資源簡介

人教版七年級美術上冊
第三單元第1課《有創意的字》封面設計
課時：2課時
課型：設計·應用
一、教材分析：
本課是人教版七年級上冊第三單元第1課的內容，屬于“設計.應用”學習領域。
字體設計是人類生產與實踐的產物，是隨著人類文明的發展而逐步成熟的。它是視覺傳達設計中重要的符號，材料中通過對字體的表現形式和編排形式來對字體設計進行闡述。
本課分為兩課時，第一課時學習主要分兩個活動，“活動一”探索與發現，要求學生觀察生活中有創意的字，“活動二”探究與表現，要求學生能夠根據字體設計的方法來設計自己的名字，本課屬于第二課時。
二、教學目標：
1.知識與技能：學習字體設計的表現形式和變化方法掌握名字創意設計的方法，發展學生的創造和想象力。
2.過程與方法：通過觀察與分析、欣賞與評述、討論與實踐等師生互動形式，探索創意字的設計方法，嘗試對自己的名字進行創意表現。
3.情感態度與價值觀：從設計創意美術字的過程中，發展形象思維，體會創造的樂趣。
三、教學重難點：
重點：了解掌握字體設計的表現形式。
難點：對名字的創意設計。
教學策略：
本課教學采用欣賞—探究—分析討論—實踐—評價的教學策略。既在教學中用兩種不同的字體設計引導學生發現創意美術字與傳統美術字的不同，培養學生觀察研究的能力，其次，通過欣賞其他同學設計的名字，了解名字設計的表現形式和變化方法，最后根據所學到的知識，設計出創意富有個性的名字。
五、教學準備：
教具準備：PPT課件、鉛筆、A4紙等。
學具準備：鉛筆、橡皮、圖畫紙、勾線筆、上色工具等。
六、教學過程
（一）導入
觀察這兩種美術字，說說它們的不同，說說你更喜歡哪一個，為什么？
【教學意圖】 同學們欣賞美術字，并說出哪種美術字更有創意。以字體對比導入課題，引發學生的學習興趣。
（二）字體設計的概念
字體設計（美術字）是運用裝飾手法美化文字的一種書寫藝術，千姿百態，美觀實用，在現代視覺傳達中被廣泛應用。
（三）美術字在生活中無處不在
同學們在生活中哪些地方能看到有創意的美術字呢？
包裝設計、標志設計、板報設計、書籍封面設計、海報設計、廣告設計等。
【教學意圖】通過提問，讓學生感受到字體設計跟我們生活密切相關。
（四）任務
嘗試設計自己的名字
名字設計要如何表現才能富有個性并有創意呢？我們來看看字體設計主要的表現形式。
表現形式和變化方法
表現形式：形象、意象、裝飾、立體、光影等
變化方法：字形、結構變化等
【教學意圖】討論美術字在生活中的應用，了解字體設計的表現形式和變化方法，交流討論活躍課堂氣氛，通過欣賞其他同學設計的名字圖片，對名字設計如何表現有初步的了解，讓名字的創意設計貫穿整堂課，突出主題和教學重點。
（五）考考你
同學們能說出以下的字體設計分別屬于哪種表現形式嗎？
【教學意圖】通過問答環節，激發學生思考能力，并復習本課所學知識，加深印象。
七、設計創作
給自己的名字添上想象的翅膀！
工具：A4紙一張、鉛筆、勾線筆、彩筆等
要求
1.根據本節課所學字體設計的表現形式來進行設計
2.設計字體時無論變化多么豐富，都要達到和諧、統一、美觀的藝術效果，切忌構圖太大或太小。
【教學意圖】對自己名字的設計，除了能讓學生提高興趣以外，還能讓學生了解自己名字作為一個符號以外更深層次的意義，讓學生愛生活，愛自己。
八、評一評
1.教師在巡視指導學生創作時，選出一些優秀習作給學生參考。
2.選出最有個性創意的名字設計，師生互評，對表現優秀的同學給予肯定及贊許。
【教學意圖】通過評價活動，增加學生的鑒別與反思能力，加深對本課所學知識的理解，提高學生表達能力。
九、課后拓展
字體設計不僅僅是一種裝飾手法的書寫藝術，它在開展宣傳、教育等領域中也起了非常重要的作用，我們的生活離不開它。同學們在課后可以多觀察身邊有趣的字體，除了設計自己的名字以外，嘗試對其他用途的字體進行設計。
【教學意圖】本環節是課后延伸，是拓展美術學習空間的有效手段，對同學們發現美、表現美、創造美起著重要的作用。
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