資源簡(jiǎn)介

教學(xué)課題 第七課第一框：不忘初心、牢記使命
學(xué)科 思政 授課班級(jí)
授課教師 學(xué)時(shí)安排 1學(xué)時(shí)
教材分析
《不忘初心、牢記使命》是高教版《中國特色社會(huì)主義》（第1版）第三單元第七課第一框題的內(nèi)容。“不忘初心、牢記使命”，包括兩目。第一目“黨的性質(zhì)和宗旨”，重點(diǎn)介紹覺全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立覺為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念；第二目“覺的初心和使命”，講述中國共產(chǎn)覺人的初心和使命，以及踐行初心和使命的重要意義。兩目的邏輯關(guān)系是：黨的性質(zhì)和宗旨是初心和使命的來源，覺的初心和使命從根本上是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。
學(xué)情分析
優(yōu)勢(shì): 學(xué)生通過初中階段的學(xué)習(xí)，探究能力、辨析能力、合作能力等都有所增強(qiáng)。 劣勢(shì): 中職生缺乏分析綜合理解能力，缺乏實(shí)踐、生活經(jīng)驗(yàn)，因此需要教師引入呈現(xiàn)適合的情景及相關(guān)案例教學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從而能去更好的掌握知識(shí)。充分利用生活中的情景案例，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，聯(lián)系實(shí)際，思考討論現(xiàn)實(shí)中的問題，了解中國共產(chǎn)黨的初心、使命、性質(zhì)、宗旨。
　　 教學(xué)目標(biāo)
　　　　　　　　　教學(xué)目標(biāo) 　　　　　　　　　　　核心素養(yǎng)
認(rèn)知目標(biāo)： 了解中國共產(chǎn)黨在我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的地位，從而理解堅(jiān)持黨的性質(zhì)、宗旨、初心和使命。 情感態(tài)度觀念目標(biāo)： 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定對(duì)中國特色社會(huì)主義的制度自信和文化自信認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)、依法治國和人民當(dāng)家作主的統(tǒng)一，明確中國特色社會(huì)主義政治制度的基本內(nèi)容、鮮明特點(diǎn)和主要優(yōu)勢(shì)。 運(yùn)用目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生提高 理解推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性。明確依法治國對(duì)中國共產(chǎn)黨、各級(jí)國家機(jī)關(guān)和公民的要求。知道公民、人大代表、政協(xié)委員、中國共產(chǎn)黨黨員、宗教界人士各自的行為規(guī)范，為將來扮演相應(yīng)角色做好準(zhǔn)備。 政治認(rèn)同： 理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇，懂得堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)一切的意義，領(lǐng)會(huì)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，理解新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命。 職業(yè)精神： 能夠以職業(yè)道德模范人物作為引領(lǐng)，自覺踐行職業(yè)道德。 法治意識(shí)： 　　理解憲法法律至上、法律面前人人平等理念對(duì)國家治理現(xiàn)代化的重要性。 公共參與： 　　具有人民當(dāng)家作主的主人翁意識(shí)；樂于為人民服務(wù)，具備關(guān)心集體、熱心公益事業(yè)的公共精神。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性 難點(diǎn)：社會(huì)主義制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合
學(xué)習(xí)環(huán)境與資源
混合式教學(xué)
教學(xué)策略
教法：講授教學(xué)法，輔以視頻教學(xué)法、活動(dòng)式教學(xué)法 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)探究法
　　　　教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué) 內(nèi)容 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
　課前 總議題：不忘初心、牢記使命 教師發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單 督促學(xué)生完成課前預(yù)習(xí) 準(zhǔn)備上課課件 預(yù)習(xí)課文，對(duì)主要內(nèi)容有大致了解。 通過預(yù)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣
環(huán)節(jié)一： 黨的性質(zhì)和宗旨 板書： 一、不忘初心、牢記使命 （一）黨的性質(zhì)和宗旨 【教師活動(dòng)】 1.教師播放視頻《我是誰》，提問：視頻中讓你最感動(dòng)的人物是誰？感動(dòng)你的原因是什么？ 2.教師總結(jié)學(xué)生答案，概括關(guān)鍵詞：為他人著想、堅(jiān)守到最后、遇事沖在前面默默奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)等，由此引出并明確中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。 3.教師播放視頻《張思德》的微視頻，引導(dǎo)學(xué)生感悟共產(chǎn)覺員的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，進(jìn)而樹立為人民服務(wù)的意識(shí)。 【學(xué)生活動(dòng)】 學(xué)生以小組為單位展示小組討論的結(jié)果 觀看視頻，思考問題。 3.認(rèn)真聽講，根據(jù)教師的引導(dǎo)和教師一起進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，重要內(nèi)容應(yīng)該及時(shí)做好筆記與標(biāo)注。 通過觀看視頻，了解共產(chǎn)黨人的故事，進(jìn)而了解共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念。 通過思考互動(dòng)，有利培養(yǎng)學(xué)生理性思維的能力． 教師通過貼近生活的案例，引導(dǎo)學(xué)生在探討生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí)，感悟中國共產(chǎn)黨人的品格，了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和執(zhí)政理念。 通過感悟中國面貌恍然一新，進(jìn)而了解中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。
環(huán)節(jié)二： 黨的初心和使命 板書： （二）黨的初心和使命 【教師活動(dòng)】 1.教師播放視頻：《可愛的中國》相關(guān)片段，提問：方志敏在《可愛的中國》中是如何暢想中國的未來的誰在為了中國“可贊美的光明前途”而奮斗？引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。 2.設(shè)置案例探討。教師引人現(xiàn)實(shí)典型案例，幫助學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是為中國人民課辛福，為中華民族謀復(fù)興。 3.展示《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》 部分內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例講解“十個(gè)堅(jiān)持”的具體內(nèi)容。 4.教師列舉黨史中的重大事件，來佐證黨是如何做好“十個(gè)堅(jiān)特”，以不懈奮斗改交了中國人民的前途命運(yùn)，開辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路的。 【學(xué)生活動(dòng)】 觀看視頻，回答問題 認(rèn)真聽講，根據(jù)教師的引導(dǎo)和教師一起進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，重要內(nèi)容應(yīng)該及時(shí)做好筆記與標(biāo)注。
課中理 鞏固新知 【教師活動(dòng)】 教師設(shè)計(jì)課堂練習(xí) 教師通過思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生理清本節(jié)的脈絡(luò)，明白本節(jié)的議題主旨是什么 【學(xué)生活動(dòng)】 完成課堂練習(xí) 認(rèn)真聆聽，項(xiàng)固本課題的重難點(diǎn)。 新知鞏固 思維導(dǎo)圖有利于學(xué)生的邏輯思維培養(yǎng)。
課后悟 課后作業(yè) 老師把作業(yè)上傳平臺(tái),小測(cè)試. 完成作業(yè) 鞏固本課知識(shí)
板書 設(shè)計(jì) 一、不忘初心、牢記使命 黨的性質(zhì)和宗旨 黨的初心和使命
教學(xué) 反思

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