資源簡(jiǎn)介

動(dòng)物朋友（一）
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：了解家畜的來歷與貢獻(xiàn)，了解各種動(dòng)物的特征，學(xué)習(xí)圖片寫生的基本方法。
過程與方法目標(biāo)：逐層深入觀察動(dòng)物的特征與動(dòng)態(tài)，嘗試用不同的方法表現(xiàn)自己觀察到的動(dòng)物。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：鍛煉學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣和熱愛生活、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)傾向。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)觀察，抓住動(dòng)物的主要特征，學(xué)會(huì)深入觀察某一細(xì)節(jié)，用自己喜歡的方法表現(xiàn)出動(dòng)物的形象。
教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色，捕捉眼睛觀察到的第一感覺，選擇軟鉛筆或碳鉛條繪畫時(shí)嘗試用不同輕重、疏密、虛實(shí)的線條表現(xiàn)動(dòng)物特征細(xì)節(jié)，可以適當(dāng)?shù)乜鋸垺?br/>教學(xué)過程：
1、趣味導(dǎo)入
今天我班級(jí)來了那么多的動(dòng)物朋友啊，你們可真可愛！你們互相認(rèn)識(shí)嗎？那現(xiàn)在就帶著老師一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物朋友吧。（揭示課題，板書）咦，老師發(fā)現(xiàn)這一大組的動(dòng)物朋友和那一組的動(dòng)物朋友不太一樣，你們能說一說是哪里不一樣嗎？生：（一組比較厲害，有獅子，老虎；一組比較可愛，有貓，狗）（一組生活中比較常見，一組生活在大自然）
原來這組是野生動(dòng)物組，那組是家畜組，是被人類馴化的動(dòng)物，能滿足人類的需求。那我們今天就來一場(chǎng)動(dòng)物爭(zhēng)霸賽，看看哪一組更厲害。回答對(duì)了老師課堂的提問，就可以摘下對(duì)方組內(nèi)的一個(gè)面具放于小組前面的框中，你們準(zhǔn)備好了嗎？
2、新授
動(dòng)物和人類的關(guān)系非常密切，早在兩萬多年前，人類就開始馴化動(dòng)物、飼養(yǎng)家畜了，你們有養(yǎng)過動(dòng)物嗎？說一說你和它故事吧。生：（養(yǎng)過狗很溫馴，被貓抓過）你們知道人類為什么要飼養(yǎng)動(dòng)物嗎？因?yàn)樗鼈兌加懈髯缘谋绢I(lǐng)呢！
馬：善于奔跑，可認(rèn)路，是重要的交通工具。
狗：嗅覺靈敏，是人類最早馴化的動(dòng)物，也是人類最忠實(shí)的伙伴。它可以看家、打獵、還有的被馴化得可以破案、御敵、導(dǎo)盲等。
牛：力氣很大，很早就被人類馴化拉犁、拉車、駝重物。
駱駝：它有個(gè)好聽的名字，沙漠之舟。它的駝峰可以儲(chǔ)備營(yíng)養(yǎng)，在沙漠行走可以很多天不用吃東西，還能幫助人類抵御風(fēng)沙。
哇，它們的本領(lǐng)可真大呀！怪不得人們都喜歡和它們做朋友呢！如果把你的朋友藏起來，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？
下面老師就來考一考大家，比一比誰的眼力強(qiáng)，老師會(huì)給出一個(gè)動(dòng)物的一小部分特征，請(qǐng)你猜猜是什么動(dòng)物。猜出來的小朋友要模仿它的神態(tài)、動(dòng)作、叫聲，看看誰模仿得最像，老師會(huì)選第一個(gè)舉手的同學(xué)。
一：PPT豬鼻子 這是誰？
二：PPT貓眼睛 這又是誰呢？
三：PPT羊角、水牛角 它們是一種動(dòng)物嗎？為什么？
同樣是角，你怎么分辨出示羊還是牛呢（角的方向和長(zhǎng)短粗細(xì)）（羊的角比較短向后生長(zhǎng)，水牛的角比較長(zhǎng)向兩側(cè)生長(zhǎng)）比一比它們還有哪些方面不同（體型、顏色、尾巴、四蹄等）（羊的體型瘦弱，顏色是白色的，尾巴短，蹄子細(xì)；水牛體型粗壯，顏色黑色，尾巴細(xì)長(zhǎng)，蹄子也較為粗壯）。你們的觀察力很仔細(xì)，說得真棒，這些區(qū)別于其他動(dòng)物最明顯的地方，我們管它叫特征。（板書特征）
三、教師示范
老師今天也帶來了我的兩個(gè)朋友，兩只可愛的兔子。同學(xué)們觀察這兩只兔子，說一說你看到了什么？兔子有什么樣的特征呢？
兔子的尾巴短，耳朵長(zhǎng)，眼睛是紅色的，穿著白色的衣裳，喜歡吃青菜蘿卜。為什么每個(gè)同學(xué)看到的特征不一樣呢？其實(shí)不同的角度看到的特征都會(huì)不一樣。觀察的角度不同，看到的東西也會(huì)隨之變化。所以我們要選擇出自己最喜歡的一個(gè)角度把它寫生出來。那怎么畫呢？比如畫兔子的不同角度，我們可以用幾何形來表示。
出示PPT，身體和頭部是橢圓形，耳朵用長(zhǎng)橢圓形表示。
1、定外形
2、畫細(xì)節(jié)
除了用圓形，我們還可以根據(jù)動(dòng)物不同的特征來選擇合適它的幾何形，比如山羊。（教師示范）除了用色彩去表現(xiàn)山羊，我們還可以用其他的藝術(shù)形式來表現(xiàn)。（出示線條范畫）
4、學(xué)生實(shí)踐
其實(shí)，早在遠(yuǎn)古時(shí)期，這些動(dòng)物們就成了人類的好朋友。遠(yuǎn)古的人們把它們的模樣畫在了生活用品和巖壁上。PPT展示《牛》、《羊》、《馬》。
一萬五千年前西班牙洞窟壁畫《牛》，表現(xiàn)了西班牙的傳統(tǒng)習(xí)俗斗牛時(shí)候的場(chǎng)景。
古代波斯彩陶罐《羊》
古代土耳其陶罐《馬》
同樣的，小朋友們也用他們喜歡的方式描繪著這些動(dòng)物朋友們，你們看！PPT出示學(xué)生作品，你喜歡哪一種工具的體現(xiàn)，為什么？
我同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試了，等等，我的動(dòng)物朋友給我寄來了一張郵票，上面寫著它們要搜集各種各樣的動(dòng)物郵票，你們可以幫助它嗎？把你的動(dòng)物朋友畫在老師給你們準(zhǔn)備的郵票上，用你們喜歡的工具，表現(xiàn)動(dòng)物的特征。（出示作業(yè)要求）
展評(píng)，貼于集郵冊(cè)中。
5、拓展
世界上不僅有家畜類的動(dòng)物，神秘的大自然時(shí)刻維護(hù)著我們的生態(tài)平衡。草原上、森林里，許許多多的野生動(dòng)物也需要我們的保護(hù)，大家看，這就是屬于大自然的力量。（播放《動(dòng)物世界》視頻）它們威風(fēng)又神秘，不幸的是，有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕甚至瀕臨滅絕，（圖片）它們可真美。雖然它們已經(jīng)滅絕，但是我們還有機(jī)會(huì)，看，大熊貓，金絲猴，長(zhǎng)臂猿，黑猩猩，藏羚羊等等，需要我們每個(gè)人的保護(hù)！（背景放圖片）從古代的絲綢之路開始，動(dòng)物朋友就為人類做了許多貢獻(xiàn)，我們要做的就是從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)它們，共同創(chuàng)造屬于我們的美麗家園。

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