資源簡介

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魯科版綜合實踐活動四年級
第四單元《精巧筆袋》第三課時教學設計
課題 《精巧筆袋》 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 四年級
教材分析 《精巧筆袋》是四年級魯科版綜合實踐活動課程第四單元第三課，首先明確教學目標。在新知導入環節，聯系生活實際，引出筆袋這一學習用品，激發學生學習的熱情，然后通過問題與思考、實踐與體驗，幫助學生學習筆袋制作的具體方法。在交流與評價環節，引導學生相互討論交流，相互學習，思考不同筆袋的特征。激發學生的動手操作能力和實踐能力。
學習 目標 學習不同筆袋的特點 掌握制作筆袋的方法 3、提高學生的創新和動手能力
重點 學習不同筆袋的特點 掌握制作筆袋的方法
難點 提高學生的創新和動手能力
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 新知導入 猜謎語： 有方有圓,有高有矮,肚里有筆,書包中藏。 謎底：筆袋 板書課題:精致筆袋 猜謎語 本節課通過學習筆袋的制作這一基本生活技能，促進學生生活實踐能力的培養，提高他們的動手能力和創新意識。 導入新課。
講授新課 新知講解 筆袋是我們常用的文具之一，它既有筆盒的收納功能，又便于攜帶，深受同學們的喜愛。 如果自己能設計制作一個獨特的筆袋，那是一件多么愉快的事! 一、問題與思考 同學們一定用過很多款式的筆袋吧。它們各有什么特點 你更喜歡哪種款式的筆袋 布式的筆袋，比較美觀，但是這種筆袋時間久了容易勾絲有劃痕，起球。 網紗式的筆袋，簡約大方，黑色比較耐臟。 硅膠式的筆袋，臟了可以擦。 二、實踐與體驗 一片式筆袋用料少，制作簡單，下面就讓我們試著來做做。 材料工具: 不織布、尼龍搭扣、針、線、剪刀、熱熔膠、裝飾物等。 小資料 選擇布料是制作筆袋的第一步。制作筆袋可選擇較厚實的布料這樣制作出來的筆袋具有較好的防震效果，可以更好地保護文具;也可以選擇防水的面料，這樣制作出來的筆袋不容易污損，能較好地保持表面的清潔。 設計是制作筆袋的重要環節。可以根據自己的需要自行設計喜歡的樣式;也可以通過查閱資料，按照相應的圖紙來設計、剪裁和制作。 制作步驟: 設計與剪裁按：照所裝文具的大小來設計筆袋的尺寸。一般來說，筆袋的長度要比所裝文具長 4 ~5 厘米。 2.縫制 對折，將重合部分的邊緣用扦針法縫合時，注意要留 0.4 ~05 厘米的縫份，這樣不容易開縫。 (2)粘貼尼龍搭扣。用熱熔膠將尼龍搭扣固定在筆袋上。注意熱熔膠的用量不要太多，以免溢出而影響筆袋的美觀。也可以用按扣作為起固定作用的配件。 (3)裝飾。用蝴蝶結或花邊作為筆袋的裝飾，也可以用布頭剪出漂亮的圖案粘在筆袋上。 視頻 三、交流與評價 1.你設計制作的筆袋能否順利裝入和取用文具 互相欣賞下，看看誰做的筆袋外觀漂亮、牢固耐用。2.借鑒同學們的長處，改進自己制作的筆袋。 四、拓展創新 學會了制作一片式筆袋，我們還可以嘗試制作雙層筆袋多層筆袋等。同學們還可以把喜歡的布貼縫到筆袋上，使其更美觀! 等。 作業布置： 在爸爸媽媽的幫助下自己動手制作一個筆袋。 思考整理筆袋制作的方法 小組思考討論 認識不同的筆袋 學習制作筆袋需要的工具 學習筆袋制作需要的布料 學習制作筆袋的具體方法 交流評價 相互學習 總結改進經驗 拓展延伸 學習如何把筆袋制作得更美觀 思考并實踐 培養思維能力 促進思考交流能力的提升 增加生活常識 促進思考能力和實踐能力的提升 增加生活常識 增加生活實踐常識 有利于培養生活實踐能力，發展操作能力和創新意識 促進小組合作能力和表達能力，達到各小組相互溝通、共同學習的目的，更好地拓展學生的學習思路，提升社交能力 培養創新思維提升創造能力和基本生活素養 活躍思維培養動手實踐能力
課堂小結 通過本次課堂，我們學習了制作筆袋的方法，從生活實際出發，認識不同筆袋的優缺點，掌握這一生活技巧，學會從生活出發，了解到我們學習生活中所用到的筆袋，從而感受布藝的魅力。 總結 總結
板書 精巧筆袋 1、掌握不同筆袋的特征。 2、了解筆袋的制作。 3、培養實踐和創新能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
第十二課 精巧筆袋
魯科版四年級上冊
教學目標
新知導入
猜謎語：
有方有圓,有高有矮,肚里有筆,書包中藏。
謎底：筆袋
新知講解
筆袋是我們常用的文具之一，它既有筆盒的收納功能，又便于攜帶，深受同學們的喜愛。 如果自己能設計制作一個獨特的筆袋，那是一件多么愉快的事!
新知講解
同學們一定用過很多款式的筆袋吧。它們各有什么特點 你更喜歡哪種款式的筆袋
問題與思考
新知講解
我喜歡布式筆袋，比較美觀，但是這種筆袋時間久了容易勾絲有劃痕，起球。
我喜歡網紗式筆袋，簡約大方，黑色比較耐臟。
我喜歡硅膠式的筆袋，臟了可以擦。
新知講解
一片式筆袋用料少，制作簡單。下面就讓我們試著來做做。
材料工具：
不織布、尼龍搭扣、針、線、剪刀、熱熔膠、裝飾物等
實踐與體驗
新知講解
小資料
選擇布料是制作筆袋的第一步。制作筆袋可選擇較厚實的布料這樣制作出來的筆袋具有較好的防震效果，可以更好地保護文具;也可以選擇防水的面料，這樣制作出來的筆袋不容易污損，能較好地保持表面的清潔。設計是制作筆袋的重要環節。可以根據自己的需要自行設計喜歡的樣式;也可以通過查閱資料，按照相應的圖紙來設計、剪裁和制作。
新知講解
制作步驟：
1.設計與剪裁按照所裝文具的大小來設計筆袋的尺寸。一般來說，筆袋的長度要比所裝文具長 4 ~5 厘米。
新知講解
2.縫制
對折，將重合部分的邊緣用扦針法縫合時，注意要留 0.4 ~05 厘米的縫份，這樣不容易開縫。
(2)粘貼尼龍搭扣。用熱熔膠將尼龍搭扣固定在筆袋上。注意熱熔膠的用量不要太多，以免溢出而影響筆袋的美觀。也可以用按扣作為起固定作用的配件。
新知講解
(3)裝飾。用蝴蝶結或花邊作為筆袋的裝飾，也可以用布頭剪出漂亮的圖案粘在筆袋上。
新知講解
新知講解
交流與評價
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1.你設計制作的筆袋能否順利裝入和取用文具 互相欣賞下，看看誰做的筆袋外觀漂亮、牢固耐用。
2.借鑒同學們的長處，改進自己制作的筆袋。
拓展延伸
學會了制作一片式筆袋，我們還可以嘗試制作雙層筆袋多層筆袋等。同學們還可以把喜歡的布貼縫到筆袋上，使其更美觀!
拓展與創新
拓展延伸
拓展延伸
課堂總結
通過本次課堂，我們學習了制作筆袋的方法，從生活實際出發，認識不同筆袋的優缺點，掌握這一生活技巧，學會從生活出發，了解到我們學習生活中所用到的筆袋，從而感受布藝的魅力。
板書設計
精巧筆袋
1、掌握不同筆袋的特征。
2、了解筆袋的制作。
3、培養實踐和創新能力。
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作業布置
在爸爸媽媽的幫助下自己動手制作一個筆袋。
課后作業
謝謝
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