資源簡介

種西紅柿
課型
課時(shí)
新授課
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道番茄種子發(fā)芽后的種植管理方法。
2、能堅(jiān)持進(jìn)行對(duì)植物種植活動(dòng)的觀察和記錄，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
以一種常見的種子植物為例，能用花盆等簡單工具進(jìn)行種植活動(dòng)，并能用正
確的方法進(jìn)行種子植物發(fā)芽后的管理。
教學(xué)難點(diǎn)
能堅(jiān)持進(jìn)行對(duì)植物種植活動(dòng)的觀察和記錄，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
秧苗、鏟子、水桶
PPT課件
電化手段
導(dǎo)學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
1、謎語臉圓像蘋果，酸甜營養(yǎng)多，即可做菜吃，又可當(dāng)水果，打一蔬菜（番茄）
2、生活情景課本P2 圖片他們?cè)诟墒裁矗繎?yīng)該怎樣播種哪？讓我們一起來學(xué)習(xí)種番茄，板
書課題：種番茄
（二）講授新課
1、活動(dòng)1 在花盆里播種
①春天是播種的季節(jié)，溫度和濕度等自然條件適合植物的生長，許多植物的生命都是從種
子開始的，因此，我們可以通過播種的方式種植番茄。
②所需材料：花盆土壤小鏟噴壺番茄種子
③如何播種？播種方法點(diǎn)播散播等
點(diǎn)播：適用于大粒種子或生產(chǎn)快的苗木，以及需要精細(xì)管理的種類。
散播：適用于小粒種子，把種子均勻散在土壤畦面上，切記過密！
我們播種番茄適合點(diǎn)播種植，該方法簡單，適合盆栽種植活動(dòng)。
④種番茄的過程與方法
（a）選種盡量挑選飽滿、完整的種子。
（b）松土用鏟子鏟松花盆里面土壤。
（c）播種不宜過深，稀疏適中。
（d）澆水用花曬適量澆水保持土壤濕潤即可。
⑤思考：播種后如何管理？
(a)花灑適量澆水，保持土壤濕潤
(b)經(jīng)常檢查出苗情況
(c) 定期施肥，提供養(yǎng)料
(d) 科學(xué)的管理才可以保證番茄苗健康成長
2、活動(dòng)2 發(fā)芽了，長大了
①交流種子發(fā)芽的過程是怎樣的？先長根，再長莖和葉，根向下生產(chǎn)。
②番茄幼苗生產(chǎn)長過程中發(fā)生什么變化？
葉子數(shù)量增加，新長出的葉子與最先長出的兩片葉子形狀與大小都不相同，莖變長高變粗。
勞動(dòng)技術(shù)科目五年級(jí)下冊(cè)新課堂教學(xué)導(dǎo)案
③怎樣測量幼苗莖的高度？
以土壤與幼苗莖的交界處作為起點(diǎn)，植株的頂芽為終點(diǎn)進(jìn)行測量。
④怎樣測量幼苗莖的周長？
板書設(shè)計(jì)：
1、觀察西紅柿生長情況（大約30天）
2、記錄西紅柿的生長情況（每天進(jìn)行記錄）
3、把西紅柿的生長情況制成統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間做了哪些工作西紅柿發(fā)生了哪些變化
第一天
第二天
第三天
第十五天
第二十天
第三十天
課題：培育栽培番茄苗
課型
課時(shí)
新授課
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.關(guān)注西紅柿的生長，了解西紅柿的生長過程。
2.學(xué)會(huì)區(qū)分生熟西紅柿。
3.樂意參加勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)感興趣
教學(xué)重點(diǎn)：了解西紅柿的生長過程
教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分生熟西紅柿
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.收拾整理好種植園地
2.西紅柿秧苗、鏟子、水桶
3.《西紅柿生長記錄表》
PPT課件
電化手段
導(dǎo)學(xué)過程
教學(xué)過程
一、引導(dǎo)學(xué)生圍繞西紅柿談話，激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣。師:“你吃過
西紅柿嗎 你知道西紅柿長在哪里 ”教師告訴學(xué)生今天我們要去栽西紅柿了，以
后我們就可以吃自己種出來的西紅柿了。你愿意去栽西紅柿嗎
二、栽西紅柿將學(xué)生帶到種植園地1. 教師示范講解移栽西紅柿的方
法。2. 學(xué)生勞動(dòng)，教師參與指導(dǎo)。3. 為西紅柿澆水。
組織學(xué)生回活動(dòng)室進(jìn)行記錄
1. 教師出示記錄表，講清要求。2. 學(xué)生進(jìn)行記錄.
延續(xù)活動(dòng)
四、鋤草(西紅柿成活后進(jìn)行)
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雜草，學(xué)會(huì)從根、莖、葉的不同來區(qū)分雜草與西紅柿。2.組織
學(xué)生為西紅柿鋤草。(提醒學(xué)生不要弄斷西紅柿的枝和葉) 五、采摘西紅柿。
1．引導(dǎo)幼兒觀察西紅柿的果實(shí)。師:“西紅柿的果實(shí)是什么形狀的 什么顏色的
它們的顏色為什么不同 ”
2．采摘西紅柿。提醒學(xué)生要摘熟的西紅柿，別把生的西紅柿摘下來。3．品嘗
西紅柿。將采摘下來的西紅柿帶到教室里清洗干凈。師:“西紅柿有那幾種吃
法 ”(學(xué)生自由討論并交流)將西紅柿切成片狀讓幼兒品嘗，師:“今天吃的西紅
柿是誰種出來的 西紅柿吃在嘴里是什么 好吃嗎 ”
記錄活動(dòng):從移栽到收獲西紅柿的整個(gè)過程中，引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式將西紅柿
在不同時(shí)期的生長情況記錄在《西紅柿生長記錄表》中。
板書設(shè)計(jì)：
總結(jié)
西紅柿，學(xué)名番茄，它既含有豐富多樣的營養(yǎng)，又有著美觀迷人的外形；它既是
菜中佳味，又是果中美品，有多種功用，被稱為神奇的菜中之果。

展開更多......

收起↑