資源簡介 (共14張PPT)《匈牙利舞曲第五號》課前導入法國作家普魯斯特說:“我想知道,如果不曾發明語言、文字,那么音樂是否可能成為心靈溝通的唯一方式?”。同一首樂曲,由于心情的不同,在同一個人聽來也會產生截然不同的感覺。音樂的力量就在于通過音樂,人的情感會隨著音樂而變化,而氣氛也會隨之變化;這是語言無法達到的效果,恰是音樂的妙處與魅力。課前導入由管弦樂隊奏出的樂曲我們稱為管弦樂曲匈牙利是歐洲的一個國家,舞曲是根據舞蹈節奏寫成的樂曲課前導入背景介紹《匈牙利舞曲》第五號,節奏自由,旋律有各種各樣的裝飾,速度變化激烈,帶有一定的即興性,是勃拉姆斯全部作品中最廣為世人所知的樂曲,當時他在維也納對該地的吉普賽音樂頗感興趣,于是記下了許多吉普賽音樂的旋律。1869年他開始出版“匈牙利舞曲集”,實際上大部分是借用了吉普賽音樂的旋律,加以編輯和整理而成。作者介紹勃拉姆斯德國古典主義最后的作曲家,出身于漢堡的一個音樂家庭,是創作和演奏并重的作曲家,勃拉姆斯與舒曼夫婦、李斯特等浪漫派音樂家交往甚密,得到他們的賞識和支持,有人把勃拉姆斯的作品比作“摻雜著浪漫主義新酒的古典主義陳酒”。歌曲賞析樂曲采用復三部曲式g小調稍快的快板拍:聽賞第一主題這一主題以勻稱平整的附點節奏寫成,柔和抒情而略帶淡淡的憂愁。移高八度反復時,情緒變得更為纏綿。聽賞第二主題音樂速度時快時慢,力度時強時弱,這正是匈牙利舞曲的特點聽賞第三主題聽賞第四主題樂曲分為三個部分,是帶再現的三段體,最后一部分是第一部分的重復和再現曲式結構A-B-A總結總結管弦樂曲《匈牙利舞曲(第五號)》是德國著名作曲家勃拉姆斯創作的。勃拉姆斯創作了21首《匈牙利舞曲》,這首是第五號,是最有名的一首。深受世界各國人民的喜愛,成為一首不朽的世界名曲。下節課見! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫