資源簡(jiǎn)介

“傳統(tǒng)工藝制作”勞動(dòng)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)
銀光瑩瑩，萬(wàn)千風(fēng)情
——仿銀飾胸針制作勞動(dòng)項(xiàng)目式課程
一、勞動(dòng)主題的確立
義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）指出：“勞動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接體驗(yàn)和親身參與，注重動(dòng)手實(shí)踐、手腦并用、知行合一、學(xué)創(chuàng)融通，倡導(dǎo)做中學(xué)、學(xué)中做，激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性”。為了讓學(xué)生能夠樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，形成必備的勞動(dòng)能力，擁有健康的體魄，因此我結(jié)合有著悠久歷史的銀飾制作工藝，從學(xué)生感興趣的手工制作入手，采用合適的材料，利用不同的方法，制作一個(gè)美麗的仿銀胸針。讓學(xué)生感受銀飾美麗，享受親手勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，同時(shí)感受到中華民族的文化博大精深，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。
二、學(xué)情分析
三、教學(xué)目標(biāo)
本次教學(xué)目標(biāo)依據(jù)義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）制定如下：
（一）勞動(dòng)觀念：通過(guò)傳統(tǒng)手工的制作，體驗(yàn)勞動(dòng)的成就感，初步建立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的勞動(dòng)觀念，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。
（二）勞動(dòng)能力：
1、能夠制定設(shè)計(jì)方案，繪制設(shè)計(jì)圖，知道設(shè)計(jì)方案的要素，培養(yǎng)基本的審美能力；
2、感受不同材料如錫紙等的材料特性，學(xué)會(huì)用繞、搓揉、疊繞、刻等制作方法，并選擇合適的加工方法來(lái)制作一個(gè)仿銀胸針；
3、掌握剪刀等基本工具的使用方法。
（三）勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：
1、通過(guò)小組合作與展示交流，培養(yǎng)合作意識(shí)，激發(fā)大膽發(fā)言、展示的勇氣；
2、通過(guò)制作仿銀胸針，獲得勞動(dòng)的收獲感，培養(yǎng)通過(guò)勞動(dòng)收獲、自己創(chuàng)造美好生活的習(xí)慣；
（四）勞動(dòng)精神：通過(guò)手工制作勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)迎難而上、吃苦耐勞、精益求精、開(kāi)拓創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繞、搓揉、疊繞、刻等制作方法，并選擇合適的加工方法來(lái)制作一個(gè)仿銀胸針。
難點(diǎn)：
五、教學(xué)準(zhǔn)備
工具：勞動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)單、鉛筆、剪刀粗筆、頓頭鉛筆
材料：錫紙、普通的紙、胸針扣針、雙面膠、502膠水等
六、教學(xué)流程
【第一課時(shí)】
（一）課前小約定
口令：銀光——瑩瑩。
小組分工：材料員—管理材料、組織紀(jì)律；記錄員—填寫項(xiàng)目學(xué)習(xí)單。
（二）激趣開(kāi)題，游戲?qū)?br/>小游戲?qū)耄乙徽依蠋熒砩系难b飾品。（耳環(huán)、手鐲、胸針等）
提問(wèn)：這些裝飾品都有什么特點(diǎn)（都是銀制品）？
板書(shū)：中國(guó)銀飾之美
（三）觀察與發(fā)現(xiàn)
媒體：展示中國(guó)少數(shù)民族（苗族等）的銀制首飾的圖片。
觀看微課《銀飾》，找到銀飾的特點(diǎn)，填寫項(xiàng)目學(xué)習(xí)單的思維泡泡圖。
提問(wèn)： 通過(guò)剛才的視頻你知道了關(guān)于銀首飾品的那些特點(diǎn)呢？可以和我們一起分享一下嗎？
總結(jié)：銀是一種金屬，亮白色、色澤光亮，延展性能好，適合用來(lái)制作各種各樣的裝飾品。因此銀飾制作工藝在我國(guó)有著悠久的歷史，特別是我國(guó)許多少數(shù)民族，銀飾已經(jīng)成為他們民族文化的象征。
設(shè)計(jì)任務(wù)：請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一個(gè)體現(xiàn)個(gè)性主題的仿銀胸針，寄托自己的美好寓意。
（四）技能與學(xué)習(xí)
【材料選擇】將錫箔紙與普通紙分別折一折、剪一剪、搓一搓，用比較的方法，分析出錫箔紙的特點(diǎn)。
【學(xué)生交流】學(xué)生回答問(wèn)題。
小結(jié)：錫箔紙與普通紙一樣可以折、可以剪，但它比普通紙更便于搓成固定的形狀。所以我們?cè)谡n堂上選擇錫箔紙來(lái)制作仿銀胸針。
【技能學(xué)習(xí)】：了解了材料，我們才能更好地使用它。老師介紹四種用錫紙制作造型的方法：折、繞、刻、搓揉。下面請(qǐng)觀看微課視頻《用錫紙制作銀飾品的方法》進(jìn)行學(xué)習(xí)。（微課分成四個(gè)部分，播放演示視頻，學(xué)生練習(xí)，教師反饋）。
教師演示將不同部分拼接起來(lái)的方法，最后將胸針扣針用502等粘合劑粘貼上去。
（五）設(shè)計(jì)與制作
小組分工：學(xué)生閱讀制作手冊(cè)，用學(xué)號(hào)來(lái)分工，認(rèn)領(lǐng)制作任務(wù)。
【設(shè)計(jì)活動(dòng)】學(xué)生小組合作，根據(jù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)單，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，教師巡堂視察。
【制作胸針】：根據(jù)制作手冊(cè)，分工完成制作，并給自己的作品配上文字說(shuō)明，可以是小故事的形式。（限時(shí)20分鐘）教師巡堂指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的分工合作情況與制作安全。
驗(yàn)收評(píng)價(jià)：材料員對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行驗(yàn)收（打勾）。
展示匯報(bào)：小組我們制作的作品，和設(shè)計(jì)方案一致還是不一致？我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中有無(wú)遇到問(wèn)題？小組展示胸針成品，并對(duì)比設(shè)計(jì)方案，匯報(bào)制作經(jīng)驗(yàn)。
評(píng)價(jià)交流：利用評(píng)價(jià)量規(guī)開(kāi)展評(píng)價(jià)，自評(píng)，小組互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，教師點(diǎn)評(píng)——改進(jìn)需要注意的問(wèn)題。
改進(jìn)作品：請(qǐng)小組成員在課后，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的改進(jìn)。
七、實(shí)踐性作業(yè)
1、除了錫紙外，還有其他材料可以制作仿銀飾品嗎？（可樂(lè)罐、牛奶盒等，注意有些材料質(zhì)地堅(jiān)硬，制作時(shí)要注意安全。）
2、請(qǐng)同學(xué)們回家制作一個(gè)仿銀飾品（項(xiàng)鏈、耳環(huán)、胸針等）。

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