資源簡介

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桂科版綜合實踐活動三年級
第四單元《植物王國》第一課時教學設計
課題 植物王國·種子的秘密 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 三年級
教材分析 《種子的秘密》是三年級上冊桂科版綜合實踐活動課程第四單元主題活動，在活動準備 環節，通過觀察種子發芽的過程，引導學生提出問題，設計活動主題；在活動實施環節，引導學生認識哪些植物的種子；進行實驗，觀察種子的結構；了解種子的傳播方式和種子的趣事等活動，讓學生了解種子結構和傳播方式，激發學生熱愛大自然，探索大自然的情感。
學習目標 1.了解身邊植物種子名稱，觀察種子的結構。2.掌握常見種子的傳播方式；了解種子的趣事。3.培養學生對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
重點 了解生活中哪些現象說明身體的神奇的；選擇奇妙現象進行探究感受身體秘密。
難點 了解生活中哪些做法對健康有益，哪些無益，體會健康身體與良好行為的關系。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻：一顆種子的發芽過程。 通過視頻，我們看到種子的發芽過程，感受了種子的發展變化，那么，你知道種子有哪些秘密嗎？ 今天，我們走進課文《種子的秘密 》從中尋找答案吧！ 視頻 通過欣賞視頻，讓學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、確定主題
植物在維持地球生態平衡中起著重要作用，是人類賴以生存的物質基礎。每一粒種子、每一片落葉、每一棵大樹，無不在向我們訴說著它們的故事。大家對植物有哪些了解呢？讓我們做個小調查吧。
一粒小小的種子如何長成參天大樹？
植物的各部分與植物的生長有什么關系？
種養植物需要注意些什么？
植物和我們的生活有什么關系？
植物王國里有哪些奇談趣聞？
植物是如何進行光合作用的？植物的根有什么作用？植物是如何繁殖的？為什么有些植物會在特定的季節開花？植物是如何適應不同環境的？ 讓我們一起對上面的問題進行分析，然后和小伙伴一起確定活動主題，共同開展研究吧。
列舉的活動主題：
（1）種子的秘密
（2）植物的葉子
（3）植物的奧秘
我們的活動主題：（1）你認識哪些植物的種子。（2）搜集身邊植物種子、了解它們的名稱。（3）進行實驗，觀察種子的結構。（4）判斷：對種子的說法是否正確。（5）觀察種子的傳播方式。（6）了解種子的趣事。 二、制訂方案1.制訂活動方案，有助于活動的順利開展。和你的小組成員一起討論，設計一個可行的活動方案。 種子的秘密小組活動方案活動主題：種子的秘密班級：三（2）班組長：張峰指導教師：李璐小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清
張峰、劉璐——思考、搜集王偉、田青——實驗、觀察王紅、刁清——交流活動時間及地點：12月15日大自然活動目標：了解種子的結構、傳播方式；搜集種子的趣事。活動步驟：思考、搜集、實驗、觀察、交流活動準備：1.植物種子。2.實驗準備：玻璃杯、水等。3. 搜集種子的資料。注意事項：1.選擇合適的種子。2.注意安全。3.觀察要細致，做好記錄。預期成果：了解種子的結構、傳播方式；搜集種子的趣事。2.選題建議植物的種類、植物的結構、植物的生長環境、植物的生命周期、植物與人類的關系等，都可作為我們的活動主題。在選擇主題時除了考慮自己的興趣,還要注意量力而行，因地制宜，這樣才能保證活動的順利進行。3.實施建議有的植物對人體有害，因此在開展活動時需要特別注意安全,多向老師、家長等有經驗的人請教，他們會給你提供很多的幫助。三、過程列舉——種子的秘密 （一）思考1.你知道它們是哪些植物的種子嗎 花生 蓖麻 葵花子 豌豆 玉米 綠豆2.你還認識哪些植物的種子？黃豆 高粱 小麥 松籽 白菜 香菜 油菜等。（二）搜集 1.搜集身邊植物的種子，了解它們的名稱，并以拍照或繪畫的形式記下來。種子的名稱我的記錄葵花子菠菜籽茄子籽水稻 2.有的植物種子帶有一定的毒性，有的植物種子上布滿尖銳的小刺 在觀察、了解植物種子時不妥隨意觸碰，避免受到傷害。3.資料卡種子家族成員眾多，約有20萬種。它們都是植物媽媽的小寶寶。種子中最大的應屬海椰子了，這種形似椰子的種子中央有一道溝，像是把兩個椰子結合在一起 。最小的是斑葉蘭的種子，憑肉眼很難看出它的存在。（二）實驗選擇一些豆類植物的種子進行實驗，觀察種子的結構。用水泡軟種子剝掉種子外皮沿縫隙掰開種子仔細觀察結構通過觀察，我發現：種子的結構由種皮、胚和胚乳3部分組成。種皮是種子的“鎧甲”，起著保護種子的作用。胚是種子最重要的部分，可以發育成植物的根、莖和葉。胚乳是種子集中養料的地方，不同植物的胚乳中所含養分 各不相同。（三）判斷你能說說為什么嗎 下列說法對嗎 對的畫“V”,錯的畫“×”。 (1)把種子煮熟了，就不能成活了。這個說法是正確的，因為煮熟的種子已經失去了生命力，無法發芽生長。(2)把種子放到密封的瓶子里，種子照樣能發芽。這個說法是錯誤的，因為種子發芽需要空氣和水分，而密封的瓶子里的空氣和水分都無法滿足種子發芽的需求。(3)要讓種子能夠發芽，必須保護好它的表皮。這個說法是錯誤的，因為種子的表皮是起到保護作用的，但是在種子發芽的過程中，表皮會破裂并被擠出，所以不需要特別保護表皮。(4)所有植物的種子都可以食用。這個說法是錯誤的，因為有些植物的種子含有毒素或者對人體有害的物質，不能食用。例如，苦杏仁、蘋果籽等都含有氫氰酸，不能直接食用。（四）觀察長大后，聰明的種子知道如何離開家，尋找適合它們生長的地方。蒲公英的種子乘著風兒飛翔。蓖麻的種子可以掛在動物的皮毛上到處旅行。你還知道哪些種子寶寶用什么方法離開家尋找適合自己生長的地方 風力傳播：利用風力將種子傳播到遠處，例如蒲公英、柳樹、楊樹等植物的種子。水力傳播：利用水流將種子傳播到遠處，例如蓮花、椰子等水生植物的種子。彈力傳播：利用果實的彈力將種子彈出，例如豌豆、鳳仙花等植物的種子。動物傳播：利用動物的活動將種子傳播到遠處，例如蒼耳、櫻桃等植物的種子，它們會粘在動物的身上或者被動物吃掉后隨糞便排出。自體傳播：利用植物自身的生長和繁殖能力將種子傳播到遠處，例如鬼針草等植物的種子，它們會在植物的生長過程中逐漸擴散。（五）交流交流關于種子的趣事。學生1：你們嘗試過用種子來制作圖畫嗎 學生2：還有，世界上最大的種子是海椰子的種子，重量可達20公斤，需要10年才能成熟。學生3：太空種子真奇妙:水稻、小麥、玉米等糧食作物，具有更高的產量和更強的抗逆性；而經過太空育種的蔬菜，則具有更好的口感和營養價值。學生4：有的種子力量大，發芽的過程中能把玻璃瓶撐破呢。學生5：我們用種子可以做手鏈、風鈴等。四、拓展延伸1.保護種子方法有哪些？①保持干燥：將種子存放在干燥的環境中非常重要。濕度過高可能導致種子發霉變質。使用密封容器或防潮劑來吸濕并確保它們保持干燥。②低溫儲存：對大多數種子來說，低溫是理想的保存條件。將種子放置在冰箱或冷凍器中，可以延長其保存時間，并有助于阻止其活化。③避光存放：種子對陽光和紫外線敏感。避免將種子暴露在陽光下，選擇暗處存放。黑色或不透明的容器可以提供更好的保護。④定期檢查：定期檢查存放的種子有助于及早發現問題。檢查有無蟲蛀、霉變或濕度問題，如發現異常，立即采取措施。⑤標記和記錄：在保存種子時，標記和記錄信息非常重要。使用標簽或記錄本寫下品種、保存日期和其他有用信息，這樣可以更好地管理和利用您的種子資源。2.種子的用途有哪些？（1）植物的種子的作用：繁殖作用植物的種子是一切植物的根源，它具有豐富多樣的用途，那么植物的種子有什么作用呢，我們可以用種子繁衍后代，這是植物生長的正常現象，常見的主要有被子植物和裸子植物，可將其播種進行植物繁殖生長。（2）食物作用植物的種子除了繁衍后代外，還有一個很大的作用就是用來食用，常見的茄碰有大豆種子，南瓜種子，葵花種子，芝麻種子，稻谷種子等，不僅吃起來口感佳，還對人體有很高的營養價值。（3）藥物作用植物的種子有一種神奇的力量，雖然體積很小，但是它的作用很大，在醫學上可以用種子制作藥物，常見的主要有巴豆，牛蒡子，淡豆豉，蒼耳子等，將其服用對人體的健康有很大的好處。（4）飼料作用種子還有一種自我奉獻的精神，它可以通過自身的養料，給予人們更多的用處。可以用種子制作飼料，是養魚或者養龜的最佳選擇，在生活中主要有玉米，馬鈴薯，小麥，油菜等多種種子可選擇。（5）化工原料作用小小的種子不僅能給人們帶來豐富的果實，它也是生活上化工原料的成分之一，一直以來都被廣泛地運用，比如有梧桐，烏臼，苧麻，橡膠，油棕，蓖麻等，它們的種子都具有很高的商業開發潛力價值。（6）經濟價值作用雖然種子是農業作物的豐收物，但是在經濟上也有很高的價值，可以把植物的種子用來售賣，人們可以通過種子栽培自己需要的作物，因此形成市場需求，所以植物的種子會變得越來越有價值。 四、作業布置說一說，搜集種子的資料，說一說，你還知道種子的哪些秘密，和同學們一起分享。 交流討論填寫活動方案 觀察 、回答搜集實驗判斷觀察 交流拓展延伸思考、尋找 通過對觀察身邊的植物的初步了解，引導學生討論熟悉又感興趣的問題，結合學生對身體的了解情況進行討論的問題的梳理。 分小組進行活動，方案的填寫、制定，對活動的有序開展至關重要。 觀察身邊的種子，了解種子的名稱。通過實踐活動，引導學生搜集身邊的種子，對種子進行了解 。 通過實驗活動，了解種子的結構。 通過判斷學習，引導學生掌握種子一些相關知識。 引導學生了解常見種子的傳播方式。通過交流，引導學生了解種子的有趣的知識。，激發對種子的探究活動。通過延伸，引導學生了解保護種子的方法；種子的用途，拓展學生的知識面，激發對大自然的熱愛，積極探索大自然。 思索、探究，繼續了解種子的秘密。
課堂小結 通過深入了解種子的秘密，我們掌握了種子的結構和種子的傳播方式，同時，知道了種子的一些趣事， 激發我們熱愛大自然，探索大自然的決心。 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 我們的學校一、確定主題二、制定方案三、活動舉例——種子的秘密 四、拓展延伸五、布置作業
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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植物王國·種子的秘密
桂科版 三年級 上冊
教學目標
1.了解身邊植物種子名稱，觀察種子的結構。
2.掌握常見種子的傳播方式；了解種子的趣事。
3.培養對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
新知導入
播放視頻：一顆種子的發芽過程。
新知講解
植物在維持地球生態平衡中起著重要作用，是人類賴以生存的物質基礎。每一粒種子、每一片落葉、每一棵大樹，無不在向我們訴說著它們的故事。大家對植物有哪些了解呢？讓我們做個小調查吧。
確
定
主
題
一粒小小的種子如何長成參天大樹？
植物的各部分與植物的生長有什么關系？
種養植物需要注意些什么？
植物和我們的生活有什么關系？
植物王國里有哪些奇談趣聞？
新知講解
植物在維持地球生態平衡中起著重要作用，是人類賴以生存的物質基礎。每一粒種子、每一片落葉、每一棵大樹，無不在向我們訴說著它們的故事。大家對植物有哪些了解呢？讓我們做個小調查吧。
確
定
主
題
植物是如何進行光合作用的？
植物的根有什么作用？
植物是如何繁殖的？
為什么有些植物會在特定的季節開花？
植物是如何適應不同環境的？
新知講解
讓我們一起對上面的問題進行分析，然后和小伙伴一起確定活動主題，共同開展研究吧。
確
定
主
題
我們的活動主題：種子的秘密
（1）你認識哪些植物的種子。
（2）搜集身邊植物種子、了解它們的名稱。
（3）進行實驗，觀察種子的結構。
（4）判斷：對種子的說法是否正確。
（5）觀察種子的傳播方式。
（6）了解種子的趣事。
新知講解
種子的秘密小組活動方案
制
訂
方
案
活動主題：種子的秘密
班級：三（2）班 組長：張峰 指導教師：李璐
小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清 張峰、劉璐——思考、搜集 王偉、田青——實驗、觀察 王紅、刁清——交流
活動時間及地點：12月15日大自然
活動目標：了解種子的結構、傳播方式；搜集種子的趣事。
活動步驟：思考、搜集、實驗、觀察、交流
活動準備：1.植物種子。2.實驗準備：玻璃杯、水等。3. 搜集種子的資料。
注意事項：1.選擇合適的種子。2.注意安全。3.觀察要細致，做好記錄。
預期成果：了解種子的結構、傳播方式；搜集種子的趣事。
新知講解
選題建議
植物的種類、植物的結構、植物的生長環境、植物的生命周期、植物與人類的關系等，都可作為我們的活動主題。在選擇主題時除了考慮自己的興趣,還要注意量力而行，因地制宜，這樣才能保證活動的順利進行。
過
程
列
舉
新知講解
實施建議
有的植物對人體有害，因此在開展活動時需要特別注意安全,多向老師、家長等有經驗的人請教，他們會給你提供很多的幫助。
過
程
列
舉
新知講解
種子的秘密
你知道它們是哪些植物的種子嗎
花生 蓖麻 葵花子
豌豆 玉米 綠豆
過
程
列
舉
思
考
新知講解
思
考
你還認識哪些植物的種子？
黃豆 高粱 小麥
松籽 白菜 香菜
新知講解
搜集身邊植物的種子，了解它們的名稱，并以拍照或繪畫的形式記下來。
搜
集
種子的名稱 我的記錄
葵花子
菠菜籽
茄子籽
水稻
新知講解
有的植物種子帶有一定的毒性，有的植物種子上布滿尖銳的小刺，在觀察、了解植物種子時不妥隨意觸碰，避免受到傷害。
搜
集
新知講解
資料卡
種子家族成員眾多，約有20萬種。它們都是植物媽媽的小寶寶。種子中最大的應屬海椰子了，這種形似椰子的種子中央有一道溝，像是把兩個椰子結合在一起 。最小的是斑葉蘭的種子，憑肉眼很難看出它的存在。
搜
集
新知講解
實探
驗
選擇一些豆類植物的種子進行實驗，觀察種子的結構。
用水泡軟種子
剝掉種子外皮
沿縫隙掰開種子
仔細觀察結構
新知講解
通過觀察，我發現：
種子的結構由種皮、胚和胚乳3部分組成。種皮是種子的“鎧甲”，起著保護種子的作用。胚是種子最重要的部分，可以發育成植物的根、莖和葉。胚乳是種子集中養料的地方，不同植物的胚乳中所含養分各不相同。
實
驗
新知講解
你能說說為什么嗎
下列說法對嗎 對的畫“√”,錯的畫“×”。
(1)把種子煮熟了，就不能成活了。
這個說法是正確的，因為煮熟的種子已經失去了生命力，無法發芽生長。
判
斷
(2)把種子放到密封的瓶子里，種子照樣能發芽。
這個說法是錯誤的，因為種子發芽需要空氣和水分，而密封的瓶子里的空氣和水分都無法滿足種子發芽的需求。
√
×
新知講解
(3)要讓種子能夠發芽，必須保護好它的表皮。
這個說法是錯誤的，因為種子的表皮是起到保護作用的，但是在種子發芽的過程中，表皮會破裂并被擠出，所以不需要特別保護表皮。
判
斷
(4)所有植物的種子都可以食用。
這個說法是錯誤的，因為有些植物的種子含有毒素或者對人體有害的物質，不能食用。例如，苦杏仁、蘋果籽等都含有氫氰酸，不能直接食用。
×
×
新知講解
長大后，聰明的種子知道如何離開家，尋找適合它們生長的地方。
蒲公英的種子乘著風兒飛翔。
觀
察
蓖麻的種子可以掛在動物的皮毛上到處旅行。
新知講解
彈力傳播：利用果實的彈力將種子彈出，例如豌豆、鳳仙花等植物的種子。
動物傳播：利用動物的活動將種子傳播到遠處，例如蒼耳、櫻桃等植物的種子，它們會粘在動物的身上或者被動物吃掉后隨糞便排出。
思
考
自體傳播：利用植物自身的生長和繁殖能力將種子傳播到遠處，例如鬼針草等植物的種子，它們會在植物的生長過程中逐漸擴散。
新知講解
你還知道哪些種子寶寶用什么方法離開家尋找適合自己生長的地方
風力傳播：利用風力將種子傳播到遠處，例如蒲公英、柳樹、楊樹等植物的種子。
思
考
水力傳播：利用水流將種子傳播到遠處，例如蓮花、椰子等水生植物的種子。
新知講解
交流關于種子的趣事。
你們嘗試過用種子來制作圖畫嗎
太空種子真奇妙:水稻、小麥、玉米等糧食作物，具有更高的產量和更強的抗逆性；而經過太空育種的蔬菜，則具有更好的口感和營養價值。
還有，世界上最大的種子是海椰子的種子，重量可達20公斤，需要10年才能成熟。
有的種子力量大，發芽的過程中能把玻璃瓶撐破呢。
交
流
我們用種子可以做手鏈、風鈴等。
新知講解
保護種子方法有哪些？
①保持干燥 。
②低溫儲存 。
③避光存放 。
④定期檢查 。
⑤標記和記錄。
拓
究
展
延
伸
新知講解
種子的用途有哪些？
（1）繁殖作用。
（2）食物作用。
（3）藥物作用。
（4）飼料作用。
（5）化工原料作用。
（6）經濟價值作用。
拓
究
展
延
伸
作業布置
說一說，搜集種子的資料，說一說，你還知道種子的哪些秘密，和同學們一起分享。
謝謝
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