資源簡介

第四章 中國的經濟發展
第一節 交通運輸（第一課時）
【教學內容】
交通運輸方式的選擇
【課程目標】
運用地圖和相關資料，說明中國交通運輸線的分布特征，以及高速公路、高速鐵路快速發展對人們生產生活的影響。
【教學目標】
1.了解我國現代的主要運輸方式。
2.學會根據運輸需求選擇最合適的交通運輸方式。
3.能夠運用圖標和相關資料比較不同交通運輸方式的特點，并根據實際需要選擇恰當的交通運輸方式。
4.通過選擇對交通方式，感受地理知識與實際生活的聯系。
教學重難點】
1.重點：根據具體需要，選擇合適的交通運輸方式。
2.難點：根據具體需要，選擇合適的交通運輸方式。
【教學方法】
談話法，講練結合法，讀圖分析法。
【課時設計】
2課時
【教學過程】
新課導入
展示國產飛機C919的圖片，并提問：你知道國產大飛機嗎？
學生回答后教師介紹：2023年5月28日是中國民航史上的一個里程碑。這一天，國產大型客機c919從上海虹橋機場飛抵北京首都國際機場，首航成功。這標志著國產大型客機走通了設計、研制、取證、首航的完整歷程，從此，中國的藍天上有了自己的大型客機。
引導：我國現在的交通運輸非常發達，可是我國的交通運輸方式也經歷了非常漫長的發展過程，接下列我們就來一起學習一下中國的交通運輸。
新課講授
（一）認識我國的交通方式
1.交通運輸的重要性
提問：說一說在生活中乘坐過哪些交通工具？這些交通工具你是在什么方式在乘坐的？（明確交通運輸的工具和在現實中出現的頻率，讓學生感受交通運輸方式與我們日常生活的關系。）
引導過渡：從大家的回答中不難看出我國的不同的交通工具因為性質的不同我們在日常選擇的時候也會有不同的考慮。
活動：探究學習——交通運輸的重要性
活動安排：閱讀下面的資料，結合日常生活中的實際，分析交通運輸發展的重要性主要體現在哪些方面？
材料一：2023年2月7日，裝有286噸新鮮蔬菜的中老鐵路“瀾湄快線”國際貨物列車，從昆明王家營西集裝箱中心站緩緩駛出。截至1月31日，中老鐵路累計發送旅客超千萬人次，進出口貨物31.6萬噸，同比增長3.5倍。
材料二：青藏鐵路通車前，進出藏物資和人員主要依靠公路和航空，公路、航空運輸壓力巨大，2006年7月青藏鐵路全線貫通，徹底打破了長期制約西藏的運輸瓶頸，西藏緊張單一的運力局面得到緩解，運輸成本降低一半以上，進出藏貨物量大幅提升。
學生結合實際談談自己的理解，教師引導學生小結：交通運輸是聯系工業與農業、城市與鄉村、生產與消費、地域與地域之間的橋梁與紐帶，被稱為“經濟發展的先行官”。
2.交通工具的發展歷程
展示圖片并講授：從遠古時代開始到車輪時代發展的漫長時期，人們的唯一交通方式就是步行，后來人們開始馴化動物，以及車輪的出現大大減輕了人力運輸的負擔節省了時間成本。
第二階段：后來車輪的出現大大減輕了人力運輸的負擔節省了時間成本，由于各地自然環境的不同，我國古代南北方出現了不同的交通是運輸方式。
第三階段：現在交通運輸工具主要有汽車、火車、飛機、船舶和管道，現代交通運輸方式有公路運輸、鐵路運輸、航空運輸、水路運輸和管道運輸。
【知識拓展】——我國交通工具的發展
中國歷史上第一輛汽車是“民生牌75型載貨汽車”，這款車誕生于1931年的5月31日。據悉民生牌汽車是在張世剛的帶領下組裝完成的，張學良為這款車取名為民生牌。
龍號機車是中國第一輛火車，別名中國火箭號，始于清朝末期，開始使用時間是1881年6月9日。這是我國第一臺蒸汽機車，這列火車最開始修建的目的是為了運輸煤炭，鐵路是胥各莊至唐山礦煤場。
（二）交通運輸方式的選擇
過渡：有這么多不同種類的交通運輸工具和運輸方式，我們在出行的時候應該怎么選擇呢？接下列我們就來分析一下。
提問：不同的運輸方式應該怎么選擇？選擇運輸方式要考慮的因素有哪些？
學生可以根據實際情況進行討論和分析，教師進行小結和引導。
學生回答后，教師小結：人們在選擇交通運輸方式的時候，會根據旅客出行的目的、貨物本身的性質等，考慮運價的高低、速度的快慢、運量的多少等方面來考慮問題。
1.不同運輸方式的特點
（1） 圖片展示西安到廈門的機票和火車票引導學生觀察飛機和火車的時間成本和金錢成本。學生觀察后回答。
（2）不同交通工具的運貨量比較：
一架大型客機，一次可搭載乘客400人以上；一輛載貨卡車，一次運量可達幾噸或十幾噸；一列貨運列車，一次運量可達上千噸；一艘散裝貨輪，一次運量可達幾萬噸至幾十萬噸
通過觀察讓學生發現水路運輸的最大，飛機最小。
任務安排：小組合作討論分析五種交通運輸方式各自的特點。
學生按要求分組，組內討論，得出結論后進行交流并且根據交流結果，完成“不同交通方式比較”的表格。
交通方式
運輸工具
運價
運速
運量
靈活性
公路運輸
汽車
鐵路運輸
火車
航空運輸
飛機
水路運輸
船舶
學生討論完成后派小組代表進行展示交流，組內成員可以進行補充。
小結：公路運輸機動靈活、簡捷方便的運輸方式，在短途貨物集散運轉上，它比鐵路、航空運輸具有更大的優越性，尤其在實現“門到門”的運輸中，其重要性更為顯著。公路運輸的局限性，載重量小，運輸成本費用較水運和鐵路為高。
鐵路運輸的優點是運量大、速度快、運費適中；受自然因素影響小，連續性好。缺點是修建成本高、占地面積大。
航空運輸的優點是速度快，運輸效率高，缺點是運量小、運費高、受天氣影響大。
水路運輸的優點是運量大、成本低，缺點是速度慢、靈活性差，受自然條件限制大。
教師總結：選擇合適的交通方式就是藥把不同交通運輸方式的特點和人們的需求相結合，從而選擇最適合的交通運輸方式。
2.選擇合適運輸方式
（1）活動：探究學習
活動安排：人們根據不同的出行目的選擇合適的交通運輸方式。下面是幾位旅客的出行目的，請為他們選擇合適的出行方式。（采用學生搶答的方式，在輕松的氛圍內，完成知識的鞏固，調動了課堂氣氛。）
A.烏魯木齊某學校的王校長接到去北京開會的通知，要求第二天必須趕到。
B.劉曉和媽媽準備暑假從石家莊到香港旅游。她們想選擇比較經濟的旅行方案。
C.周強和同學約好，國慶長假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風光。
提示：注意用筆圈出關鍵字，回答的時候要回答你這么選擇的原因。
學生回答：A選擇航空運輸，原因是“第二天必須到”，B選擇鐵路運輸原因是“比較經濟”，C選擇水路運輸，原因是重慶和武漢之間有水路，而且要沿途觀賞三峽景色。
（2）活動：探究學習
活動安排：根據下列實際情況，選擇合適交通運輸方式，并簡單說明理由。
學生回答：①1噸活魚從北京郊區的水庫運往城區——公路運輸。②1噸葡萄從山東運到上海——公路運輸——鐵路運輸。③5000噸鋼材由上海運往濟南——水路運輸。
教師小結：
3.知識拓展
講授：高速公路，簡稱高速路，是指專供汽車高速行駛的公路。我國自1988年第一條高速公路通車以來，高速公路行業經歷了高速發展期，截至2018年12月28日，中國高速公路總里程已達14萬千米，位居全球第一。
展示我國高速公路分布圖：分析我國高速公路的分布特征。
小結：高速公路分布與經濟發展水平明相關，整體呈現東部密集，西部稀疏的特征。
三、內容小結。
四、課堂練習。
完成導學案的相關練習題。
五、課堂反思。
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