資源簡(jiǎn)介 第一單元 多元發(fā)展的早期文明第一課亞非大河文明1.1.2 古代西亞國(guó)家 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知道古代西亞國(guó)家代表性的文明成就;理解古代西亞重要文明成就對(duì)于人類文明發(fā)展的意義;(要點(diǎn):《漢謨拉比法典》、楔形文字、字母文字)解讀《漢謨拉比法典》,了解古巴比倫的社會(huì)結(jié)構(gòu)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)《漢謨拉比法典》的歷史地位、歷史價(jià)值自主學(xué)習(xí)亞洲西部,有一條狹長(zhǎng)的地帶。它形似一彎新月,而且土地肥沃,故有“ ”之稱。沃地的東部即 。公元前18世紀(jì),古巴比倫王國(guó)國(guó)王 統(tǒng)一了兩河流域,建立起強(qiáng)大的 國(guó)家。是世界上迄今為止發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典。(該法典的歷史地位)古代兩河流域的人們發(fā)明的 ,有力的推動(dòng)了西亞文化的發(fā)展。(該文字的影響)在今天大致黎巴嫩一帶, 曾建立過一些古代小國(guó),他們發(fā)明和傳播了 字母文字,為以后歐洲的字母文字奠定了基礎(chǔ)。(影響)(P6閱讀卡)在地中海東岸的巴勒斯坦一帶, 人曾建立起王國(guó),后來它分裂為 和 兩個(gè)王國(guó)。自主探究(本題不用在學(xué)案上作答)看課本P5圖1-6《漢謨拉比法典》石柱,石柱上部有一幅精致的浮雕,太陽神正把象征國(guó)王權(quán)力的權(quán)標(biāo)授予漢謨拉比。思考這幅浮雕有什么寓意呢?閱讀課本P6“資料”,從這些法律條文中,簡(jiǎn)單分析古巴比倫的社會(huì)階級(jí)狀況。想一想,這些規(guī)定與現(xiàn)代的法律精神有什么不同?(4)(P7)古代北非和西亞產(chǎn)生過哪些古老的文字?它們對(duì)世界語言文化的發(fā)展有什么貢獻(xiàn)?五、當(dāng)堂練習(xí):1.孕育了古代巴比倫文明的是( )A.尼羅河 B.恒河與印度河 C.幼發(fā)拉底河與底格里斯河 D.長(zhǎng)江與黃河2.“新月沃土”孕育了古代( )A.西亞文明 B. 南亞文明 C. 東亞文明 D.非洲文明3.兩河流域南部出現(xiàn)很多小國(guó)的時(shí)間約是( )A.公元前3000年 B.公元前3500年 C.公元前1800年 D.公元前1700年4.現(xiàn)在猶太人的祖先是生活在古代兩河流域的( )A.阿卡德人 B.希伯萊人 C .蘇美爾人 D. 河姆渡人5.兩河流域統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家建立于 ( )A.公元前10世紀(jì) B.公元前14世紀(jì) C.公元前16世紀(jì) D. 公元前18世紀(jì)6.公元前3000多年,有一位居民正在寫字,他先用小尖棒在半濕的泥版上刻壓,再用火烘干,泥版上刻出來的成條一端粗一端細(xì),請(qǐng)問這種文字是( )A.甲骨文 B. 圖畫文字 C. 拼音文字 D.楔形文字7.公元前18世紀(jì),古巴比倫王國(guó)國(guó)王( )統(tǒng)一了兩河流域,建立起強(qiáng)大的國(guó)家。A.法老 B.阿育王 C.啟 D. 漢謨拉比8.在今天大致( )一帶,腓尼基人曾建立過一些古代小國(guó)。A.黎巴嫩B.印度C.伊拉克D.科威特9.下面哪種文字不是產(chǎn)生與古代北非和西亞的( )A.楔形文字 B.甲骨文C.拉丁文D.象形文字10.閱讀材料,回答問題以下所選譯文,源于右圖文物中的文字:“如果奴隸主弄瞎了一個(gè)自由民的眼睛,只要拿出一定數(shù)量的錢就可了事。如果奴隸主在看病的時(shí)候死了,醫(yī)生就要被剁掉雙手?!?br/>右圖所示文物的名稱是什么?出自哪個(gè)文明古國(guó)?此文物在世界史上有什么地位?有什么歷史價(jià)值?(3)這段文字說明了什么問題? 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)