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浙教版六年級上冊信息科技第5課算法的執行 課件(共12張PPT)

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  1. 二一教育資源

浙教版六年級上冊信息科技第5課算法的執行 課件(共12張PPT)

資源簡介

(共12張PPT)
六年級上冊 信息科技
算法的執行
第5課
你將學習
1.運行程序。
2.調試程序。
復習
1.在Python中編寫輸出自己姓名的代碼。
2.在Python中編寫一段代碼,計算并輸出邊長為3、4、5厘米的三角形的周長。
print("周長:",3+4+5,"厘米")
print("姓名")
建構
計算機通過運行程序,完成算法的執行,根據既定步驟完成高速、準確的自動化處理。
運行程序
運行程序方法:
1.單擊“運行”菜單,選擇“運行當前腳本”。
2.按F5。
3.單擊工具欄中的 。
運行程序之前,
要先保存!
文件信息
程序結果
輸出
小知識
判斷條件
循環體
冒號
條件循環語句:以while開始!
調試程序
Python嚴格區分大小寫。
如“tu”和“Tu”代表兩個變量。
錄入錯誤
調試程序
所有的標點都須在英文半角狀態下輸入。
語法錯誤
調試程序
Python語言使用縮進和“:”區分代碼之間的層次。
邏輯錯誤
調試程序
“#”開頭的語句用于注釋。
完善算法與程序
完善算法與程序
tu=0
#用變量jie跟蹤是否有解,初始賦值為0
jie=0
#枚舉的對象為兔子的數量,枚舉范圍0-35
while tu<36:
ji=35-tu
#如果符合正確解條件,則輸出雞兔的只數
if ji*2+tu*4==94:
#若有解,將變量jie賦值為1
jie=1
print(ji,"只雞,",tu,"只兔")
tu=tu+1
#無解時輸出無解提示
if jie==0:
print("此題無解")
好的算法往往可以解決同一類問題,而不局限于某一個特定的問題。
代碼怎么調整可以解決“雞兔同籠”問題?

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