資源簡介

(共27張PPT)
第七課 竹蜻蜓
學
校
勞
動
【粵教版】五年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
分享成果
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
教學目標
勞動觀念：認識到動手制作竹蜻蜓對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在制作過程中的努力，并珍惜自己通過勞動所獲得的成果。
勞動能力：掌握制作竹蜻蜓的步驟和技巧，培養學習能力和實踐能力，在不斷學習和實踐的過程中提升手工制作的技能水平。
勞動品質與習慣：培養細致認真、注重細節、具備責任感和堅持不懈的態度，在制作竹蜻蜓的過程中注重每個環節的精確性和美觀度，并對自己的工作負責。
勞動精神：培養積極參與任務、親身實踐的精神，在制作竹蜻蜓時主動參與各個步驟，例如銼磨、鉆孔等，以確保最終的效果符合預期。
新知導入
新知導入
竹蜻蜓是我國傳統的兒童玩具之一，流傳甚廣。
竹蜻蜓一般是用竹子做成的，也可以用木頭來制作。你想不想自己做個竹蜻蜓玩一玩呢
竹蜻蜓
新知講解
準備工具
工具材料
工具:木工銼、砂紙、502 膠水、錐子、鉛筆、鋼尺。
材料:泡桐木1塊；手柄1根。
拓展延伸
小貼士
木工銼是一種常見的手工工具，主要用于修整木制品表面。它的作用是將工件表面上的不規則形狀進行修整，使其更加光滑平整，以達到工作要求。木工銼在木工行業中應用廣泛，可以用來修整木制品表面上的毛刺、凸起等不規則形狀，也可以用來修整木制品的邊角、圓弧等部位，使其符合設計要求。根據不同的需要，木工銼有多種形狀，例如圓銼、半圓銼、方銼等，可以用來修整不同形狀的木制品表面。
認識木工銼
拓展延伸
小貼士
握持銼刀：握持銼刀時，用雙手緊握銼柄，確保手部穩定。使用單手握持銼刀可能會導致不穩定的操作和意外傷害。
操作方法：在修整木制品時，將銼刀與木制品表面保持一定角度，并根據需要施加一定力度。銼刀與木制品表面應保持適當的接觸面積，以保證修整效果。
避免過度用力：過度用力可能導致木制品表面受損或銼刀變形。在修整過程中，保持力度適中，并根據需要調整。
修整方向：在修整木制品時，盡量保持順著一個方向進行修整，避免來回反復修整，以免影響木制品表面的光滑度。
使用木工銼
拓展延伸
小貼士
砂紙:是一種附著有研磨顆粒的紙，用于平整物品的表面，或去除表面的附著物；砂紙根據不同的粗糙程度分為不同的規格，以配合不同用途。
類型: 海綿砂紙:適合打磨圓滑部分，各種材料均可；
干磨砂紙:多種細度可供選擇，適合打磨木材或金屬等材料；
濕磨砂紙:質感較細，適合打磨文理細膩的材料，配合水一起使用。
砂紙單位: 目:定義為每平方英寸的面積上研磨顆粒的數量，數值越高，則顆粒越多，磨料就越細；木工打磨遵循從粗到細的原則，即從低目數砂紙磨到高目數砂紙；
常用目數: 80,100,120,150,180,220,280,320,400,600;
精細打磨: 800,1000,1200,1500,2000,2500,3000,5000;
認識砂紙
新知講解
竹蜻蜓
技術要點
竹蜻蜓飛得高，關鍵靠“翅膀”。用來制作“翅膀”的泡桐木上的鉆孔位置要居中，“翅膀”兩邊要鏗磨勻稱。
技術要點
新知講解
畫出你打算制作的竹蜻蜓草圖。想一想，你需要做好哪些準備工作？制作的步驟是什么？寫出你的制作計劃。
方案設計
新知講解
我的制作計劃
竹蜻蜓草圖
準備工作 準備材料：需要準備長 15cm、寬 2cm、厚 1cm 的削平竹片或輕質木塊一塊，以及一根長約 15cm 的小竹棒。
工具準備：需要準備小鋸子一把、美工刀一把、直尺一把、手搖鉆一把和快干膠水。
制作步驟 1、將竹片或木片用鋸子等工具加工成把為長 15cm、寬 2cm、厚 0.6cm 的木片。
2、用直尺測量木塊中心位置點，并用筆在中心位置點做一記號。 3、在中心點兩邊約 1.0cm 處劃一條線，木塊的上下面都要畫。將畫斜線的部份用美工刀裁剪成蜻蜓翅膀的形狀。
4、將小竹棒的一端削尖，插入木塊的中心點，并用快干膠水固定。待膠水干透后，一個竹蜻蜓玩具就制作完成了。
拓展延伸
制作過程的注意事項
1、使用銼刀時，確保周圍環境安全，避免衣物、手套等被卷入銼刀中。使用完畢后，將銼刀收好，避免意外傷害。
使用鋸子等切割工具時，確保雙手緊握工具，避免切割到自己或其他人。
2. 使用美工刀裁剪蜻蜓翅膀時，小心使用，以免割傷手指。
3. 在涂抹膠水時，確保不要讓膠水接觸到眼睛或皮膚，如果不慎接觸到，立即用清水沖洗。
4. 制作完成后，檢查竹蜻蜓玩具是否有尖銳部分，確保玩具安全無誤后，方可玩耍。
安全事項請牢記
新知講解
1、用鉛筆在泡桐木上定準中心孔位，用錐子鉆孔。
動手做吧
木制竹蜻蜓
新知講解
2、如圖，銼磨泡桐木兩端，制作“翅膀”。
動手做吧
木制竹蜻蜓
新知講解
3、銼磨手柄，使手柄恰好能穿進泡桐木的中心孔內。
動手做吧
木制竹蜻蜓
新知講解
4、一個竹蜻蜓就做好了。
動手做吧
木制竹蜻蜓
分享成果
1.先用自己做好的竹蜻蜓試飛一下，然后大家比一比，看看誰的竹蜻蜓飛得高，誰的竹蜻蜓飛的時間長。
2.根據自評和互評的結果，看看自己制作的竹蜻蜓能獲得幾顆星。
結構牢固 ☆☆☆☆☆
外形美觀 ☆☆☆☆☆
飛轉靈活 ☆☆☆☆☆
課堂總結
竹蜻蜓
1
準備制作工具
2
3
學習制作竹蜻蜓的技術要求和步驟
認識制作過程中需要用到的工具
4
動手制作竹蜻蜓
拓展延伸
1.除了木質材料外，用其他的材料也可以制作竹蜻蜓。如可以用紙、竹片、包裝袋等做竹蜻蜓的“翅膀”，用吸管、雪糕棍、一次性筷子等做手柄。請你回家找一些材料，試一試，再做一個竹蜻蜓。
拓展延伸
2.想一想，竹蜻蜓的升空方式跟直升機的升空方式有什么聯系？
拓展延伸
在升空方式上，竹蜻蜓利用的是空氣動力學原理，通過在竹蜻蜓翅膀上產生的升力使其能夠在空中飛行。而直升機則是利用旋翼的升力來實現在空中懸停和飛行。
但就升空原理而言，竹蜻蜓和直升機在升空原理上有一定的相似性。竹蜻蜓的翅膀在高速旋轉時，會產生向上的升力，這是因為翅膀的上表面受到的氣流速度比下表面快，從而產生了升力。而直升機的旋翼也是利用了同樣的原理，通過在旋翼上產生速度差異來產生升力，從而實現在空中懸停和飛行。
拓展延伸
3.如果給你一張砂紙、一根木條和一卷雙面膠，你能根據下面的圖示自制一把砂紙銼嗎
板書設計
竹蜻蜓
準備并認識工具
了解制作過程的要點
學習制作過程
動手實踐
勞動之識——認識準備工具
勞動之行——動手制作竹蜻蜓
作業布置
和同伴一起嘗試用吸管制作蜻蜓。
謝謝
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第7課《竹蜻蜓》教學設計
課題 竹蜻蜓 單元 第二單元 學科 學校勞動 年級 五年級
核心素養目標 勞動觀念：認識到動手制作竹蜻蜓對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在制作過程中的努力，并珍惜自己通過勞動所獲得的成果。勞動能力：掌握制作竹蜻蜓的步驟和技巧，培養學習能力和實踐能力，在不斷學習和實踐的過程中提升手工制作的技能水平。勞動品質與習慣：培養細致認真、注重細節、具備責任感和堅持不懈的態度，在制作竹蜻蜓的過程中注重每個環節的精確性和美觀度，并對自己的工作負責。勞動精神：培養積極參與任務、親身實踐的精神，在制作竹蜻蜓時主動參與各個步驟，例如銼磨、鉆孔等，以確保最終的效果符合預期。
教學重點 了解制作過程的要點學習制作竹蜻蜓的步驟
教學難點 動手制作竹蜻蜓
教學準備 工具:木工銼、砂紙、502 膠水、錐子、鉛筆、鋼尺。材料:泡桐木1塊；手柄1根。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第7課 《竹蜻蜓》板書課題。視頻導入：《制作竹蜻蜓》導語：竹蜻蜓是我國傳統的兒童玩具之一，流傳甚廣。竹蜻蜓一般是用竹子做成的，也可以用木頭來制作。你想不想自己做個竹蜻蜓玩一玩呢 。 觀看視頻，思考、討論竹蜻蜓的制作方法 引導學生了解生活中的這一木制品，導入本課主題。
講授新課 一、工具材料工具:木工銼、砂紙、502 膠水、錐子、鉛筆、鋼尺。材料:泡桐木1塊；手柄1根。小貼士——認識木工銼木工銼是一種常見的手工工具，主要用于修整木制品表面。它的作用是將工件表面上的不規則形狀進行修整，使其更加光滑平整，以達到工作要求。木工銼在木工行業中應用廣泛，可以用來修整木制品表面上的毛刺、凸起等不規則形狀，也可以用來修整木制品的邊角、圓弧等部位，使其符合設計要求。根據不同的需要，木工銼有多種形狀，例如圓銼、半圓銼、方銼等，可以用來修整不同形狀的木制品表面。使用木工銼握持銼刀：握持銼刀時，用雙手緊握銼柄，確保手部穩定。使用單手握持銼刀可能會導致不穩定的操作和意外傷害。操作方法：在修整木制品時，將銼刀與木制品表面保持一定角度，并根據需要施加一定力度。銼刀與木制品表面應保持適當的接觸面積，以保證修整效果。避免過度用力：過度用力可能導致木制品表面受損或銼刀變形。在修整過程中，保持力度適中，并根據需要調整。修整方向：在修整木制品時，盡量保持順著一個方向進行修整，避免來回反復修整，以免影響木制品表面的光滑度。小貼士——認識砂紙砂紙:是一種附著有研磨顆粒的紙，用于平整物品的表面，或去除表面的附著物；砂紙根據不同的粗糙程度分為不同的規格，以配合不同用途。類型: 海綿砂紙:適合打磨圓滑部分，各種材料均可；干磨砂紙:多種細度可供選擇，適合打磨木材或金屬等材料；濕磨砂紙:質感較細，適合打磨文理細膩的材料，配合水一起使用。砂紙單位: 目:定義為每平方英寸的面積上研磨顆粒的數量，數值越高，則顆粒越多，磨料就越細；木工打磨遵循從粗到細的原則，即從低目數砂紙磨到高目數砂紙；常用目數: 80,100,120,150,180,220,280,320,400,600;精細打磨：800,1000,1200,1500,2000,2500,3000,5000;二、技術要點竹蜻蜓飛得高，關鍵靠“翅膀”。用來制作“翅膀”的泡桐木上的鉆孔位置要居中，“翅膀”兩邊要鏗磨勻稱。三、方案設計畫出你打算制作的竹蜻蜓草圖。想一想，你需要做好哪些準備工作？制作的步驟是什么？寫出你的制作計劃。制作過程的注意事項1、使用銼刀時，確保周圍環境安全，避免衣物、手套等被卷入銼刀中。使用完畢后，將銼刀收好，避免意外傷害。使用鋸子等切割工具時，確保雙手緊握工具，避免切割到自己或其他人。2. 使用美工刀裁剪蜻蜓翅膀時，小心使用，以免割傷手指。3. 在涂抹膠水時，確保不要讓膠水接觸到眼睛或皮膚，如果不慎接觸到，立即用清水沖洗。4. 制作完成后，檢查竹蜻蜓玩具是否有尖銳部分，確保玩具安全無誤后，方可玩耍。動手做吧1、用鉛筆在泡桐木上定準中心孔位，用錐子鉆孔。2、如圖，銼磨泡桐木兩端，制作“翅膀”。3、銼磨手柄，使手柄恰好能穿進泡桐木的中心孔內。4、一個竹蜻蜓就做好了。四、分享成果1.先用自己做好的竹蜻蜓試飛一下，然后大家比一比，看看誰的竹蜻蜓飛得高，誰的竹蜻蜓飛的時間長。2.根據自評和互評的結果，看看自己制作的竹蜻蜓能獲得幾顆星。 了解制作竹蜻蜓過程中需要的工具認識工具掌握家常涼面制作的技術要點了解制作過程中的注意事項及安全事項掌握制作竹蜻蜓的步驟 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養知識拓展的學習能力培養學習能力與動手能力。增加學生的知識積累培養學生活動的安全意識提升學生的實際動手能力
課堂練習 1.除了木質材料外，用其他的材料也可以制作竹蜻蜓。如可以用紙、竹片、包裝袋等做竹蜻蜓的“翅膀”，用吸管、雪糕棍、一次性筷子等做手柄。請你回家找一些材料，試一試，再做一個竹蜻蜓。2.想一想，竹蜻蜓的升空方式跟直升機的升空方式有什么聯系？在升空方式上，竹蜻蜓利用的是空氣動力學原理，通過在竹蜻蜓翅膀上產生的升力使其能夠在空中飛行。而直升機則是利用旋翼的升力來實現在空中懸停和飛行。但就升空原理而言，竹蜻蜓和直升機在升空原理上有一定的相似性。竹蜻蜓的翅膀在高速旋轉時，會產生向上的升力，這是因為翅膀的上表面受到的氣流速度比下表面快，從而產生了升力。而直升機的旋翼也是利用了同樣的原理，通過在旋翼上產生速度差異來產生升力，從而實現在空中懸停和飛行。3.如果給你一張砂紙、一根木條和一卷雙面膠，你能根據下面的圖示自制一把砂紙銼嗎 完成課堂練習 拓展與鞏固課堂知識培養學生的動手能力和發散思維
課堂小結 竹蜻蜓準備制作工具認識制作過程中需要用到的工具學習制作竹蜻蜓的技術要求和步驟動手制作竹蜻蜓 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 和同伴一起嘗試用吸管制作蜻蜓。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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