資源簡介

教師 班級 教學日期
課題名稱 7.1開放是當代中國的鮮明標識 課型 新授課
課程標準 《普通高中思想政治課程標準（2017年版）》要求引用實例，說明中國如何推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展。
教材分析 本框題選自于統編版選擇性必修1第三單元第七課第一框。在前面的兩節課內容，學生已經初步掌握了經濟全球化方面的基礎知識。本框題是原有基礎的進一步學習。本框分為兩目：第一目是“形成全面開放新格局”。闡述了我國對外開放的發展歷程以及適應新形勢，發展更高層次的開放型經濟的要求。第二目是“對外開放與自力更生”。闡述了對外開放與獨立自主、自力更生關系，堅持獨立自主、自力更生的重要性與要求。
學情分析 學生在學習了必修1《中國特色社會主義》以及必修2《經濟與社會》的內容后，已經具備了基本的政治學科核心素養，知道了對外開放的基本國策，初步了解了對外貿易。但是，學生對于我國現階段的開放新格局不是很了解。
教學目標 政治認同 深刻把握站在新的歷史方位，中國的對外開放力度將會越來越大。增強對中國發展更高層次對外開放的認同和理解。
科學精神 樹立科學精神，正確對待對外開放與自力更生的關系。
公共參與 了解中國對外開放的發展歷程，掌握對外開放是我國的基本國策。
教學重點 如何適應新形勢，推動對外開放發展
教學難點 堅持獨立自主、自力更生的原則
教學策略 知識整合、合作探究法、自主學習法
教學用具 多媒體課件、視頻、圖片、文本
板書設計
教學程序 教師活動 學生活動 設計意圖 備注
一、梳理框架 展示本節課的知識框架 預習新課 學生自主思維，對本框知識有個整體認知。
二、逐個擊破 三、背誦識記 四、習題練習 通過課本研究與分享，談談對全面開放新格局的認識 通過課本探究與分享，理解對外開放與自力更生的相關知識 設置有針對性的、新穎的練習題，指導學生練習。 學生在學習目標的指引下，通過預習，了解本節課的知識體系。 一、形成全面開放新格局 1、全面開放新格局的形成 (1）起點：1978年，黨的十一屆三中全會作出了對外開放的重大決策。 (2）特點：經過多年發展，我國全方位、寬領域、多層次的對外開放格局和開放型經濟體系逐步形成，開放型經濟新體制逐步健全。 知識拓展：全面理解全方位、寬領域、多層次 ①全方位： 我國的對外開放是對世界各類型國家的開放，不僅在經濟領域，而且在文化領域等都堅持對外開放。 ②寬領域： 就是立足國情，不僅對國際商品、資本、技術、勞務等市場開放，而且把對外開放拓寬到能源、交通等基礎設施和基礎產業，以及金融、保險、房地產等廣泛領域。 ③多層次：“經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地”，形成全國范圍的對外開放。 我國全方位、寬領域、多層次的對外開放格局和開放型經濟體系逐步形成，開放型經濟新體制逐步健全。 2、新時代，發展更高層次的開放型經濟 （1）適應新形勢，我們要以“一帶一路”為重點，堅持將“引進來”與“走出去”相結合，遵循共商共建共享原則，加強創新能力開放合作，形成陸海內外聯動、東西雙向互濟的開放格局。 ⑵適應新形勢，我們要加快轉變對外經濟發展方式，推動開放朝著優化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，著力培育開放型經濟發展新優勢； 要形成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優勢，拓展對外貿易，推進貿易強國建設。 ⑶適應新形勢，我們要實行高水平的貿易和投資自由化便利化政策，放寬市場準入，擴大服務業對外開放，保護外商投資合法權益；要創新對外投資方式，促進國際產能合作，加快培育國際經濟合作和競爭新優勢。 相關鏈接：負面清單管理 含義：負面清單管理是指政府規定哪些經濟領域不開放，除了清單上的禁區，其他行業、領域和經濟活動都許可。 實質：它相當于投資領域的“黑名單”，列明了企業不能投資的領域和行業。 意義：對負面清單之外的領域，按照內外資一致的原則，將外商投資項目由核準制改為備案制，這有助于構建安全高效的開放型經濟體系。 二、對外開放與自力更生 1、我國實行對外開放，必須始終堅持獨立自主、自力更生的原則 （1）必要性： 中國是人口眾多的發展中的社會主義大國，任何時候都不能依賴別人搞建設，必須把獨立自主、自力更生作為自己的出發點，這也是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點。關鍵核心技術是國之重器，對推動我國經濟高質量發展、保障國家安全具有十分重要的意義。 （2）要求： 我們尤其要矢志不移地增強自主創新能力，實現關鍵核心技術自主可控，把創新主動權、發展主動權牢牢掌握在自己手中。 知識拓展：實施創新驅動發展戰略，建設創新型國家 （1）國家角度： ①實施科教興國戰略和人才強國戰略； ②完善國家宏觀調控，加大財政、稅收、信貸對科技創新的支持力度，依法保護知識產權； ③完善我國分配制度，鼓勵技術要素參與分配，激發社會創新活力、主動性。 （2）企業角度： ①加大科技研發投入；②建立鼓勵創新的體制機制； ③提高經營管理者和勞動者的素質； ④引進國外先進技術并注意消化、吸收和再創新。 （3）勞動者角度：積極學習科學文化知識，參加職業技能培訓，提高自身素質和技能。 2、堅持獨立自主、自力更生，在立足自身發展的基礎上實行對外開放。 （1）堅持獨立自主、自力更生不是閉關自守，不是盲目排外，而是在立足自身發展的基礎上實行對外開放。 （2）未來中國經濟要實現高質量發展，必須在更加開放的條件下進行，中國的對外開放不會停滯，更不會走回頭路。我們將堅定不移擴大對外開放，奉行互利共贏的開放戰略。 辨識判斷 1.在新的起點，中國將始終做全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者和主導者。(　　) 提示　×　中國將始終做全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，但不會做主導者。 2.為了緩解貿易摩擦，我國可以對進口產品采取貿易保護措施，加大對出口企業的補貼和支持力度。(　　) 提示　×　對進口產品采取貿易保護措施，加大對出口企業的補貼和支持力度，可能會加劇貿易摩擦，增加政府負擔，這也不符合世貿組織的相關原則，不利于國際競爭與合作。 3.中國以“一帶一路”建設為重點，推動中國與沿線國家共同繁榮，能夠有效規避國際經濟風險。(　　) 提示　×　中國以“一帶一路”建設為重點，推動中國與沿線國家共同繁榮，但經濟全球化也帶來風險的全球化，因此我國推動“一帶一路”建設并不能規避國際經濟風險。 4.中國積極參與全球經濟治理和規則制定，按照共同制定的規則辦事。(　　) 提示　√ (2022·福建莆田期末)閱讀材料，完成下列要求。 中國不斷擴大對外開放，不僅發展了自己，也造福了世界。中國有14億多人口和4億以上中等收入群體，每年進口商品和服務約2.5萬億美元，市場規模巨大，讓中國市場成為世界的市場、共享的市場、大家的市場，為國際社會注入更多正能量。 中國連續舉辦廣交會、進博會、服貿會、消博會等國際盛會，簽署區域全面經濟伙伴關系協定，如期完成中歐投資協定談判，申請加入《全面與進步跨太平洋伙伴關系協定》《數字經濟伙伴關系協定》等，堅持擴大高水平開放，積極與各國深化務實合作、開拓互利共贏新局面。 中國不斷擴大對外開放，不僅發展了自己，也造福了世界。結合材料，運用“經濟全球化”的有關知識對此加以說明。 答案　①經濟全球化是不可逆轉的歷史大勢，符合經濟規律，符合各方利益，開放融通是歷史潮流。②我國堅持對外開放的基本國策，堅持實施更大范圍、更寬領域、更深層次對外開放，依托我國超大規模市場優勢，促進國際合作，實現互利共贏。③中國是全球發展的貢獻者、公共產品的提供者、國際秩序的維護者，推進構建人類命運共同體。 1.限時練習，核對答案 2.訂正錯題后分組討論，形成集體意見，派代表講解錯題 3.整理錯題集，形成錯題題庫。 在學習新課的過程中，理解全面開放新格局的相關知識。 通過具體的事例，掌握對外開放與自力更生的相關知識 通過習題練習，掌握重點、難點，理清易錯點，為后續知識的學習打下堅實的基礎。
教學反思

展開更多......

收起↑