資源簡介

項目一《小紐扣，自己縫》（教學設計）浙教版勞動三年級上冊
教學背景
當衣服上的紐扣掉了，一般是找專門的縫補店去完成，如果所在的地方?jīng)]有縫補店鋪，同時家里人以及自己又不會縫補的話，那掉了紐扣的衣服就不能發(fā)揮保暖的作用了。所以，今天就來學習釘紐扣。學會之后，同學們就可以自己釘紐扣或者做一些紐扣相關(guān)的作品。
教學目標
勞動觀念：通過釘紐扣的活動，同學們可以學會給衣服釘紐扣，培養(yǎng)節(jié)約的生活觀念。
勞動能力：通過釘紐扣的活動，同學們可以了解紐扣的分類，學習釘紐扣的方法，培養(yǎng)動手能力，自理能力。勞動習慣與品質(zhì)：通過釘紐扣的活動，同學們可以學會釘紐扣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
勞動精神：通過釘紐扣的活動，體會動手制作的快樂，形成勞動偉大、勞動光榮的精神。
教學重點通過釘紐扣的活動，同學們可以了解紐扣的分類，學習釘紐扣的方法。
教學難點通過釘紐扣的活動，體會動手制作的快樂，形成勞動偉大、勞動光榮的精神。
教學準備
教師準備：PPT,適合學生數(shù)量的針線與各類紐扣。
建議課時1課時
教學過程
任務一：思考。
1、問題導入
今天，我們就來學習釘紐扣的方法。想一想，當一件衣服缺少紐扣的時候，應該怎么辦？同學們，老師今天給大家?guī)硪粡埨险掌?，大家仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？偉大的毛主席衣服扣子竟然有不同的樣式與顏色，這是為什么？艱苦樸素。紐扣應該怎么縫上去呢？
任務二：生活中常見的紐扣。
課下同學們已經(jīng)以小組為單位，搜集生活中常見的紐扣形狀，以及這些紐扣主要是幾個孔？現(xiàn)在找同學來交流一下。
小組討論結(jié)
常見的紐扣形狀：
紐扣孔眼數(shù)目：
紐扣的材質(zhì)：
大家現(xiàn)在的衣服款式新穎，樣式多樣，衣服上的紐扣也是多姿多彩。現(xiàn)在請大家欣賞老師為大家收集的紐扣照片。教師用多媒體圖片展示各類紐扣。任務三：學習釘紐扣一、不同的紐扣會用在不同的服飾上，不同孔眼數(shù)目的紐扣有不同的縫制方法。現(xiàn)在，一起來學習雙孔紐扣的縫制方法。
1.雙孔紐扣縫法雙孔紐扣一般用在襯衫上。首先針線穿入扣子背面孔中，從扣子正面穿出；在衣服下方拉扯縫線，針線松松的在兩孔與衣服之間進出 3至 4次，穿線后在線腳處纏繞多圈固定，最后打結(jié)。老師給大家看一下視頻。同學們邊看邊思考具體步驟。
2.四孔紐扣縫法四孔紐扣是常見的紐扣類型。一般采用兩排縫線平行的方法來縫制。根據(jù)線的粗細，采用雙線或單線縫。首先線頭打結(jié)，在衣服準備縫扣子的點位上挑一針；針線穿入扣子背面孔中，從扣子正面穿出；從旁邊的孔中穿入紐扣，再穿入衣服；在衣服下方拉扯縫線，衣服與紐扣之間保持 3毫米間距；針線松松的在兩孔與衣服之間進出 3至 4次，然后以同樣方法進出另外兩孔；用針線把紐扣與衣服之間的線束纏繞 3至 4圈；纏繞最后一圈時，讓針線從線圈中間穿過；稍微用力，拉緊線圈，把針線穿入衣服，在衣服下方打一個止縫結(jié)。思考：四孔紐扣除了平行縫法，還有哪些縫法？十字交叉法，回字形法。
3.帶腳紐扣縫法帶腳紐扣是指背面有可以穿線小孔的紐扣，這類紐扣多為裝飾性紐扣。首先線頭打結(jié)，在釘紐扣的布料位置挑一針；讓針線從紐扣背后的小孔中穿過，在最初入針的位置再入針；重復上述步驟 2至 3次，針線從布料背面穿出，打好止縫結(jié)，完成扣子縫制。開始釘紐扣
4.注意事項：在學生操作的過程中，教師要查看巡視，提醒同學們注意安全，小心行針，盡量不要扎到手。對于同學們提出的問題，要及時反饋。
①學生用針、線、布料和紐扣來動手實踐。
②使用針的時候注意安全，避免扎手。
③穿線的時候不要將針扯得太高，以免扎到其他同學。
任務四、展示與評價
同學們釘紐扣之后，相互展示自己的釘紐扣作品，請其他同學和老師進行評價
任務五、分享與交流學習釘紐扣之后，你有哪些收獲呢？
與同學們交流并分享。
釘紐扣過程中遇到的困難：_____________。
解決困難的方式：_____________。
我的收獲：_____________
板書設計：
紐扣
孔眼形狀：紐扣材質(zhì)：紐扣種類：
第一步：準備好穿好線的針
第二步：從布的下面穿針
第三步：穿紐扣
第四步：穿孔
第五步：穿布
第六步：繼續(xù)穿孔依次重復最后打結(jié)

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