資源簡介

《紙杯變變變》教學設計
教材分析：
本課屬于“造型.表現”學習領域，是綜合材料運用方面的學習活動。本課的學習活動即運用廢紙杯為主要材料，“變廢為美”，采用不同的方法，制作成各種可愛、有趣的形象，來提高學生的造型設計創新能力和動手能力，培養學生的環保意識。
教學目的：
1、了解并充分利用紙杯造型和材料的特點進行設計構思。
2、能用剪切、粘貼、描畫等方法，將紙杯制作成各種形象。
3、體驗設計制作的創意和樂趣，養成愛思考、愛動手的好習慣。
教學重點：學會運用聯想、添加、添畫、裁剪的方法把紙杯變成娃娃。
教學難點：能夠大膽思考、改造紙杯，使得更形象有趣、巧妙。
教具學具準備：課件、范品、紙杯、剪刀、膠棒、雙面膠、記號筆、彩色筆等
教學過程設計：
1. 欣賞導入
老師：大家先來一起欣賞幾幅圖片，看看它們是用什么做出來的，看看誰的反應最快。
生答： 是紙杯做的！
老師： 紙杯是我們常用的生活物品，但紙杯是一次性用品，用完后會被丟棄。今天讓我們來變廢為美，用紙杯變出各種漂亮、可愛的娃娃來。
揭示課題：紙杯變變變
二、自主導學
（一）、觀察感受 探究方法
1、觀察感知青蛙的制作方法
添加裝飾杯身：
請學生分解青蛙的構成：頭部、軀干、眼睛、腿部
2、小結：因為紙杯本身的形狀可以看成一個梯形，和青蛙的身體形象比較相近。我們就是利用它本身的形狀再添加組合成一個新的形象“青蛙”。
剪切改造杯身：
這些紙杯身上有很多漂亮的花紋和圖案，如果我們能夠很巧妙的利用他們身上的花紋和圖案進行剪切，做出來的作品會更吸引人。
圖形聯想：
想一想，說一說，你還能夠用其他方法制作出不同的動物么？
三、活動
以紙杯為主要材料，運用粘貼、裁剪等方法，把紙杯變成神態各異的小動物，并裝飾漂亮。
溫馨提示作業要求 ：
1、剪切、粘貼紙杯制作紙杯娃娃，并進行裝飾美化。
2、每組完成最少2個作品
3、注意安全使用小剪刀并保持室內清潔衛生。
4、完成作品后小組合影。
四、學生作業，教師巡視指導，幫助學生解決制作中碰到的困難。
五、拍照留影 作品展示 欣賞評價

欣賞拓展
大家看，這些造型是不是非常的有創意呢。希望我們同學們也能善于動腦，動手，也能創造出各種有創意的作品來。

板書：
制作方法：
1、 添加、裝飾杯身
2、 剪切、裝飾杯身
教學反思 ：
在本課教學時，針對難點問題，紙杯青蛙的身體組合，主要運用課件圖片展示步驟和教師親自分解并組合實物更加直觀的觀察方法，達到更好地讓學生自主導學的效果。創作過程中學生通過小組交流基本上能自主創作解決難點，使作品更富有設計美感。

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