 素養提升】 【布置作業 分層檢測】 1.布置基礎作業：課后練習 2.布置拓展作業： （1）找一找習近平總書記關于職業教育的重 要論述，并談談對個人發展的啟示。 （2）通過榜樣引領的方式，在調研本校優秀 畢業生成人成才事跡的基礎上， 分組討論應當如 何將習近平新時代中國特色社會主義思想落實到 學習和實踐中去。與同學分享自己學習習近平新 時代中國特色社會主義思想學習和實踐的計劃。 分層次作業 ，評 價學生知識運用水平 和素養提升情況。

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