資源簡介

花兒朵朵（二）
教材分析：花是古今中外的人們的重要創作靈感來源，花的世界對孩子們來說也是充滿了無限吸引力。本課是繼《花兒朵朵（一）》之后的教學內容，學生已經通過前期的學習對花的結構、形態有了一定了解。本節課側重點在于讓學生制作花朵，創作基礎大部分基于課堂學習，所以教師在教的過程中要充分做好示范，要讓學生多觀察欣賞、分析，讓學生看懂、能做，并能完成好一幅立體紙花創作。
學情分析：二年級的學生在手工制作方面已經有了一定基礎，課堂上學的方法對他們來說不是非常的困難，關鍵是教師一定要引導好學生在學習制作紙花的時候認真觀察與思考。
教學目標：
1、知識與技能目標：認識花與人們生活的密切關系，能綜合運用各種媒材和多種表現手法進行“花”的平面或立體創作。
2、過程與方法目標：感知、體驗“花”的自然美、藝術美，培養觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識。
3、情感、態度與價值觀目標：培養認識、發表、探究、創造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。
教學重點：學習剪、折、卷、揉、搓等方法來制作紙花。
教學難點：創造性地表現花的美。
教學準備：
教師準備：PPT課件、示范用具 。
學生準備：彩色折紙，彩色卡紙，紐扣，珠子，固體膠、雙面膠、水彩筆、彩色鉛筆等。
教學過程：
一、導入：魔術表演
師：今天老師給大家變一個小魔術。 大家來猜猜看老師變了什么？首先準備一個長方形紙條，把它折一下，像這樣，然后卷，一直卷到底，大家看好了哦！會有什么奇跡發生呢？（繼續表演魔術）
生：（非常認真地觀看老師表演）
師：小朋友，老師變的是什么呀？（教師邊做動作邊問）
學生：花．．．．．．
師：這是什么做成的花呢？
學生：紙做的。
師：花兒美不美呢？
學生：美！
師：花兒這么美，它一直是古今中外的藝術家們進行藝術創作時的靈感來源，今天呀，老師帶大家再次走進花的世界，感受花的美。
【設計意圖】使學生投入到欣賞魔術表演中，激發他們的求知欲，通過簡易紙花的制作快速導入到本節課的主題上來。
二、教學新授
1.欣賞與花有關的畫和生活物品。
師：播放梵高的《向日葵》、彩鉛玫瑰、國畫荷花、蓮花燈、花建筑群、花包。
（學生觀察圖片）
師：自古以來，花兒一直是人們創作的靈感來源，但是今天呀，老師不要大家去畫一朵花，而是，把花，做出來！(生一起回答）
板書：花兒朵朵
紙花初探——比一比，想想
師：出示一幅非常簡單的紙花，“這朵紙花簡單嗎？”
生：簡單。
師：這是一朵直接畫然后剪出來的平面紙花。
師：再出示一幅紙花圖片。（花瓣有折痕）問“這兩幅圖片上的紙花有什么區別？”
生：右邊的紙花有影子，更加立體，花瓣上有折痕。
師：擁有了折橫的花瓣更加的立體了。
示范：老師今天還帶來了一張平面紙花，但是我用了另一種方式來折花瓣，開始示范。
師：又貼了一層花瓣的紙花是不是更好看了？
生大聲回答：是！
師：那我們再來看一下大屏幕，剛才這朵有了折橫的花瓣和新的紙花作品比比看，又有了什么區別？
生：顏色更豐富，花瓣的層數更多，還有了花蕊。
總結：紙花從平面到立體，從簡單到豐富，這樣的改變使得紙花更加有趣更加生動形象。
【設計意圖】這一環節讓學生非常直接而且深刻的認識到紙花的從簡到難，從平面到立體的過程。為下一制作紙花環節打下基礎。
3.制作紙花
師：今天老師給大家示范一朵立體的牡丹紙花。大家觀察一下，牡丹花的層數多不多？中間還有什么？
生：層數很多，中間還有花蕊。
師，那我要問一下，如何在一張紙上快速有效的剪出很多一模一樣的花瓣呢？
生思考。
生：把紙折起來剪。
師：小朋友們真聰明。下面老師就來示范一下，這朵牡丹紙花的制作方法。
師示范，示范結束后把花貼到黑板上的紙上。
師：一朵紙花貼上去是不是太孤單了呢？我們還可以怎么做？
生：添畫。
師開始添畫牡丹花枝和花葉。
師：是不是只有這一種方法制作紙花呢？
生：不是。
師再介紹幾種其他制作方法。
【設計意圖】詳細的示范制作紙花過程，可以讓學生充分學會制作一朵立體紙花。讓學生看的懂，記得住。
4.回顧紙花制作過程及使用材料
師：紙花制作完成了，那我們來思考回顧一下，如何制作一朵紙花？
學生開始思考。
老師提示：從考慮紙花的形態和色彩再到剪、折、卷、搓、繞等方法。
【設計意圖】使學生在學過制作方法后再主動回顧紙花的制作過程，可以讓學生對學過的內容加深記憶。
5.欣賞佳作
師：小朋友們是不是特別想做一朵紙花啦？
生：是
師：再做之前我們再欣賞幾幅優秀的紙花作品和學生作品。
師：觀察這些佳作，你最喜歡哪一幅？為什么？
生：回答······
學生創作，教師巡回指導
師：同學們，你們的材料準備好了嗎？
生：準備好啦！
師：現在就開始做吧！
學生作品展示與評價
師：請小朋友們來說一說你最喜歡黑板上哪一張作品？
生：回答······
教師再來評價學生作品
五、紙花延伸——紙花在生活中的應用
1.大型壁畫的裝飾
2.家庭裝飾
3.櫥窗裝飾
師：同學們，紙花不僅美觀漂亮，還可以可以裝飾我們的生活呢，大家課后還可以把我們的課堂上的所學用到生活中哦。今天就上到這里，再見。

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