資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
桂科版綜合實踐活動四年級
第四單元《研學旅行》第一課時教學設計
課題 研學旅行·研學旅行我知道 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 四年級
教材分析 《研學旅行我知道》是四年級上冊桂科版綜合實踐活動課程第二單元主題活動，在活動準備環節，通過了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因；調查開展研學旅行的情況；懂得研學旅行計劃選擇哪里作為目的地？開展哪些活動？如何確定研學任務？交流、討論研學旅行前做哪些準備？注意什么？如何總結？從而能拓寬學生的視野，增長見識，同時也能夠促進學生的個人成長和全面發展。
學習目標 了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因；調查開展研學旅行的情況。懂得在研學旅行選擇合適的地方作為目的地，并在研學旅行中開展一些活動以及確定研學任務。交流、討論研學旅行前應做的準備，明確注意事項并能進行總結。4.通過學習，拓寬視野，增長見識，同時促進個人成長和全面發展。
重點 1.了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因；調查開展研學旅行的情況。2.懂得研學旅行計劃選擇哪里作為目的地？開展哪些活動？如何確定研學任務？
難點 交流、討論研學旅行前做哪些準備？注意什么？如何總結？
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你知道什么是研學旅行嗎？它是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓寬視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神。 今天，我們走進課文《研學旅行我知道 》從中尋找研學旅行選擇哪里、開展哪些活動、如何確定任務等問題。出示課題。 思考 通過設疑活動，引導學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、確定主題你去過哪里旅行？什么是研學旅行？自己先想一想，查找相關資料，再問問老師，看看研學旅行和一般的旅行有什么不同，我們應該如何開展研學旅行。問題答案了解方式為什么要開展研學旅行活動？（1）鍛煉小學生的自理能力。（2）培養小學生的創新精神和實踐能力. （3）拓寬小學生的視野。增強小學生的團隊協作意識。（4） 增進小學生之間的友誼。 （1）學校官網。（2）學校通知。（3）教育部門網站。 （4）旅行社官網 。（5）社交媒體。 （6）咨詢其他家長。 研學旅行前需要做哪些準備？（1）攜帶好身份證等證件。（2）雨傘、感冒藥等物品的準備。（3）費用準備。 （1）學校通知。（2）帶隊老師。（3）咨詢其他家長等。研學旅行中可能遇到哪些安全問題？如何處理？（1）交通事故及處理： ①對學生進行交通安全教育；②立即報警并尋求醫療救助。 （2）突發疾病及處理：①隨身攜帶常用藥品，以便在學生突發疾病時進行緊急處理。②應該立即尋求醫療救助。（3） 自然災害及處理：①對學生進行自然災害防范教育；②如果遇到自然災害，應該立即采取緊急措施進行自救和互救，并尋求相關部門的救援。（1）學校通知。（2）帶隊老師。（3）咨詢其他家長。（4）社交媒體。（5）相關的書籍和資料。在參觀博物館、歷史遺址時，要了解哪些問題？（1）了解這個地方的歷史及重要性？（2）了解這個地方文化？（1） 帶隊老師。（2）咨詢其他家長。（3）社交媒體。（4）相關的書籍和資料。了解當地的社會風俗、習慣、傳統手工藝等都有哪些？（1）當地有哪些特殊的社會風俗？這些風俗是怎樣形成的？它們在當地人的生活中有什么作用？（2） 當地有哪些傳統的手工藝？這些手工藝是怎樣傳承和發展的？（1） 帶隊老師。（2）咨詢其他家長。（3）社交媒體。（4）相關的書籍和資料。每個人都可以結合自己的實際，將自己感興趣的、想研究的問題列出來，與同學組成活動小組，討論并確定活動主題。列舉的活動主題：（1）研學旅行我知道（2）研學旅行初體驗（3）研學旅行成果展我們的活動主題：（1）查找資料，了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因。(2）關于研學旅行，你想了解些什么？ (3)調查開展研學旅行的情況。（4）制訂研學旅行計劃：（1）選擇哪里作為目的地？開展哪些活動？如何確定研學任務？（5）討論研學旅行前做哪些準備？注意什么？如何總結？ 二、制訂方案與小組同學一起圍繞確定的活動主題制訂一個可行的活動方案，可邀請老師或家長做指導。研學旅行我知道小組活動方案 活動主題： 研學旅行我知道班級：四（2）班組長：張峰指導教師：李璐小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清
張峰、劉璐——查找、交流王偉、田青——調查、思考王紅、刁清——討論活動時間及地點：12月15日 學校活動目標：了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因；討論研學旅行選擇哪里、開展哪些活動、如何確定任務、研學旅行做怎樣準備、注意什么、怎樣總結。活動步驟：查找、交流、調查、思考、討論 活動準備：1.查找資料。2.調查開展研學旅行活動 。3. 小組討論。注意事項：1.了解研學旅行地點歷史背景等資料。2.注意出行安全。預期成果：了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因；討論研學旅行選擇哪里、開展哪些活動、如何確定任務、研學旅行做怎樣準備、注意什么、怎樣總結。 三、過程列舉——研學旅行我知道1.你知道什么是研學旅行嗎？家鄉的山水、名勝古跡，該選擇哪些作為研學旅行的目的地呢 一起來展開研學旅行探究之旅吧。學生1：研學旅行是要帶著問題去旅行。學生2：研學旅行可以學到課本外的知識。學生3：研學旅行可以參觀科技館、博物館、紀念館等，了解歷史、科學和文化等方面的知識。學生4：研學旅行可以戶外體驗活動，培養團隊精神。學生5：研學旅行可以實驗室探索，培養對科學的興趣和好奇心。2.資料卡研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿的方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,是學校教育和校外教育銜接的創新形式,是綜合實踐育人的有效途徑3.游學和研學旅行是一樣的嗎？ 游學是指學生離開自己熟悉的環境，到另一個全新的環境中進行學習和體驗，旨在培養學生的跨文化交流能力、獨立思考能力和適應能力。游學通常是由學校或教育機構組織，學生可以在游學期間參觀當地的名勝古跡、博物館、學校等，并和當地的學生進行交流。而研學旅行則是由學校組織、有計劃地通過集體旅行的方式，讓學生在實踐中拓寬視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學旅行更加強調教育的目的性和計劃性，通常會有特定的主題或課題，學生需要在旅行過程中進行調查研究或完成某些學習任務。因此，雖然游學和研學旅行都是讓學生走出校園、走進社會進行學習和體驗，但它們的側重點和組織方式有所不同。（一）查找2017年，廣西壯族自治區有6個單位入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地，你知道它們為什么會入選嗎？查找相關資料，了解這6個單位入選的原因。廣西崇左白頭葉猴國家級自然保護區百色起義紀念公園廣西民族博物館憑祥友誼關寧明縣花山巖畫南寧青秀山風景區單位名稱入圍原因廣西崇左白頭葉猴國家級自然保護區具有獨特的生態系統和豐富的生物多樣性資源；完善的設施和服務以及較大的社會影響力。百色起義紀念公園開展革命傳統教育和愛國主義教育的重要場所，是開展研學實踐教育的重要資源。廣西民族博物館豐富的民族文化資源；民族團結教育基地。憑祥友誼關深厚的歷史文化底蘊；獨特的地理位置和建筑特色。寧明縣花山巖畫獨特的文化價值；豐富的研學實踐教育資源。南寧青秀山風景區豐富的自然教育資源；多樣化的研學實踐項目；重要的社會意義。（二） 交流關于研學旅行，你想了解些什么？學生1：研學旅行還可以去哪些地方呢？學生2：研學旅行的時間如何安排呢？學生3：我想知道研學旅行計劃書包括哪些內容。學生4：研學旅行的目的和意義是什么？學生5：研學旅行中能夠學到哪些知識，以及是否能夠參與一些有趣的活動和體驗？（三）調查現在越來越多的學校都開展了研學旅行活動，讓我們去問問有研學旅行經驗的同學和老師,了解他們開展研學旅行的情況吧。研學旅行情況調查表調查者張峰調查對象4年（2）學生調查時間12月5日調查問題(1)學校每年組織幾次研學旅行？ (2)每一次研學旅行需要多長時間 (3)研學旅行中開展了哪些活動？ (4)研學旅行之前需要注意什么？（5）學校應該如何開展研學旅行？（6）對開展研學旅行的看法？調查形式問卷調查（1）走訪調查（2）座談調查（2）咨詢調查（2）體驗調查（2）調查結果學生對研學的次數、時間和活動及對研學旅行的看法都很滿意，對如何開展研學旅行還存在著一些看法，隨著研學的實踐活動的開展會逐漸得到解決。（四）思考實驗小學四(2）班計劃開展一次以“尋訪紅色足跡”為主題的研學旅行活動，下面是他們的研學旅行計劃書。他們選擇哪里作為目的地？為什么？想一想，如果是你，你會選擇哪里開展活動？如何確定研學任務？實驗小學四（2）班研學旅行計劃書研學主題尋找紅色足跡時間12月1日地點百色起義紀念公園組名尋找紅色足跡2組小組口號快樂小組，快樂研學，快樂成長！研學任務（1）了解百色起義的背景。（2）感受百色起義的精神。研學步驟(1)查找百色起義的歷史背景和地理位置。 (2)設計百色起義紀念公園的研學路線圖。（3）了解百色起義革命事跡。（4）舉行研學旅行成果展。研學成果(1）百色起義資料集(2)百色起義紀念公園研學路線圖（3）研學旅行圖片展（1）他們選擇哪里作為目的地？為什么？他們選擇百色起義紀念公園作為目的地， 因為百色起義紀念公園是中國革命歷史上的重要遺址，中國共產黨領導下的革命精神的重要場所。（2）想一想，如果是你，你會選擇哪里開展活動？如何確定研學任務？我會選擇龍州起義紀念館。研學任務：（1）起義的原因、過程？（2）起義的意義是什么？（3）今天的我們如何弘揚愛國主義精神？怎樣立志報國？（五）討論要想在研學旅行中有更多的收獲，研學旅行前我們應該做哪些準備？研學旅行中我們應該注意什么？研學旅行結束后我們應該如何總結 帶著這些問題與同學一起討論,并向有經驗的人請教,聽他們的建議。（1）研學旅行前我們應該做好以下準備：①了解研學旅行的主題和目的地的背景知識，提前預習相關知識，做好知識儲備。②準備必要的證件和物品，如學生證、身份證、換洗衣物、雨具、藥品等。③了解研學旅行的行程安排和活動內容，做好心理準備和物品準備。④積極參與活動，認真聽講和觀察，做好筆記和總結。（2）研學旅行中我們應該注意以下事項：①遵守紀律和規定，不擅自離隊或進行危險行為。②注意個人安全和衛生，遵守學校和導游的安排和提示。③積極參與活動，認真聽講和觀察，做好筆記和總結。④ 尊重當地的風俗和文化，不隨意破壞環境和文物。（3）研學旅行結束后我們應該進行以下總結：①查資料，動動腦，帶著問題去研學。②認真觀察，勤于思考，多看多問找答案。④體會研學中的點滴，記錄美和發現④總結，寫下收獲和感悟⑤與同學交流和分享，了解他們的看法和體驗。⑥撰寫研學旅行報告或日記，記錄自己的所見所聞所思所感。對研學旅行進行評價和建議，為學校研學旅行活動提供改進的依據和方向。四、拓展延伸說一說，你知道的廣西壯族自治區的博物館、歷史文化遺址和自然風景區和要研學旅行的相關的歷史、文化、自然等方面的知識？廣西博物館：位于南寧市，是廣西最大的綜合性博物館，收藏了大量的文物和歷史資料，展示了廣西的歷史和文化。 南寧市民俗博物館：位于南寧市，展示了南寧的歷史和文化，特別是南寧的傳統民俗文化和壯族文化。桂林博物館：位于桂林市，是一座以桂林歷史文化為主題的博物館，展示了桂林的歷史和文化，特別是桂林山水和民族文化。柳州白蓮洞遺址博物館：位于柳州市，是一座以白蓮洞遺址為主題的博物館，展示了柳州的歷史和文化，特別是柳州的石器時代文化。龍勝龍脊梯田景區：位于桂林市龍勝縣，是世界文化遺產之一，以其獨特的梯田景觀和壯族文化而聞名于世。桂林漓江風景區：位于桂林市，以其獨特的山水景觀和豐富的歷史文化而聞名于世，是中國著名的旅游勝地之一。 五、布置作業 根據搜集的有關家鄉名勝古跡、自然風景、文化遺址等的材料，制作一份研學導讀手抄報，和同學們一起分享。 交流討論填寫活動方案 交流感受 查找交流調查 思考討論學習拓展延伸 制作思考、制作 通過對研學旅行的初步了解，組織學生討論熟悉又感興趣的問題，結合實際情況進行討論的問題的梳理。 分小組進行活動，方案的填寫、制定，對活動的有序開展至關重要。 引導學生了解研學旅行所探討的問題，理解游學和研學旅行的區別，為后面研學旅行做準備。通過查找，引導學生了解廣西壯族自治區有6個單位入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地的原因，理解深厚文化底蘊。通過交流活動，引導學生了解研學旅行能知道什么，為研學旅行做鋪墊。 在調查實踐中，引導學生了解研學旅行存在哪些不足，今后，在實踐加以改進。 根據研學計劃書，引導學生選擇他們選目的地的意義；研究的任務等問題，真正體會研學旅行的實際價值。通過實踐討論活動，引導學生研學旅行回來我們要做什么，以此激發學生做好研學的一切準備。 拓展延伸，了解家鄉的研學旅行地點及相關的知識，讓學生感受家鄉，熱愛家鄉。 設計屬于自己的書籍，感受書籍的制作過程。通過搜集，制作，提高學生動手、動腦能力 。
課堂小結 同學們，研學旅行是一種豐富多彩、充滿樂趣和收獲的學習方式。希望大家能充分利用這種學習方式所帶來的機會和收獲，為自己的成長奠定堅實的基礎！ 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 研學旅行一、確定主題二、制定方案三、活動舉例——研學旅行我知道四、拓展延伸五、布置作業
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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研學旅行·研學旅行我知道
桂科版 四年級 上冊
教學目標
1.了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因；調查開展研學旅行的情況。
2.懂得在研學旅行選擇合適的地方作為目的地，并在研學旅行中開展一些活動以及確定研學任務。
3.交流、討論研學旅行前應做的準備，明確注意事項并能進行總結。
4.通過學習，拓寬視野，增長見識，同時促進個人成長和全面發展。
新知導入
它是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
同學們，你知道什么是研學旅行嗎？
新知講解
你去過哪里旅行？什么是研學旅行？自己先想一想，查找相關資料，再問問老師，看看研學旅行和一般的旅行有什么不同，我們應該如何開展研學旅行。
確
定
主
題
問題 答案 了解方式
為什么要開展研學旅行活動？ （1）鍛煉小學生的自理能力。（2）培養小學生的創新精神和實踐能力. （3）拓寬小學生的視野。增強小學生的團隊協作意識。（4）增進小學生之間的友誼。 （1）學校官網。（2）學校通知。（3）教育部門網站。（4）旅行社官網。（5）社交媒體。（6）咨詢其他家長。
研學旅行前需要做哪些準備？ （1）攜帶好身份證等證件。（2）雨傘、感冒藥等物品的準備。（3）費用準備。 （1）學校通知。（2）帶隊老師。（3）咨詢其他家長等。
研學旅行中可能遇到哪些安全問題？如何處理？ （1）交通事故及處理：①對學生進行交通安全教育；②立即報警并尋求醫療救助。（2）突發疾病及處理：①隨身攜帶常用藥品，以便在學生突發疾病時進行緊急處理。②應該立即尋求醫療救助。（3） 自然災害及處理：①對學生進行自然災害防范教育；②如果遇到自然災害，應該立即采取緊急措施進行自救和互救，并尋求相關部門的救援。 （1）學校通知。（2）帶隊老師。（3）咨詢其他家長。（4）社交媒體。（5）相關的書籍和資料。
新知講解
你去過哪里旅行？什么是研學旅行？自己先想一想，查找相關資料，再問問老師，看看研學旅行和一般的旅行有什么不同，我們應該如何開展研學旅行。
確
定
主
題
問題 答案 了解方式
在參觀博物館、歷史遺址時，要了解哪些問題？ （1）了解這個地方的歷史及重要性？（2）了解這個地方文化？ （1） 帶隊老師。
（2）咨詢其他家長。
（3）社交媒體。
（4）相關的書籍和資料。
了解當地的社會風俗、習慣、傳統手工藝等都有哪些？ （1）當地有哪些特殊的社會風俗？這些風俗是怎樣形成的？它們在當地人的生活中有什么作用？（2）當地有哪些傳統的手工藝？這些手工藝是怎樣傳承和發展的？ （1） 帶隊老師。
（2）咨詢其他家長。
（3）社交媒體。
（4）相關的書籍和資料。
新知講解
每個人都可以結合自己的實際，將自己感興趣的、想研究的問題列出來，與同學組成活動小組，討論并確定活動主題。
確
定
主
題
我們的活動主題：研學旅行我知道
（1）查找資料，了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因。
(2）關于研學旅行，你想了解些什么？
(3)調查開展研學旅行的情況。
（4）制訂研學旅行計劃：選擇哪里作為目的地？開展哪些活動？如何確定研學任務？
（5）討論研學旅行前做哪些準備？注意什么？如何總結？
新知講解
與小組同學一起圍繞確定的活動主題制訂一個可行的活動方案，可邀請老師或家長做指導。
研學旅行我知道小組活動方案
制
訂
方
案
活動主題：研學旅行我知道
班級：四（2）班 組長：張峰 指導教師：李璐
小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清 張峰、劉璐——查找、交流 王偉、田青——調查、思考 王紅、刁清——討論
活動時間及地點：12月15日 學校
活動目標：了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因；討論研學旅行選擇哪里、開展哪些活動、如何確定任務、研學旅行做怎樣準備、注意什么、怎樣總結。
活動步驟：查找、交流、調查、思考、討論
活動準備：1.查找資料。2.調查開展研學旅行活動 。3. 小組討論。
注意事項：1.了解研學旅行地點歷史背景等資料。2.注意出行安全。
預期成果：了解入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地6個單位的原因；討論研學旅行選擇哪里、開展哪些活動、如何確定任務、研學旅行做怎樣準備、注意什么、怎樣總結。
新知講解
研學旅行是要帶著問題去旅行。
研學旅行可以參觀科技館、博物館、紀念館等，了解歷史、科學和文化等方面的知識。
研學旅行可以學到課本外的知識。
確
定
主
題
你知道什么是研學旅行嗎？家鄉的山水、名勝古跡，該選擇哪些作為研學旅行的目的地呢 一起來展開研學旅行探究之旅吧。
研學旅行我知道
新知講解
研學旅行可以戶外體驗活動，培養團隊精神。
研學旅行可以實驗室探索，培養對科學的興趣和好奇心。
確
定
主
題
新知講解
資料卡
研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿的方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,是學校教育和校外教育銜接的創新形式,是綜合實踐育人的有效途徑。
確
定
主
題
新知講解
游學和研學旅行是一樣的嗎？
游學是指學生離開自己熟悉的環境，到另一個全新的環境中進行學習和體驗，旨在培養學生的跨文化交流能力、獨立思考能力和適應能力。游學通常是由學校或教育機構組織，學生可以在游學期間參觀當地的名勝古跡、博物館、學校等，并和當地的學生進行交流。
確
定
主
題
新知講解
游學和研學旅行是一樣的嗎？
而研學旅行則是由學校組織、有計劃地通過集體旅行的方式，讓學生在實踐中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學旅行更加強調教育的目的性和計劃性，通常會有特定的主題或課題，學生需要在旅行過程中進行調查研究或完成某些學習任務。
因此，雖然游學和研學旅行都是讓學生走出校園、走進社會進行學習和體驗，但它們的側重點和組織方式有所不同。
確
定
主
題
新知講解
2017年，廣西壯族自治區有6個單位入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地，你知道它們為什么會入選嗎？查找相關資料，了解這6個單位入選的原因。
廣西崇左白頭葉猴國家級自然保護區 百色起義紀念公園 廣西民族博物館
憑祥友誼關 寧明縣花山巖畫 南寧青秀山風景區
查
找
新知講解
查
找
單位名稱 入圍原因
廣西崇左白頭葉猴國家級自然保護區 具有獨特的生態系統和豐富的生物多樣性資源；完善的設施和服務以及較大的社會影響力。
百色起義紀念公園 開展革命傳統教育和愛國主義教育的重要場所，是開展研學實踐教育的重要資源。
廣西民族博物館 豐富的民族文化資源；民族團結教育基地。
憑祥友誼關 深厚的歷史文化底蘊；獨特的地理位置和建筑特色。
寧明縣花山巖畫 獨特的文化價值；豐富的研學實踐教育資源。
南寧青秀山風景區 豐富的自然教育資源；多樣化的研學實踐項目；重要的社會意義。
新知講解
關于研學旅行，你想了解些什么？
研學旅行還可以去哪些地方呢？
我想知道研學旅行計劃書包括哪些內容。
研學旅行的時間如何安排呢？
交
流
新知講解
研學旅行的目的和意義是什么？
交
流
研學旅行中能夠學到哪些知識，以及是否能夠參與一些有趣的活動和體驗？
新知講解
調
查
現在越來越多的學校都開展了研學旅行活動，讓我們去問問有研學旅行經驗的同學和老師,了解他們開展研學旅行的情況吧。
新知講解
調
查
研學旅行情況調查表
調查者 張峰 調查對象 4年（2）班 調查時間 12月5日
調查問題 (1)學校每年組織幾次研學旅行？(2)每一次研學旅行需要多長時間 (3)研學旅行中開展了哪些活動？(4)研學旅行之前需要注意什么？（5）學校應該如何開展研學旅行？ （6）對開展研學旅行的看法？
調查形式 問卷調查（1） 走訪調查（2） 座談調查（2） 咨詢調查（2） 體驗調查（2）
調查結果 學生對研學的次數、時間和活動及對研學旅行的看法都很滿意，對如何開展研學旅行還存在著一些看法，隨著研學的實踐活動的開展會逐漸得到解決。
新知講解
思
考
實驗小學四(2）班計劃開展一次以“尋訪紅色足跡”為主題的研學旅行活動，下面是他們的研學旅行計劃書。他們選擇哪里作為目的地？為什么？想一想，如果是你，你會選擇哪里開展活動？如何確定研學任務？
新知講解
思
考
實驗小學四（2）班研學旅行計劃書
研學主題 尋找紅色足跡 時間 12月1日
地點 百色起義紀念公園 組名 尋找紅色足跡2組
小組口號 快樂小組，快樂研學，快樂成長！
研學任務 （1）了解百色起義的背景。（2）感受百色起義的精神。
研學步驟 (1)查找百色起義的歷史背景和地理位置。(2)設計百色起義紀念公園的研學路線圖。（3）了解百色起義革命事跡。（4）舉行研學旅行成果展。
研學成果 (1）百色起義資料集(2)百色起義紀念公園研學路線圖（3）研學旅行圖片展
新知講解
思
考
他們選擇哪里作為目的地？為什么？
他們選擇百色起義紀念公園作為目的地， 因為百色起義紀念公園是中國革命歷史上的重要遺址，中國共產黨領導下的革命精神的重要場所。
想一想，如果是你，你會選擇哪里開展活動？如何確定研學任務？
我會選擇龍州起義紀念館。
研學任務：（1）起義的原因、過程？
（2）起義的意義是什么？（3）今天的我們如何弘揚愛國主義精神？怎樣立志報國？
新知講解
要想在研學旅行中有更多的收獲，研學旅行前我們應該做哪些準備？研學旅行中我們應該注意什么？研學旅行結束后我們應該如何總結 帶著這些問題與同學一起討論,并向有經驗的人請教,聽他們的建議。
討
論
（1）研學旅行前我們應該做好以下準備：
①了解研學旅行的主題和目的地的背景知識，提前預習相關知識，做好知識儲備。
②準備必要的證件和物品，如學生證、身份證、換洗衣物、雨具、藥品等。
③了解研學旅行的行程安排和活動內容，做好心理準備和物品準備。
④積極參與活動，認真聽講和觀察，做好筆記和總結。
新知講解
討
論
（2）研學旅行中我們應該注意以下事項：
①遵守紀律和規定，不擅自離隊或進行危險行為。
②注意個人安全和衛生，遵守學校和導游的安排和提示。
③積極參與活動，認真聽講和觀察，做好筆記和總結。
④尊重當地的風俗和文化，不隨意破壞環境和文物。
新知講解
討
論
（3）研學旅行結束后我們應該進行以下總結：
①查資料，動動腦，帶著問題去研學。
②認真觀察，勤于思考，多看多問找答案。
③體會研學中的點滴，記錄美和發現
④總結，寫下收獲和感悟
⑤與同學交流和分享，了解他們的看法和體驗。
⑥撰寫研學旅行報告或日記，記錄自己的所見所聞所思所感。
對研學旅行進行評價和建議，為學校研學旅行活動提供改進的依據和方向。
新知講解
討
論
（3）研學旅行結束后我們應該進行以下總結：
④總結，寫下收獲和感悟。
①查資料，動動腦，帶著問題去研學。
③體會研學中的點滴，記錄美和發現。
②認真觀察，勤于思考，多看多問找答案。
新知講解
討
論
（3）研學旅行結束后我們應該進行以下總結：
⑤與同學交流和分享，了解他們的看法和體驗。
⑥撰寫研學旅行報告或日記，記錄自己的所見所聞所思所感。
新知講解
說一說，你知道的廣西壯族自治區的博物館、歷史文化遺址和自然風景區和要研學旅行的相關的歷史、文化、自然等方面的知識？
拓
展
延
伸
1. 廣西博物館：位于南寧市，是廣西最大的綜合性博物館，收藏了大量的文物和歷史資料，展示了廣西的歷史和文化。
2. 南寧市民俗博物館：位于南寧市，展示了南寧的歷史和文化，特別是南寧的傳統民俗文化和壯族文化。
3. 桂林博物館：位于桂林市，是一座以桂林歷史
文化為主題的博物館，展示了桂林的歷史和文化，
特別是桂林山水和民族文化。
新知講解
拓
展
延
伸
4.柳州白蓮洞遺址博物館：位于柳州市，是一座以白蓮洞遺址為主題的博物館，展示了柳州的歷史和文化，特別是柳州的石器時代文化。
5.龍勝龍脊梯田景區：位于桂林市龍勝縣，是世界文化遺產之一，以其獨特的梯田景觀和壯族文化而聞名于世。
6.桂林漓江風景區：位于桂林市，以其獨特的山水景觀和豐富的歷史文化而聞名于世，是中國著名的旅游勝地之一。
作業布置
根據搜集的有關家鄉名勝古跡、自然風景、文化遺址等的材料，制作一份研學導讀手抄報，和同學們一起分享。
謝謝
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