資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
到月球上過中秋節教學設計
課題 到月球上過中秋節 單元 月圓中秋節 學科 小學綜合實踐活動 年級 五年級
教材分析 教材主要介紹了“到月球上過中秋節”一個實踐活動，包括活動的目的，了解月球環境，準備行裝，制定飛行和月球生活法則，月球過中秋活動計劃，學習單。教材給出了完整的“到月球上過中秋節”的實踐活動開展的全過程，在“到月球上過中秋節”的實踐活動中，學生查閱了大量關于月球的知識，并對查閱的資料分辨真假，培養了通過對比認識事物的能力。教材知識結構清晰，學生需要完成的任務數量合適，符合小學生的認知特點。
學習目標 1.知道查閱資料的多種方法；2.通過對比分析，認識月球的環境特點；3.制定完整的月球過中秋活動的計劃。
重點 通過查閱資料了解月球環境。
難點 通過對比分析認識事物的方法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 2016年9月15日，中秋夜，我國第一個真正意義上的太空實驗室——天宮二號奔赴太空。同年10月，神舟十一號載人飛船與天宮二號成功對接，兩名宇航員進入天宮二號實驗艙，在艙內按計劃開展相關空間科學實驗和技術試驗。你們是否羨慕這些有幸到太空旅行的宇航員呢 那就先為到月球上過中秋制訂一份計劃吧!你們可以充分發揮想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃，多想想會遇到的困難，做好各種準備，去克服要面對的困難! 了解我國天宮二號的情況并準備制定一份在月球上過中秋節的計劃。 通過我國的探月活動，引入在月球上過中秋，讓學生知道本課要完成的主要任務。
講授新課 了解月球環境我們對月球環境進行了了解，并和地球環境作了比較。當你遇到困難的時候，可以詢問老師或父母，也可以自己上網查找資料。環境條件地球月球引力大小空氣有無水有無溫度舒適高溫高寒輻射低高食物有無行動指南如何通過對比分析認識事物你熟悉的哪個事物與所要認識的事物相近或相似？你熟悉的這個事物有哪些性質或特征 兩個事物在這些性質或特征方面有哪些異同？在月球上生活的困難宇航員的相應裝備作用晝夜溫差大宇航服保暖沒有大氣層氧氣罐保證人類正常呼吸食物罐頭食品人體能量供應失重抗荷服、噴氣背包、反作用力推進器幫助身體適應引力的變化及穩定和移動身體對找到的資料進行分析后，我們知道，宇航員是這樣克服困難的：二、準備行裝經過討論，我們列出了到月球上生活需要的用品：食物：牙膏狀管裝食品裝備：宇航服藥品：參考：食物：太空食品：這些食品經過特別設計，以在低地球軌道環境下保持其完整性，并能夠通過特殊包裝（例如牙膏狀管裝食品）方便地食用?？赡馨ǜ鞣N不同的口味和營養均衡的成分，以確保宇航員的飲食多樣性。水：月球上沒有可用的水源，因此需要為在月球上生活提供足夠的水。這可以通過攜帶足夠的水或通過利用月球表面的水冰來制備水。裝備：宇航服：宇航服是必要的，以保護宇航員免受月球表面的極端溫度和輻射的傷害。宇航服還提供必要的氧氣、壓力和溫度控制。月球車：由于月球表面的地形復雜且沒有大氣層，使用月球車是進行長距離移動的必要手段。這些月球車可能包括專門設計用于月球的車輛，或對現有車輛進行修改以適應月球環境。生命支持系統：包括氧氣、水、廢物處理等。由于月球表面沒有大氣層，宇航服和月球車必須攜帶生命支持系統和導航系統，以便應對可能發生的事故和緊急情況。搭建住所的工具和材料：考慮月球表面溫度劇烈變化以及微重力等多種特殊條件，住所可能會被建立在地表下面。需要攜帶鉆探工具、預制板材等材料以及帳篷等臨時住所的材料。藥品：急救藥品：包括各種必要的藥品，例如抗生素、抗過敏藥、止痛藥、抗抑郁藥等。也可以包括消毒用品，比如碘伏等消毒藥以及創可貼等外傷治療用品。暈動癥藥品：由于月球的重力只有地球的1/6，可能會出現暈動癥狀。因此需要準備暈動癥藥品。其他：根據宇航員的身體狀況和可能的特定需要，還可能包括其他特定藥品的列表。這些藥品可能包括處方藥或非處方藥，具體取決于每個宇航員的具體醫療狀況和可能的需求。例如有可能需要準備治療太空適應綜合癥的藥，這種病癥包括頭痛、失眠和胃部不適等癥狀，可能會在太空環境中出現。三、制訂飛行和月球生活安全法則為了大家的安全，我們制訂了兩條安全法則：月球生活法則☆ 不能隨意蹦跳?！睢铒w行法則☆ 刀子等危險物品用后須立刻收好?！睢钛a充：月球生活法則：必須穿好適當的著裝，以防止輻射和其他身體傷害。在月球表面行動時，需小心移動，以免發生摔倒或意外傷害。需要攜帶足夠的氧氣和食物供應，以確保能夠在月球上存活。飛行法則：在飛行前必須做好充分的調查和計劃，以避免迷路和與其他飛行器碰撞。在飛行過程中必須保持高度警惕，時刻注意任何可能的危險因素。飛行器起飛和降落時需要遵循一定的程序和規則，以確保安全無誤。想一想◆在飛船上和在月球上分別會有哪些危險 可能會遇到什么意外情況 應當如何應對 參考：在飛船上和在月球上都有一些潛在的危險和意外情況，以下是一些可能的情況和相應的應對措施：在飛船上：空間輻射危險：在太空中，宇航員會暴露在宇宙射線和高能粒子的輻射中，長時間暴露可能會導致健康問題，如癌癥和心血管疾病等。應對措施包括穿著適當的防護服裝，如宇航服，以保護自己免受輻射的影響。飛行器故障：在飛行過程中，飛行器可能會出現機械故障或其他問題，如失去控制或引擎失靈等。應對措施包括定期對飛行器進行檢查和維護，以及預先制定應急計劃，以應對不同類型的問題。氧氣供應問題：在太空中，宇航員需要持續供應氧氣以維持生命。如果氧氣供應出現故障，會對宇航員的生命構成威脅。應對措施包括攜帶備用氧氣供應設備和緊急用品包，以確保在必要時可以生存下來。在月球上：極端的溫度條件：月球表面沒有大氣層，因此日夜溫差很大。白天時表面溫度可能高達攝氏127度，夜間則可能降至攝氏零下183度。在這樣的溫度條件下，宇航員需要穿著適當的服裝以保護自己免受極端溫度的影響。缺乏大氣層保護：月球表面沒有大氣層，因此宇航員會暴露在宇宙射線和太陽風的影響下。應對措施包括穿著宇航服以保護自己免受輻射和其他危險因素的影響。行動困難：由于月球的重力只有地球的1/6，宇航員在月球上行動可能會變得困難。他們需要使用特殊的月球靴和設備來幫助自己行走和進行任務。此外，由于沒有大氣層，宇航員在月球上需要使用特殊的交通工具，如月球車，以進行長距離的移動。無論是在飛船上還是在月球上，應對危險和意外情況的關鍵是做好充分的準備和預先制定應急計劃。這包括攜帶適當的裝備、定期檢查設備和飛行器、了解宇宙輻射和其他潛在危險因素、以及與團隊保持緊密聯系等。四、月球中秋計劃我們打算這樣安排“月球上的中秋節”活動。"月球上的中秋節"活動計劃時間：活動內容：☆ 在飛船上☆ 登月后歡度中秋節●吃月餅●游戲☆返回地球●寫一篇小結參考："月球上的中秋節"活動計劃時間：2023年9月19日-2023年9月20日活動內容：一、在飛船上1.1 出發前檢查：在飛行器起飛前的準備階段，對所有的設備、食品和供給進行全面檢查，以確保萬無一失。1.2宣傳教育：對全體船員進行安全宣傳和教育，強調在飛行過程中的注意事項。二、登月后歡度中秋節2.1吃月餅：攜帶一些月餅和相關食材，在月球表面設立一個簡單的餐桌，一起分享美味的月餅，感受中秋節的氛圍。2.2游戲：設計一些與中秋節相關的游戲和活動，如猜燈謎、賞月詩朗誦等，以增加節日氣氛，緩解工作壓力。三、返回地球3.1寫一篇小結：要求每位船員寫一篇關于這次月球之旅的小結，記錄他們在月球上的活動、感受和收獲。3.2設備檢查與維護：對飛船和相關設備進行全面檢查，發現并修復任何可能出現的問題，為下次任務做好準備。學習單1.查找資料時，我用了這些方法：☆到圖書館閱讀老師推薦的書刊?！钌暇W瀏覽相關的專業網站。☆補充：訪問學術數據庫。許多學術數據庫，如Web of Science、PubMed、Google Scholar等，含有大量的學術論文、書籍和文章，可以通過關鍵詞搜索或主題搜索的方式，查找你所需要的資料。2.面對眾多的資料，我是通過下列方法來判斷它們是否真實可靠：☆分析資料的來源是否權威，更新是否及時?！睢钛a充：分析資料的內容是否合理。要注意檢查資料中的論述、數據和結論等是否符合邏輯和科學原理，是否符合常識和經驗。查看資料的參考文獻是否完整和權威。如果參考文獻中包含大量的權威文獻或專業期刊文章，那么這些資料的可信度通常較高。比對不同的資料來源。如果不同的資料來源對于同一事實或數據存在差異或矛盾，那么需要進一步核實它們的真實性。運用自己的知識和經驗進行判斷。對于一些專業領域或特定主題的資料，可以結合自己的知識和經驗對它們進行評估。3.在這次活動中，我的表現如何 根據自己的表現涂星星?！裟芡ㄟ^收集資料，了解月球和地球環境。☆☆☆☆☆◆能夠對比分析月亮與地球的環境，考慮登月裝備。 ☆☆☆☆☆◆能夠展開合理的想象，提出更多到月球上過中秋的活動內容。 ☆☆☆☆☆六、月球知識拓展月球是地球的天然衛星，它有許多有趣和獨特的特征。月球是地球上最大的天然衛星之一，直徑約為3,476公里。月球的表面被分為兩個部分：月海和月球高地。月海是月球表面的黑色區域，實際上是古老的玄武巖，而月球高地是月球表面的高地，主要由巖石和礦物質構成。月球沒有自己的自然光源，它反射太陽光。由于反射的太陽光很強烈，因此月亮在滿月時非常明亮，甚至可以照亮周圍的環境。月球的自轉周期和公轉周期相同，這是為什么我們總是看到月亮的同一面。月球的自轉周期和公轉周期分別為27.32天和27.32天。在月球上漫步是一種非常獨特的體驗。由于月球的引力只有地球的1/6，因此在月球上跳躍和行走都需要特殊的技巧和訓練。月球上的日出和日落也非常緩慢，每次日出或日落需要近一個月的時間。在過去的幾十年里，人類已經多次派遣探測器和宇航員到月球進行探測和科學研究。其中最著名的是阿波羅計劃，該計劃在1969年至1972年間派遣了12名宇航員到月球表面漫步并進行科學研究。月球在歷史上也有許多文化和宗教背景。例如，月海在中國文化中被稱為“月亮上的海”，被認為是由嫦娥奔月變成的。月球也是科學研究的重要領域之一?？茖W家們利用月球上的巖石和土壤樣品進行化學成分和年代學研究，以了解月球的形成和演化過程。在未來，人類也可能會派遣更多的宇航員到月球進行探索和研究，包括建立月球基地、開采月球資源等。 在制定計劃之前，了解月球的基本環境情況。通過三連問，對比分析認知事物。小組深入討論在月球上生活需要的用品，并在班上分享小組的討論結果。根據月球的特點，制定在月球上生活和飛行的法則。思考應對在飛船和月球上出現意外的方法。小組完成“月球上過中秋”的活動計劃。在學習單上記錄查閱資料的方法。在學習單上記錄判斷資料是否真實可靠的方法。在學習單中對自己的表現進行評價。深入學習關于月球的知識。 通過查閱資料了解月球的基本情況，為制定在月球上過中秋的計劃做準備。在此環節培養學生對比分析認識事物的能力。在對月球深入了解的基礎上，列出在月球上生活需要的物品清單，作為月球過中秋的計劃的一部分。月球與地球存在較大差異，在月球上生活的習慣有別于地球，制定生活和飛行法則幫助人類更好適應月球的生活。通過分析可能在飛船和月球上遇到的意外情況，并思考應對措施，用以完善在月球上過中秋的計劃。根據之前對月球的全面了解，制定在月球上過中秋的詳細計劃。通過學習單記錄自己的查閱資料、判斷資料真假的方法以及評價自己的學習過程，讓學習過程清晰呈現。通過學習關于月球的擴展知識，讓學生進一步認識月球。
課堂練習 根據對月球的了解和人類目前掌握的技術手段，制定一份“到月球過中秋”的活動計劃。 制定到月球過中秋的活動計劃并請父母給出建議。 制定到月球過中秋的活動計劃，感受在月球生活的艱辛，樹立保護地球，保護環境的意識。
課堂小結 組織學生分小組總結本課學習內容，請每個小組代表說說自己小組總結的結果。教師做最后的補充。 在小組討論基礎上，推選代表總結本課學習內容。其他小組做補充總結。 學生自己總結學習內容是一種學習方法，每次課可以梳理出學習了哪些知識、技能方法和思維方式，在頭腦中形成本課程的學科結構。
板書 從教師板書上歸納本課學習內容的重點。 通過板書，幫助學生形成本課學習內容思維導圖。
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到月球上過中秋節
滬科黔科版五年級上冊
內容總覽
目錄
01
05
03
02
04
06
學習目標
新知導入
新知講解
課堂練習
課堂總結
板書設計
教學目標
制定完整的月球過中秋活動的計劃。
3
通過對比分析，認識月球的環境特點；
2
知道查閱資料的多種方法；
1
新知導入
2016年9月15日，中秋夜，我國第一個真正意義上的太空實驗室——天宮二號奔赴太空。同年10月，神舟十一號載人飛船與天宮二號成功對接，兩名宇航員進入天宮二號實驗艙，在艙內按計劃開展相關空間科學實驗和技術試驗。你們是否羨慕這些有幸到太空旅行的宇航員呢 那就先為到月球上過中秋制訂一份計劃吧!
新知導入
你們可以充分發揮想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃，多想想會遇到的困難，做好各種準備，去克服要面對的困難!
新知講解
一、了解月球環境
我們對月球環境進行了了解，并和地球環境作了比較。
環境條件 地球 月球
引力 大 小
空氣 有 無
水 有 無
溫度 舒適 高溫高寒
輻射 低 高
食物 有 無
當你遇到困難的時候，可以詢問老師或父母，也可以自己上網查找資料。
新知講解
一、了解月球環境
如何通過對比分析認識事物
01
你熟悉的哪個事物與所要認識的事物相近或相似？
02
你熟悉的這個事物有哪些性質或特征
03
兩個事物在這些性質或特征方面有哪些異同？
新知講解
一、了解月球環境
對找到的資料進行分析后，我們知道，宇航員是這樣克服困難的：
在月球上生活的困難 宇航員的相應裝備 作用
晝夜溫差大 宇航服 保暖
沒有大氣層 氧氣罐 保證人類正常呼吸
食物 罐頭食品 人體能量供應
失重 抗荷服、噴氣背包、反作用力推進器 幫助身體適應引力的變化及穩定和移動身體
新知講解
二、準備行裝
經過討論，我們列出了到月球上生活需要的用品：
01
食物：牙膏狀管裝食品
02
裝備：宇航服
03
藥品：
新知講解
二、準備行裝
參考：
食物
太空食品：這些食品經過特別設計，以在低地球軌道環境下保持其完整性，并能夠通過特殊包裝（例如牙膏狀管裝食品）方便地食用。可能包括各種不同的口味和營養均衡的成分，以確保宇航員的飲食多樣性。
水：月球上沒有可用的水源，因此需要為在月球上生活提供足夠的水。這可以通過攜帶足夠的水或通過利用月球表面的水冰來制備水。
新知講解
二、準備行裝
參考：
裝備
宇航服：宇航服是必要的，以保護宇航員免受月球表面的極端溫度和輻射的傷害。宇航服還提供必要的氧氣、壓力和溫度控制。
月球車：由于月球表面的地形復雜且沒有大氣層，使用月球車是進行長距離移動的必要手段。
生命支持系統：包括氧氣、水、廢物處理等。由于月球表面沒有大氣層，宇航服和月球車必須攜帶生命支持系統和導航系統。
搭建住所的工具和材料：需要攜帶鉆探工具、預制板材等材料以及帳篷等臨時住所的材料。
新知講解
二、準備行裝
參考：
藥品
02
暈動癥藥品
由于月球的重力只有地球的1/6，可能會出現暈動癥狀。因此需要準備暈動癥藥品。
03
其他
根據宇航員的身體狀況和可能的特定需要，還可能包括其他特定藥品的列表。具體取決于每個宇航員的具體醫療狀況和可能的需求。
急救藥品
包括各種必要的藥品，例如抗生素、抗過敏藥、止痛藥、抗抑郁藥等。也可以包括消毒用品，比如碘伏等消毒藥以及創可貼等外傷治療用品。
01
新知講解
三、制訂飛行和月球生活安全法則
為了大家的安全，我們制訂了兩條安全法則：
生活法則
飛行法則
☆ 不能隨意蹦跳。
☆
☆
☆ 刀子等危險物品用后須立刻收好。
☆
☆
新知講解
三、制訂飛行和月球生活安全法則
補充：
生活法則
01
必須穿好適當的著裝，以防止輻射和其他身體傷害。
02
在月球表面行動時，需小心移動，以免發生摔倒或意外傷害。
03
需要攜帶足夠的氧氣和食物供應，以確保能夠在月球上存活。
新知講解
三、制訂飛行和月球生活安全法則
補充：
01
在飛行前必須做好充分的調查和計劃，以避免迷路和與其他飛行器碰撞。
02
在飛行過程中必須保持高度警惕，時刻注意任何可能的危險因素。
03
飛行器起飛和降落時需要遵循一定的程序和規則，以確保安全無誤。
飛行法則
新知講解
三、制訂飛行和月球生活安全法則
想一想
在飛船上和在月球上分別會有哪些危險 可能會遇到什么意外情況 應當如何應對
新知講解
三、制訂飛行和月球生活安全法則
參考：在飛船上
：
在太空中，宇航員會暴露在宇宙射線和高能粒子的輻射中，長時間暴露可能會導致健康問題，如癌癥和心血管疾病等。應對措施包括穿著適當的防護服裝，如宇航服，以保護自己免受輻射的影響。
在飛行過程中，飛行器可能會出現機械故障或其他問題，如失去控制或引擎失靈等。應對措施包括定期對飛行器進行檢查和維護，以及預先制定應急計劃，以應對不同類型的問題。
在太空中，宇航員需要持續供應氧氣以維持生命。如果氧氣供應出現故障，會對宇航員的生命構成威脅。應對措施包括攜帶備用氧氣供應設備和緊急用品包，以確保在必要時可以生存下來。
空間輻射危險
飛行器故障
氧氣供應問題
新知講解
三、制訂飛行和月球生活安全法則
在月球上
：
02
03
01
月球表面沒有大氣層，因此日夜溫差很大。白天時表面溫度可能高達攝氏127度，夜間則可能降至攝氏零下183度。在這樣的溫度條件下，宇航員需要穿著適當的服裝以保護自己免受極端溫度的影響。
極端的溫度條件
缺乏大氣層保護
月球表面沒有大氣層，因此宇航員會暴露在宇宙射線和太陽風的影響下。應對措施包括穿著宇航服以保護自己免受輻射和其他危險因素的影響。
行動困難
由于月球的重力只有地球的六分之一，宇航員在月球上行動可能會變得困難。他們需要使用特殊的月球靴和設備來幫助自己行走和進行任務。此外，由于沒有大氣層，宇航員在月球上需要使用特殊的交通工具。
新知講解
四、月球中秋計劃
我們打算這樣安排“月球上的中秋節”活動。
"月球上的中秋節"活動計劃
時間：
活動內容：
☆ 在飛船上
☆ 登月后歡度中秋節
●吃月餅
●游戲
☆返回地球
●寫一篇小結
新知講解
四、月球中秋計劃
參考：
"月球上的中秋節"活動計劃
時間：2023年9月19日-2023年9月20日
活動內容：
一、在飛船上
1.1 出發前檢查：在飛行器起飛前的準備階段，對所有的設備、食品和供給進行全面檢查，以確保萬無一失。
1.2宣傳教育：對全體船員進行安全宣傳和教育，強調在飛行過程中的注意事項。
新知講解
四、月球中秋計劃
參考：
"月球上的中秋節"活動計劃
二、登月后歡度中秋節
2.1吃月餅：攜帶一些月餅和相關食材，在月球表面設立一個簡單的餐桌，一起分享美味的月餅，感受中秋節的氛圍。
2.2游戲：設計一些與中秋節相關的游戲和活動，如猜燈謎、賞月詩朗誦等，以增加節日氣氛，緩解工作壓力。
新知講解
四、月球中秋計劃
參考：
"月球上的中秋節"活動計劃
三、返回地球
3.1寫一篇小結：要求每位船員寫一篇關于這次月球之旅的小結，記錄他們在月球上的活動、感受和收獲。
3.2設備檢查與維護：對飛船和相關設備進行全面檢查，發現并修復任何可能出現的問題，為下次任務做好準備。
新知講解
五、學習單
1.查找資料時，我用了這些方法：
☆到圖書館閱讀老師推薦的書刊。
☆上網瀏覽相關的專業網站。
☆
新知講解
五、學習單
補充：
訪問學術數據庫。許多學術數據庫，如Web of Science、PubMed、Google Scholar等，含有大量的學術論文、書籍和文章，可以通過關鍵詞搜索或主題搜索的方式，查找你所需要的資料。
新知講解
五、學習單
2.面對眾多的資料，我是通過下列方法來判斷它們是否真實可靠：
☆分析資料的來源是否權威，更新是否及時。
☆
☆
新知講解
五、學習單
補充：
A
B
C
D
運用自己的知識和經驗進行判斷。對于一些專業領域或特定主題的資料，可以結合自己的知識和經驗對它們進行評估。
比對不同的資料來源。如果不同的資料來源對于同一事實或數據存在差異或矛盾，那么需要進一步核實它們的真實性。
查看資料的參考文獻是否完整和權威。如果參考文獻中包含大量的權威文獻或專業期刊文章，那么這些資料的可信度通常較高。
分析資料的內容是否合理。要注意檢查資料中的論述、數據和結論等是否符合邏輯和科學原理，是否符合常識和經驗。
新知講解
五、學習單
3.在這次活動中，我的表現如何 根據自己的表現涂星星。
◆能通過收集資料，了解月球和地球環境。 ☆☆☆☆☆
◆能夠對比分析月亮與地球的環境，考慮登月裝備。 ☆☆☆☆☆
◆能夠展開合理的想象，提出更多到月球上過中秋的活動內容。 ☆☆☆☆☆
新知講解
六、擴展空間
月球知識拓展
1
月球是地球上最大的天然衛星之一，直徑約為3,476公里。
2
月球的表面被分為兩個部分：月海和月球高地。月海是月球表面的黑色區域，實際上是古老的玄武巖，而月球高地是月球表面的高地，主要由巖石和礦物質構成。
3
月球沒有自己的自然光源，它反射太陽光。由于反射的太陽光很強烈，因此月亮在滿月時非常明亮，甚至可以照亮周圍的環境。
新知講解
七、擴展空間
詩歌配樂的方法
4
月球的自轉周期和公轉周期相同，這是為什么我們總是看到月亮的同一面。月球的自轉周期和公轉周期分別為27.32天和27.32天。
5
在月球上漫步是一種非常獨特的體驗。由于月球的引力只有地球的1/6，因此在月球上跳躍和行走都需要特殊的技巧和訓練。
6
月球上的日出和日落也非常緩慢，每次日出或日落需要近一個月的時間。
新知講解
七、擴展空間
詩歌配樂的方法
7
在過去的幾十年里，人類已經多次派遣探測器和宇航員到月球進行探測和科學研究。其中最著名的是阿波羅計劃，該計劃在1969年至1972年間派遣了12名宇航員到月球表面漫步并進行科學研究。
8
月球在歷史上也有許多文化和宗教背景。例如，月海在中國文化中被稱為“月亮上的海”，被認為是由嫦娥奔月變成的。
9
月球也是科學研究的重要領域之一。科學家們利用月球上的巖石和土壤樣品進行化學成分和年代學研究，以了解月球的形成和演化過程。
10
在未來，人類也可能會派遣更多的宇航員到月球進行探索和研究，包括建立月球基地、開采月球資源等。
課堂練習
根據對月球的了解和人類目前掌握的技術手段，制定一份“到月球過中秋”的活動計劃。
課堂總結
在此次實踐活動中，以到月球上過中秋節為背景，探究了月球的環境，通過對比分析認識新事物。在探究過程中，我們借助互聯網、書籍、期刊等獲得新知，培養了自己對資料真偽的辨別能力。我們為飛行和在月球生活制定了相應的法則。這次實踐活動為自己探究未知主題提供了參考。
板書設計
謝謝
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