資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè) 青島版
初識(shí)Python
人工智能
1.初步了解Python編程環(huán)境，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)類型。
2.學(xué)會(huì)在Python交互模式下使用print()函數(shù)，掌握Python程序的新建、設(shè)計(jì)、保存、運(yùn)行的一般流程，并熟悉注釋的使用方法。
3.初步感受程序設(shè)計(jì)的魅力，在調(diào)試程序過程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
教學(xué)標(biāo)題
1、啟動(dòng)Python，認(rèn)識(shí)其窗口界面
2、簡(jiǎn)單的計(jì)算，Python中表達(dá)式的書寫及應(yīng)用
3、程序的創(chuàng)建
4、注釋的添加與使用
探究一、 啟動(dòng)Python，并認(rèn)識(shí)其窗口界面
開始菜單
所有程序
找到Python
啟動(dòng)Python IDLE
編程
做一做
1、在命令提示符下輸入
print(“Welcome to Python world!”)
2、在命令提示符下輸入print(“Python”,“world”)
3、嘗試輸入錯(cuò)誤的語(yǔ)句（如用中文符號(hào)或少打一半引號(hào)），程序會(huì)執(zhí)行什么結(jié)果
1、命令提示符”>>>”的使用？
2、print()函數(shù)的作用？
3、在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題有哪些？
“>>>”是命令提示符，輸入相應(yīng)的命令即可執(zhí)行程序
Print()（）是一個(gè)Python內(nèi)置函數(shù)，主要作用是打印輸出。
1.函數(shù)名稱拼寫錯(cuò)誤
2.使用了中文符號(hào)
……
探究二、簡(jiǎn)單的計(jì)算，Python中表達(dá)式的書寫及應(yīng)用
1、將下列數(shù)學(xué)表達(dá)式改寫為在Python交互模式下的表達(dá)式，并計(jì)算出結(jié)果。
①7.25 x 1.8-100÷0.16
②3.14 x 38+14.165
③求365÷7的余數(shù)
④對(duì)365÷7結(jié)果取整
⑤[(﹣3.52+6.15)×150+15.5]÷3.2
Python常用運(yùn)算符號(hào)
功能 符號(hào)
加法 +
減法 -
乘法 *
除法 /
取余 %
取整 //
冪運(yùn)算 **
注意：
（1）運(yùn)算符+、- → *、/、%、// → **優(yōu)先級(jí)是由低到高。（2）需要改變運(yùn)算順序可以使用多層（），不可使用[]。
探究三、程序的創(chuàng)建
1、新建一個(gè)程序文件，并保存為“dream.py”。
2、輸入“夢(mèng)想成真”小程序，并運(yùn)行程序查看結(jié)果。
探究四、對(duì)比兩幅圖片，觀察并思考
1、注釋的添加有什么作用？
2、單行注釋和多行注釋的使用方法？
程序有注釋，更容易理解。
單行注釋可使用“#”后面加注釋語(yǔ)句，多行注釋需要前后3個(gè)引號(hào)將注釋的內(nèi)容包含在內(nèi)。
三、實(shí)踐創(chuàng)新
1、新建一個(gè)Python程序文件，使用print()函數(shù)打印右圖中的兩個(gè)三角形圖案。
2、模仿《dream.py》程序，設(shè)計(jì)輸出結(jié)果為“我想對(duì)XX說(shuō)……”的程序
例如：
請(qǐng)輸入姓名:爸爸
我的心里話:我己經(jīng)長(zhǎng)大了。
我想對(duì)爸爸說(shuō):
我已經(jīng)長(zhǎng)大了
四、總結(jié)提升
1、學(xué)后反思：學(xué)生總結(jié)把本課中的學(xué)習(xí)體會(huì)與同學(xué)分享
2、嘗試打印自己喜歡的圖案
謝謝觀看！
在學(xué)習(xí)的過程中，請(qǐng)養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣！

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