資源簡介

青花盤
一. 教學目標
1. 知識與技能：初步學習掌握青花盤的造型、圖案設計運用，感受傳統藝術的魅力。
2. 過程與方法：通過畫一畫、做一做“青花盤”，提高學生觀察力和想象力，發展學生創新思維的能力。
3. 情感與價值觀：激發學生對傳統藝術的熱愛。
二. 教學重難點
教學重點：通過學習和分析青花瓷器形與紋樣的特點，運用一定的方法嘗試繪制紋樣。
教學難點：如何能讓學生創作豐富、多樣的圖案、造型。
教學材料：課件、紙盤，藍水彩筆
三. 教學過程
課前放松，播放歌曲《青花瓷》，學生傾聽。
(一) 視頻導入
1.很高興認識這么多新朋友，能和大家一起共同享受一段美好時光，現在就讓我們從一段美麗的視頻開始吧！（播放視頻。）
2.好了，一段色彩艷麗，曲調清新典雅的視頻播放完了，好不好聽？（生答）好不好看？（生答）
3.大家心情那么好，我也很高興，那我想問問，誰知道這首曲子是唱的啊？（生答）那他的這首歌名叫什么？（生齊答——青花瓷）
4，點出課題
好，那么今天我們一起來學習堪稱“人間瑰寶”的青花瓷（出示課題——青花瓷）
（二） 認識了解
1.現在我想考考同學們，請同學們找一找，課件中出示的圖片中，哪個是青花瓷？
2.你是怎么認出來的？它有什么特點？
3.課件出示，認識青花瓷特點（青花瓷，又稱白地青花瓷，簡稱青花。在潔白的瓷體上輔以藍色的紋飾，藍白相映，清新素雅。是中國瓷器的主流品種之一。青花瓷最早出現于唐朝、興盛于元朝，元代青花瓷精品最多最好。 ）
4.青花瓷的器型
中國的青花瓷歷史悠久，早在唐宋時期中國就出現了青花瓷。青花瓷器型各種各樣。我們一起來看看(出示課件圖片) ,引導學生認識青花瓷的器型分類（罐、碗、盆、壺、杯、洗、盒）
5. 青花瓷的紋飾
剛才欣賞了很多青花瓷的種類，不管是什么器物，他們都繪制有美麗的青花圖案紋飾，而且繪制的圖案題材種類繁多,引導學生欣賞課件中的各種青花瓷裝飾紋樣。（魚蟲、花鳥、龍鳳和詩文書畫,出示課件，介紹）
6.青花瓷的色彩
青花瓷的造型美，花紋美，而最重要的還有她清新淡雅的色彩。在潔白的瓷體上輔以藍色的花紋，藍白相映、千年如新，永不褪色，所以成為歷年歷代收藏家的至愛。不斷的在世界拍賣會上創造出最高紀錄，下面我們來看看這件創造出拍賣天價的青花瓷器（播放課件）
7.認識主紋輔紋
主紋也是體現了這個罐子所要表現的主題含義。其余的邊緣地方的花紋我們把它叫做輔紋。而輔紋所使用的花紋一般使用的是連續紋樣，就是把一種圖案左右重復的排列。（課件展示）
四、課堂作業
同學們，賞完青花瓷，是不是為我們古代勞動人們的創造智慧、精湛的技藝而驚嘆啊？那么好，今天我們也向他們學習，嘗試用手中簡單的工具來制作一件青花瓷器瓷盤好不好？好，現在請大家認真聽老師講解如何制作一件精美的瓷盤，需要注意哪些事項。
1.顏色和構圖
色彩白底青色，主紋一般在中間主要位置，輔紋圍繞在主紋周圍。（課件展示）
2. 課件展示欣賞一些兒童作品，激發同學想象空間。
3.學生作業，教師巡回指導。
五、習作欣賞，展現個性。
互相評價：你喜歡哪個瓷盤？它的那點吸引了你？
自我評價：你的瓷瓶用了什么圖案做主紋？用什么圖案做輔紋？
集中評價，老師展示優秀習作。
六、課后延伸
青花瓷的藝術魅力已經運用到了我們現代生活中的許多商品中，特別有名的是青花旗袍，還有青花紋樣床單、鋼筆、U 盤、T 恤、手機等作品。希望大家能運用今天所學到的本領，去裝飾美化我們的生活，讓我們的生活變得更加豐富多彩。

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