資源簡介

(共12張PPT)
六年級上冊 信息科技
猜數字算法設計
第6課
你將學習
1.使用表格建模。
2.利用循環和分支結構設計算法。
討論
你玩過猜數字游戲嗎？
建構
通過數據輸入和輸出可以實現計算機
與外界的信息交流，實現“人機對話”。
抽象與建模
輸入數據
用戶反復輸入數字，直到答對為止。
由于數字一直在變化中，可以用一個變量表示，如cai。
處理數據
用戶輸入的數字
目標數字
比較：
cai
da
輸出數據
根據cai和da的關系，可以利用表格建立模型。
輸入 數據比較 輸出
輸入cai
cai>da
大了，繼續
輸入cai
cai小了，繼續
輸入cai
cai=da
對了，停止
三大控制結構
明確輸入和輸出后，要合理選擇控制結構控制交互過程。
順序結構
選擇結構
循環結構
算法的設計
明確輸入和輸出后，要合理選擇控制結構控制交互過程。
順序結構
選擇結構
循環結構
當cai≠da時，用戶反復作答
用條件循環實現
比較cai與da，輸出相應提示
用分支結構實現
算法的設計
練習
修改猜數字游戲規則，并調整算法流程圖。
好
好
向上
小了，繼續。
目標數字：
55
是39嗎？
上滑取消或轉文字
請進行人臉識別驗證身份
并確保楊勇本人操作
文
取消
轉文字
下一步
語音識別
人臉識別
請輸入一個1-100以內的整數
確定
確定
重置
請輸入一個1-100以內的整數
da
cai
cai>da
cai=da
cai da
好好學習
天天向上
的
IIII
開始
da←-1~100之間的某個具體數字
cai←用戶輸入數字
是
cai≠da
是
否
cai da
否
輸出提示“對了，停止”
輸出提示“小了，繼續”
輸出提示“大了，繼續”
結束

展開更多......

收起↑