資源簡介

(共32張PPT)
第11課 珠編掛件
學
校
勞
動
【粵教版】三年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
分享成果
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
勞動觀念：認識到制作珠編掛件對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在制作過程中的努力，并珍惜自己通過勞動所獲得的成果。
勞動能力：掌握制作珠編掛件的步驟和技巧，培養學習能力和實踐能力，在不斷學習和實踐的過程中提升珠編藝術的技巧水平。
勞動品質與習慣：培養細致認真、注重細節、具備責任感和堅持不懈的態度，在制作珠編掛件的過程中注重每個步驟的精確性和美觀度，并對自己的作品負責。
勞動精神：培養積極參與任務、親身實踐的精神，在制作珠編掛件時主動參與各個步驟，要注重創新和個性化，在傳統的基礎上加入自己的風格和想法。同時，要保持開放心態，接受來自他人的建議和意見，以不斷完善和提升自己的作品。
新知導入
新知導入
掛件是一種可以懸掛在墻壁、門窗或其他地方的裝飾物品。它們通常以各種形狀、材質和風格制成，用于增添房間或空間的美觀度和個性化，可以為家居或辦公場所增添獨特的風格和魅力。
掛件
新知導入
用一根漁線串起各種小珠子，可以編出栩栩如生的動物、植物以及晶瑩剔透的手鏈等飾物。你是否也想用彩色珠子給自己編串掛飾呢？發揮你的創意，體驗創造的樂趣吧！
珠編掛件
新知講解
認識工具
工具材料
工具：剪刀。
材料：彩色珠子、漁線、流蘇。
流蘇
工具材料
新知講解
流蘇是一種常見的裝飾元素，通常用于掛件、首飾、服飾和家居裝飾等。它由許多細長的線條或帶子組成，這些線條在一端連接在一起，而另一端則自由垂下形成流動的效果。
新知講解
穿編造型
技術要點
1、回線。
（1）穿珠子的那端線頭(一般是右手端)，從穿完的最后顆珠子穿回來，形成一個線圈。
技術要求
新知講解
穿編造型
技術要點
1、回線。
（2）左手端的線頭穿入這個線圈中，拉緊線。
技術要求
小貼士
最好將兩線交疊處拉到珠孔內?；鼐€可周定線頭。
新知講解
穿編造型
技術要點
2、借線。
（1）穿好珠子并回線固定。
技術要求
新知講解
穿編造型
技術要點
2、借線。
（2）將左線向左邊的第一顆珠孔中回穿過去，即左側線向左邊移動了一顆珠子的位置，稱為“左借1”。同理，連穿2顆珠子就是“左借2”。
技術要求
小貼士
反之，將右線向右邊的珠子回穿過去，則是“右借”。
新知講解
方案設計
珠編掛件的結構設計
明確珠子的種類、整體配色、串珠編織的程序。
紫色珠子、白色珠子
盤長結流蘇
小貼士
小球可由12個等邊五邊形組成，每邊即一顆珠子，選用紫色和白色，形成兩個半球的效果。
新知講解
1、編織紫色半球。
（1）取長度為1.2米的漁線，穿5顆珠子，回線，拉緊。
動手實施
珠編掛件的制作方法
新知講解
1、編織紫色半球。
（2）右線穿4顆珠子回線，拉緊。編完2個五邊形。
動手實施
珠編掛件的制作方法
新知講解
1、編織紫色半球。
（3）左借線1顆珠子，右線穿3顆珠子，回線，拉緊，編完第3個五邊形。
動手實施
珠編掛件的制作方法
新知講解
1、編織紫色半球。
（4）左借線1顆珠子，右線穿3顆珠子，回線，拉緊，編完第4個五邊形。
動手實施
珠編掛件的制作方法
新知講解
1、編織紫色半球。
（5）左借線1顆珠子，右線穿3顆珠子，回線，拉緊。編完5個五邊形。
動手實施
珠編掛件的制作方法
新知講解
1、編織紫色半球。
（6）左借線2顆珠子，右線穿2顆珠子，回線，拉緊。半球完成。
動手實施
珠編掛件的制作方法
新知講解
2、編織白色半球。
（1）左借線1顆珠子，右線穿3顆白色珠子，回線，拉緊。
動手實施
珠編掛件的制作方法
新知講解
2、編織白色半球。
（2）左借線2顆珠子，右線穿2顆白色珠子，回線，拉緊。
（3）重復第二步兩次。
動手實施
珠編掛件的制作方法
新知講解
2、編織白色半球。
（4）左借線3顆珠子，右線穿1顆珠子，回線，拉緊。另一個半球穿編完成。
動手實施
珠編掛件的制作方法
新知講解
3、將線穿過幾顆珠子，藏好線頭，剪斷余線，收尾。穿上流蘇，掛件完成。
動手實施
珠編掛件的制作方法
分享成果
1、議一議，你在串珠編織中學到了哪些新的編織技術？怎樣使珠編作品均勻美觀？漁線較硬，不容易打結，怎樣收尾才更漂亮？
編織技術 描述 應用領域
單串編織 將珠子一個接一個地串起來，形成單獨的串線。 簡單項鏈、手鏈
多串編織 使用多根串線并行編織，交叉或繞圈方式將珠子相互連接。 復雜圖案、紋理的項鏈、手鏈
網絡編織 使用網格狀編織結構將珠子固定在一起。 耳環、胸針、戒指等小飾品
扭轉編織 交叉并扭轉串線，使珠子之間形成特殊花紋效果。 寬手鐲、腰帶
分享成果
1、議一議，你在串珠編織中學到了哪些新的編織技術？怎樣使珠編作品均勻美觀？漁線較硬，不容易打結，怎樣收尾才更漂亮？
編織技巧 描述
選擇合適的珠子 選用尺寸、形狀和顏色相近的珠子，以確保整體編織作品的均勻性。
保持相等的張力 在編織過程中，保持每根串線的張力相等，避免出現一根線緊繃而另一根線松弛的情況。
調整珠子位置 檢查作品中的珠子，如有錯位或偏移，輕輕調整它們的位置，使其排列更加整齊。
使用固定結 在結束編織時，使用適當的固定結將串線牢固地固定在一起，以防止作品松脫或解開。
分享成果
1、議一議，你在串珠編織中學到了哪些新的編織技術？怎樣使珠編作品均勻美觀？漁線較硬，不容易打結，怎樣收尾才更漂亮？
方法 描述
使用細小的珠子 選擇較小的珠子作為收尾珠子，減少漁線壓力并更容易隱藏。
多次穿線 在收尾處多次穿過珠子，確保漁線牢固地固定在其中。
使用膠水 在收尾處涂上少量膠水，等干燥后將漁線剪掉，確保收尾不易脫落。
分享成果
2、評一評，看看你制作的珠編掛飾能得幾顆星星。
色彩搭配 ☆☆☆☆☆
造型創意 ☆☆☆☆☆
珠子均勻 ☆☆☆☆☆
收尾漂亮 ☆☆☆☆☆
課堂總結
珠編掛件的制作步驟
1
了解掛件和流蘇
2
認識制作珠編掛件的工具
3
掌握穿編造型的方法
4
珠編掛件的結構設計
5
動手制作珠編掛件
板書設計
初識掛件作品
珠編掛件
了解掛件和流蘇
認識制作珠編掛件的工具
掌握穿編造型的方法
勞動之識——珠編掛件的結構設計
勞動之行——動手制作珠編掛件
作業布置
1、找一找，生活中還有哪些地方運用了編珠技術？
（1）飾品。
（2）服飾裝飾。
（3）家居裝飾。
（4）鞋類與包包。
（5）藝術與工藝品。
（6）宴會與慶典。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第11課《珠編掛件》教學設計
課題 珠編掛件 單元 第三單元 學科 學校勞動 年級 三年級
核心素養目標 勞動觀念：認識到制作珠編掛件對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在制作過程中的努力，并珍惜自己通過勞動所獲得的成果。勞動能力：掌握制作珠編掛件的步驟和技巧，培養學習能力和實踐能力，在不斷學習和實踐的過程中提升珠編藝術的技巧水平。勞動品質與習慣：培養細致認真、注重細節、具備責任感和堅持不懈的態度，在制作珠編掛件的過程中注重每個步驟的精確性和美觀度，并對自己的作品負責。勞動精神：培養積極參與任務、親身實踐的精神，在制作珠編掛件時主動參與各個步驟，要注重創新和個性化，在傳統的基礎上加入自己的風格和想法。同時，要保持開放心態，接受來自他人的建議和意見，以不斷完善和提升自己的作品。
教學重點 了解掛件和流蘇、認識制作珠編掛件的工具、掌握穿編造型的方法。
教學難點 珠編掛件的結構設計、動手制作珠編掛件
教學準備 工具：剪刀。材料：彩色珠子、漁線、流蘇。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第11課 《珠編掛件》板書課題。視頻導入：《鈴蘭花掛件》導語：掛件是一種可以懸掛在墻壁、門窗或其他地方的裝飾物品。它們通常以各種形狀、材質和風格制成，用于增添房間或空間的美觀度和個性化，可以為家居或辦公場所增添獨特的風格和魅力。用一根漁線串起各種小珠子，可以編出栩栩如生的動物、植物以及晶瑩剔透的手鏈等飾物。你是否也想用彩色珠子給自己編串掛飾呢？發揮你的創意，體驗創造的樂趣吧！ 觀看視頻，思考、觀察掛件的特點。 培養學生的觀察力和創造力，激發他們對藝術的熱愛和表達欲望。
講授新課 一、工具和材料1、工具：剪刀。2、材料：彩色珠子、漁線、流蘇。3、流蘇的簡介二、技術要求1、回線。（1）穿珠子的那端線頭(一般是右手端)，從穿完的最后顆珠子穿回來，形成一個線圈。（2）左手端的線頭穿入這個線圈中，拉緊線。2、借線。（1）穿好珠子并回線固定。（2）將左線向左邊的第一顆珠孔中回穿過去，即左側線向左邊移動了一顆珠子的位置，稱為“左借1”。同理，連穿2顆珠子就是“左借2”。三、方案設計明確珠子的種類、整體配色、串珠編織的程序。四、動手實施1、編織紫色半球。（1）取長度為1.2米的漁線，穿5顆珠子，回線，拉緊。（2）右線穿4顆珠子回線，拉緊。編完2個五邊形。（3）左借線1顆珠子，右線穿3顆珠子，回線，拉緊，編完第3個五邊形。（4）左借線1顆珠子，右線穿3顆珠子，回線，拉緊，編完第4個五邊形。（5）左借線1顆珠子，右線穿3顆珠子，回線，拉緊。編完5個五邊形。（6）左借線2顆珠子，右線穿2顆珠子，回線，拉緊。半球完成。2、編織白色半球。（1）左借線1顆珠子，右線穿3顆白色珠子，回線，拉緊。（2）左借線2顆珠子，右線穿2顆白色珠子，回線，拉緊。（3）重復第二步兩次。（4）左借線3顆珠子，右線穿1顆珠子，回線，拉緊。另一個半球穿編完成。3、將線穿過幾顆珠子，藏好線頭，剪斷余線，收尾。穿上流蘇，掛件完成。 了解什么是流蘇了解穿編造型方法掌握珠編掛件的制作方法 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養知識拓展的學習能力提升學生的實際動手能力
課堂練習 1、議一議，你在串珠編織中學到了哪些新的編織技術？怎樣使珠編作品均勻美觀？漁線較硬，不容易打結，怎樣收尾才更漂亮？2、評一評，看看你制作的珠編掛飾能得幾顆星星。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 珠編掛件的制作步驟①了解掛件和流蘇；②認識制作珠編掛件的工具；③掌握穿編造型的方法；④珠編掛件的結構設計；⑤動手制作珠編掛件。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、找一找，生活中還有哪些地方運用了編珠技術？ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑