資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課時2 把握邏輯要義
核心考點一 “邏輯”的多種含義
【考點精講——夯實必備知識】
1．“邏輯”的不同用法
角度 舉例 關(guān)系
“規(guī)律”意義上的邏輯 ①科學(xué)研究的邏輯②這是歷史的邏輯，也是生活的邏輯 “規(guī)律”意義上的“邏輯”是所有科學(xué)的研究對象。“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學(xué)的研究對象
“邏輯規(guī)律與規(guī)則”意義上的邏輯 ①這個想法也許不合邏輯，但在情感上值得肯定②說話、寫文章要合乎邏輯
“思維方法”意義上的邏輯　　 ①霸權(quán)主義的邏輯②詭辯家的邏輯
“邏輯學(xué)”意義上的邏輯 學(xué)一點邏輯是有好處的
【重難點突破】
形式邏輯、推理、論證、論辯
(1)形式邏輯研究的是思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。
(2)推理是抽象思維的基本思維形式之一，由前提和結(jié)論構(gòu)成。從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。
(3)把推理的理由講出來作為“論點”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說的“論證”。
(4)用推理論證的方式去說服人或反駁別人的觀點，就構(gòu)成了“論辯”。
【議題探究】
下列書籍名稱中均含有“邏輯”一詞。
以上書籍中的“邏輯”一詞有何區(qū)別？
提示：《歷史的邏輯》中的“邏輯”與“規(guī)律”同義；《邏輯思維訓(xùn)練》中的“邏輯”是指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”；《形式邏輯》中的“邏輯”是指“邏輯學(xué)”這門學(xué)問。
解析：本題考查“邏輯”的多種含義。“邏輯”是我們學(xué)習(xí)和生活中的常用語詞，也是一個多義詞。現(xiàn)代漢語中的“邏輯”，或者與“規(guī)律”同義，或者指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，或者指認(rèn)識問題的某種“思維方法”，或者指“邏輯學(xué)”這門學(xué)問。
【命題探究】
考向　“邏輯”的多種含義
[典例]“邏輯”是一個多義詞。下列語句中的“邏輯”一詞是基于“邏輯學(xué)”含義使用的是( )
A.作為一名律師應(yīng)當(dāng)學(xué)好邏輯
B.冬天只穿一件T恤，太不符合邏輯了
C.明確地表達(dá)思想，離不開邏輯思維
D.這個學(xué)校的作息時間安排，是符合學(xué)生學(xué)習(xí)成長邏輯的
答案：A
解析：本題考查的是“邏輯”的多種含義。A中“邏輯”是指邏輯學(xué)。B、D中“邏輯”是指規(guī)律。C中“邏輯”是指邏輯規(guī)律與規(guī)則。故本題選A。
[訓(xùn)練]下列說法中的“邏輯”，屬于邏輯學(xué)研究對象的有( )
①說話、寫文章都要合乎邏輯
②“強權(quán)即公理”，這是霸權(quán)主義邏輯
③在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)
④適者生存，優(yōu)勝劣汰，這是自然界的邏輯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：A
解析：①②正確，“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”是邏輯學(xué)的研究對象。“說話、寫文章都要合乎邏輯”中的“邏輯”指的是邏輯規(guī)律與規(guī)則，“這是霸權(quán)主義邏輯”中的“邏輯”指的是思維方法；③錯誤，“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”中的“邏輯”指的是“邏輯學(xué)”這門學(xué)問，不屬于邏輯學(xué)的研究對象；④錯誤，“適者生存，優(yōu)勝劣汰，這是自然界的邏輯”中的“邏輯”指的是規(guī)律，不屬于邏輯學(xué)的研究對象。故選：A。
【高考例題精析】
1．（2022·浙江模擬）列寧曾說：“邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映。人的實踐經(jīng)過億萬次的重復(fù)，在人的意識中以邏輯的形式固定下來。這些形式正是（而且只是）由于億萬次的重復(fù)才有著先入之見的鞏固性和公理的性質(zhì)。”對此理解正確的是（　　）
①邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開實踐
②運用形式邏輯就能正確地認(rèn)識事物
③邏輯形式和邏輯規(guī)律是一種超前的認(rèn)識
④形式邏輯的基本規(guī)律，是人們在實踐中對認(rèn)識客觀事物的正確思維活動的總結(jié)
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知識點】“邏輯”的含義與邏輯學(xué)
【解析】【分析】①：“人的實踐經(jīng)過億萬次的重復(fù)，在人的意識中以邏輯的形式固定下來”，說明邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開實踐，①正確。 ②：正確地認(rèn)識事物受主客觀多種因素的制約，②錯誤。 ③：邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映，不能說邏輯形式和邏輯規(guī)律是一種超前的認(rèn)識，③錯誤。 ④：“人的實踐經(jīng)過億萬次的重復(fù)，在人的意識中以邏輯的形式固定下來”，說明形式邏輯是人們在實踐中對認(rèn)識客觀事物的正確思維活動的總結(jié)，④正確。
故答案為C。
2．（2022·巨野模擬）“堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚磅礴之力；我們堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，所以，我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興擁有磅礴之力。”從個別與一般關(guān)系的角度看， 下列各選項中的推理形式與材料相一致的是（　　）
①金受熱體積膨脹，銀受熱體積膨脹，鐵受熱體積膨脹，所以，金屬受熱體積都會膨脹。 ②聲和光都可以直線傳播，都可以反射和折射；因此， 聲有波動性質(zhì)，光也有波動性質(zhì)。 ③只有堅持改革開放，國家才能發(fā)展；我國堅持改革開放，所以我國會取得進(jìn)一步發(fā)展。 ④所有的生物都可以進(jìn)行新陳代謝，大熊貓是生物， 所以，大熊貓可以進(jìn)行新陳代謝。
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】D
【知識點】遵循形式邏輯的要求；運用辯證思維方法
【解析】【分析】①是從個別性前提推出一般性結(jié)論的歸納推理，與題干材料的推理形式不一致，①不符合題意； ②是從一般性前提推出一般性結(jié)論的類比推理，與題干材料的推理形式不一致，②不符合題意； ③④是從一般性前提推出個別性結(jié)論的演繹推理，與題干材料的推理形式一致，③④符合題意。 故答案為：D。
核心考點二 邏輯思維的基本要求
【考點精講——夯實必備知識】
科學(xué)的思維必須是遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，要堅持同一律、矛盾律、排中律。
同一律 矛盾律 排中律
內(nèi)涵 任何一種論斷都必須有其確定性 任何一種論斷與其否定論斷不能同真，必有一假 任何一種論斷與其否定論斷不能同假，必有一真
公式 A是A A不是非A A或者非A
要求 在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性，不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題 在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立 在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立
易犯錯誤 “偷換概念”或“偷換論題” “自相矛盾” “兩不可”
注意事項 ①只要求在同一個思維過程中保持確定②并不否認(rèn)思維的變化和發(fā)展③僅僅在思維領(lǐng)域里起作用 ①僅對于同一個思維過程，即同一時間、同一方面、同一對象②思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾 ①僅對于同一個思維過程，即同一時間、同一方面、同一對象②不要求人們對任何存在矛盾觀點的問題都作出明確的表態(tài)③并不否認(rèn)事物在發(fā)展過程中有中間的過渡狀態(tài)
【重難點突破】
邏輯規(guī)律記憶口訣
學(xué)習(xí)邏輯用處大，掌握規(guī)律不害怕。
偷換概念或論題，同一律上出問題。
矛盾關(guān)系兩判斷，兩可兩不可試試看。
兩可違反矛盾律，必有一個假判斷。
兩不可違反排中律，必有一個真判斷。
【議題探究】
長期以來，美國自詡為“民主燈塔”“民主教師爺”“民主樣板間”，認(rèn)為自己的民主才是真正的民主，“順我者民主，逆我者專制”。如美國政客將發(fā)生在本國的民眾沖擊國會山的行為視為暴行，卻把反中亂港暴行稱為“美麗風(fēng)景線”；當(dāng)美國、西歐等國家或地區(qū)發(fā)生恐襲事件后，美憂心忡忡，并對恐襲受害者表達(dá)同情之情，而對包括在中國、俄羅斯、中東等國家或地區(qū)發(fā)生的恐怖襲擊，美國往往很少譴責(zé)恐怖分子或組織，反而會借題發(fā)揮，指責(zé)這些國家或地區(qū)存在所謂的“人權(quán)問題”。
結(jié)合材料，從邏輯思維基本要求的角度，揭示“美式民主”的虛偽和雙標(biāo)。
提示： ①合乎邏輯的思維具有確定性，這就要遵循同一律的要求。美式民主對自己一個標(biāo)準(zhǔn)，對他國一個相反的標(biāo)準(zhǔn)，偷換概念和論題，混淆視聽。 ②合乎邏輯的思維是具有一致性的思維，這就要遵循矛盾律，美式民主對發(fā)生在本國和別國的類似事件持不同的態(tài)度，自相矛盾，說明美式民主的虛偽和雙標(biāo)。
解析：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料，從邏輯思維基本要求的角度，揭示“美式民主”的虛偽和雙標(biāo)。屬于分析類主觀題，知識限定明確，屬微觀考查。解答時，考生可首先調(diào)動教材知識，然后結(jié)合材料提取信息，堅持理論與材料相結(jié)合。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：美國自詡為“民主燈塔”，認(rèn)為自己的民主才是真正的民主，如美國政客將發(fā)生在本國民眾沖擊國會山視為暴行，卻把反中亂港暴行稱為“美麗風(fēng)景線”→可從合乎邏輯的思維具有確定性的特點，這就要遵循同一律的要求角度，說明美式民主對自己一個標(biāo)準(zhǔn)，對他國一個相反的標(biāo)準(zhǔn)，是偷換概念和論題，混淆視聽；有效信息②：當(dāng)美國、西歐等國家或地區(qū)發(fā)生恐襲事件后，美憂心忡忡，并對恐襲受害者表達(dá)同情，而對包括在中國、俄羅斯、中東等國家或地區(qū)發(fā)生的恐怖襲擊，美國往往很少譴責(zé)恐怖分子或組織，反而會借題發(fā)揮，指責(zé)這些國家或地區(qū)存在所謂的“人權(quán)問題”→可從合乎邏輯的思維要求具有一致性的特點，這就要避循矛盾律角度，說明美式民主對發(fā)生在本國和別國的類似事件持不同的態(tài)度，自相矛盾，表現(xiàn)出美式民主的虛偽和雙標(biāo)。第三步：整合信息，組織答案。解答本題，考生可根據(jù)設(shè)問要求，運用邏輯思維基本要求的相關(guān)知識，結(jié)合材料中“美國對發(fā)生在本國和別國的類似事件適用不同標(biāo)準(zhǔn)、保持不同態(tài)度”等關(guān)鍵信息，從邏輯思維要求具有確定性（同一律）、一致性(矛盾律）等角度組織答案，揭露美式民主的虛偽和雙標(biāo)，做到觀點和材料相結(jié)合。
【命題探究】
考向一　同一律的內(nèi)容與要求
[典例1] 張先生買了塊新手表。他把新手表和家中的掛鐘對照，發(fā)現(xiàn)手表比掛鐘慢了三分鐘；后他又把家中的掛鐘與電臺的標(biāo)準(zhǔn)時間對照，發(fā)現(xiàn)家中的掛鐘比電臺標(biāo)準(zhǔn)時間快了三分鐘。張先生因此斷定：他的表是準(zhǔn)確的。以下哪項是對張先生推斷的正確評價(　　)
A.張先生的推斷是正確的。因為手表比掛鐘慢三分鐘，掛鐘比標(biāo)準(zhǔn)時間快三分鐘，這說明手表準(zhǔn)時
B.張先生的推斷是正確的。因為他的手表是新的
C.張先生的推斷是錯誤的。因為他不該把手表和掛鐘比，應(yīng)該直接和標(biāo)準(zhǔn)時間比
D.張先生的推斷是錯誤的。因為掛鐘比標(biāo)準(zhǔn)時間快三分鐘，是標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘；手表比掛鐘慢三分鐘，是不標(biāo)準(zhǔn)的三分鐘
答案　D
解析　從材料中可以確定前后兩個三分鐘不是同一概念。張先生的推斷違反了同一律，犯了“偷換概念”的邏輯錯誤，D入選。
考查指向 考查內(nèi)容
必備知識 同一律
關(guān)鍵能力 辨識與判斷：對形式邏輯的基本規(guī)律作出判斷，能夠運用基本規(guī)律分析實際問題
學(xué)科素養(yǎng) 科學(xué)精神：運用形式邏輯的基本規(guī)律科學(xué)分析生活現(xiàn)象
[訓(xùn)練1] 某報載小品文一則，諷刺某些人“向錢看”。小伙子：“您總是要這要那，不怕人家說你是高價姑娘嗎？”姑娘：“怕什么！裴多菲都說了，‘生命誠可貴，愛情價更高’嘛，價錢低了行嗎？”以下對這位女孩的論斷評價正確的是(　　)
①遵循了同一律的要求　②論斷未保持自身同一性　③犯了“偷換概念”的邏輯錯誤
④犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
答案　B
解析　裴多菲詩中“愛情價更高”的“價”是“價值”的“價”，是褒義，它贊美真正的愛情比生命還要寶貴。該女孩對其進(jìn)行庸俗化理解，是一種明顯的違反同一律要求的“偷換概念”邏輯錯誤，②③符合題意。①④評價錯誤，排除。
考向二　矛盾律的內(nèi)容與要求
[典例2] “他是多少個死難者中幸免的一個。”該論斷所犯的邏輯錯誤是(　　)
A.偷換概念 B.偷換論題 C.自相矛盾 D.騎墻居中
答案　C
解析　“死難者”與“幸免”是矛盾關(guān)系，二者不能同時并存，該論斷犯了“自相矛盾”的錯誤，C符合題意；A、B、D排除。
[訓(xùn)練2] “我完全同意你的觀點，但還要提一點小小的不同意見”。這一觀點違反的邏輯錯誤是(　　)
A.偷換概念 B.兩不可 C.偷換論題 D.自相矛盾
答案　D
解析　“完全同意”和“提一點小小的不同意見”，是自相矛盾的，D正確。
考向三　排中律的內(nèi)容與要求
[典例3] “他們之間的矛盾，既不屬于敵我矛盾，又不屬于人民內(nèi)部矛盾。”這一論斷(　　)
①違反了矛盾律的要求　②不具有明確性　③同時否定了具有矛盾關(guān)系的兩個概念
④是一種形象思維
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
答案　B
解析　該論斷違反了排中律的要求，思維缺乏明確性，對具有矛盾關(guān)系的“敵我矛盾”與“人民內(nèi)部矛盾”同時予以否定，犯了“兩不可”的錯誤，②③符合題意，①錯誤。該論斷屬于抽象思維而不是形象思維，④排除。
[訓(xùn)練3] 在班會上討論“買飯該不該排隊”時，某同學(xué)說“排隊不好，不排隊也不好”。從形式邏輯基本規(guī)律角度看，以下說法與該同學(xué)意思最接近的是(　　)
A.有時應(yīng)該排隊，有時不應(yīng)該排隊 B.排隊與不排隊，我只選擇其一
C.我贊成排隊，我也贊成不排隊 D.我不反對排隊，我也不反對不排隊
答案　D
解析　“排隊不好，不排隊也不好”違反了排中律的要求，“我不反對排隊，我也不反對不排隊”也違反了排中律的要求，二者意思接近，D符合題意。A項論斷與原論斷話題不一致，不符合題意要求。B項論斷遵循了矛盾律，C項論斷違反了矛盾律，皆不符合題意。
【高考例題精析】
1.（2023·廣東）校運會跳高決賽中，1號、5號兩位選手激烈競逐，吸引了全場師生的目光。
甲說：“5號肯定能打破學(xué)校跳高紀(jì)錄。”
乙說：“如果1號能破學(xué)校紀(jì)錄，那么5號也能破紀(jì)錄。”
丙說：“我看好1號，但不覺得5號能破紀(jì)錄。”
丁說：“我覺得他倆都能破紀(jì)錄。”
結(jié)果證明，只有一人預(yù)測錯誤。由此推斷（　　）
A．只有1號選手打破紀(jì)錄 B．兩位選手都沒打破紀(jì)錄
C．只有5號選手打破紀(jì)錄 D．兩位選手都打破了紀(jì)錄
【答案】D
【知識點】邏輯思維的基本要求
【解析】【分析】結(jié)果證明，甲乙丙丁四人的預(yù)測中只有一人預(yù)測錯誤，則甲丙說法相反，則二者必有一假，意味著乙和丁的說法是對的，即5好能打破紀(jì)錄，1號也能打破紀(jì)錄，故D正確。 若“只有1號選手打破紀(jì)錄”正確，則根據(jù)“只有一人預(yù)測錯誤”，則甲、乙、丁說法均錯誤，故A錯誤； 若“ 兩位選手都沒打破紀(jì)錄”正確，則甲丁說法錯誤，與題干條件不符，故B錯誤； 若“只有5號選手打破紀(jì)錄”正確，根據(jù)題干條件，則丙丁說法錯誤，而非一人預(yù)測錯誤，故C錯誤。 故答案為D。
2．（2023·浙江）近日，6歲萌娃因熟背《滕王閣序》獲免票游滕王閣的新聞登上了熱榜。有人認(rèn)為，6歲兒童熟誦《滕王閣序》很大程度上是機械背誦，而機械背誦不利于好奇心與想象力的培養(yǎng)，也不利于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。假設(shè)以下陳述為真，對上文觀點反駁最有力的是（　　）
A．以前曾有4歲的萌娃背《滕王閣序》贏得免票而上熱榜的事件
B．小孩子愛背就背，不愛背就不背，只要不是強迫，就沒必要較真
C．兒童本來就應(yīng)該免費游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票
D．背通有一定難度的古詩文，可以讓孩子養(yǎng)成專注的習(xí)慣，激發(fā)其好奇心
【答案】D
【知識點】邏輯思維的基本要求
【解析】【分析】“ 背通有一定難度的古詩文，可以讓孩子養(yǎng)成專注的習(xí)慣，激發(fā)其好奇心”強調(diào)了背誦的優(yōu)點，而材料觀點強調(diào)機械背誦的弊端，可以有力反駁材料觀點，故D正確。
“前曾有4歲的萌娃背《滕王閣序》贏得免票而上熱榜的事件”，與材料中事件具有相似性，具有思維具有一致性，不能反駁材料觀點，故A不符合題意；
“小孩子愛背就背，不愛背就不背，只要不是強迫，就沒必要較真”強調(diào)背不背的問題，屬于“偷換論題”，不能反駁材料觀點，故B不符合題意；
“兒童本來就應(yīng)該免費游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票”強調(diào)兒童免票不免票的問題，沒有反駁題干觀點，屬于“偷換論題”，故C不符合題意。故答案為D。
3．（2023·北京）2023年4月，“中國首次火星探測火星全球影像圖”發(fā)布。借助這批影像，國際天文聯(lián)合會根據(jù)相關(guān)規(guī)則，以中國的歷史文化名村名鎮(zhèn)命名了火星上的22個地理實體，楊柳青、古田、周莊、漠河等中國地名“刻印”在火星大地，基于上述材料，下列三段論推理違反“同一律”要求的是（　　）
A．所有的文化名鎮(zhèn)都在地球，有的楊柳青是文化名鎮(zhèn)，所以，所有的楊柳青都在地球
B．古田是歷史名鎮(zhèn)，古田是火星地理實體，所以有的火星地理實體是歷史名鎮(zhèn)
C．有的周莊不是地球地名，有的火星地名不是周莊，所以有的火星地名是地球地名
D．地球上的漠河是地名，火星上的漠河是地名，所以火星上的漠河是地球上的漠河
【答案】D
【知識點】邏輯思維的基本要求
【解析】【分析】火星上的漠河是火星上的一個地理實體的名稱，地球上的漠河是地球上的一個地理實體的名稱，此漠河非彼漠河，將兩個不同概念的地理實體等同，犯了“偷換概念”的邏輯錯誤，違反了“同一律”要求，故D正確。
楊柳青是小項，在前提中不周延，在結(jié)論中周延，違反三段論推理規(guī)則，犯了小項不當(dāng)擴大的錯誤，但沒有違反“同一律”要求，故A錯誤；
“古田是歷史名鎮(zhèn)”中的“古田”是地球上的地名，“古田是火星地理實體”中的“古田”是火星上的地名，這個三段論推理犯了“四概念”的錯誤，但沒有違反“同一律”要求，故B錯誤；
兩個否定的前提不能必然推出結(jié)論。結(jié)論為否定，當(dāng)且僅當(dāng)，前提中有一否定。該項兩個前提都是否定，違反三段論推理規(guī)則，但沒有違反“同一律”要求，故C錯誤。
故答案為D。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑