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高二通用技術月考參考答案與評分標準
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B A D A C C D A D C B D
二、非選擇題（本大題共3小題，第13小題8分，第14小題12分，第15小題6分，共26分）
13．（1） C （1分）
（2） C E （2分，順序可調換）
（3） A （1分）
（4） C （1分）
（5） D （2分）
（6） A （1分）
14．（1） C （1分）
（2） C （1分）
（3）、（4） （9分）
高度連續可調 2分
實現角度調整 2分
與講臺側板連接合理 2分
具有一定的穩定性和強度 1分
尺寸：1. U型槽300mm 2. 與側板連接的方槽寬20mm 其他尺寸合理即可（共2分）
B （1分）
15．（1） A （1分）
（2） B （1分）
（3） A （1分） D （1分）
（4） C （1分）
（5） D （1分）
與展板連接調整角度
元寶螺母和螺栓
高度調節
手擰螺絲與側板擰緊第二部分 通用技術（共 50 分）
一、選擇題（本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。每小題列出的四個備選 項中只有一個是符合題目要求，不選、多選、錯選均不得分）
1.如圖所示是一款自助體檢系統，體檢人可自助完成體檢。整個機器占地面積不
到 3 平方米，可安裝在駕校、考場、車管所等場所使用。下列相關表述不正
技術試卷 第 1 頁 共 6 頁
確的是
A. 機器配有二維碼支付功能，需要支付才能使用，體現了
技術的目的性
B. 機器利用超聲波測距、計算機軟件、觸控和圖像處理技
術，體現了技術的復雜性
C. 機器能自動對體檢人員身高、體重、視力等做出檢測，
體現了技術的目的性
第 1 題圖
D. 體檢人可自助完成，節省了人員配置，體現技術具有解放人的作用
2.2022 年 11 月，我國神舟十五號載人飛船成功發射，該飛船采用了多項改進
的技術。下列關于技術性質的理解中不恰當的是
A.飛船發射要考慮多種因素，體現了技術的綜合性
B.改進的技術使飛船更可靠，體現了技術的目的性
C.在解決艙門密封性檢測耗時長問題的過程中，研發了快速檢測技術，體現了
技術的實踐性
D.飛船處理器抗輻照加固技術的內容和體系復雜，體現了技術的復雜性
3.如圖所示為某款人體工學鼠標，形狀符合人體工學，采用可充電鋰電池供電， 有多種顏色可供選擇，側邊設計有橫向滾輪，方便橫向移動頁面，下列關于該
鼠標的分析與評價中不恰當的是
A.多種顏色可供選擇，考慮了人的心理需求
B.形狀符合人體工學，實現了人機關系的舒適目標
C.側邊橫向滾輪的設計，實現了人機關系的高效目標
D.采用鋰電池供電，符合設計的技術規范原則 第 3 題圖
4.小明要制作一個木質衣架，從結構穩固程度考慮，下列方案中合理的是
A B C D
5.如圖所示是小明改進的快夾式平口鉗，使用時將翻板翻開，快速移動螺桿即可
實現快夾和快拆的功能。下列選項中關于翻板和翻板底座的設計方案合理的是
技術試卷 第 2 頁 共 6 頁
A
C
B
D
(
第
5
題圖
)
6.為了夾持圓柱形管件，小明設計了以下四種方案，其中可實現可靠夾持的是
A B C D
7.小明準備在通用技術實踐室用實木板制作了一個如圖所示的工具籃,下列關
于中間隔板加工流程的設計分析不合理的是
A.用實木板加工時,先刨削再畫線
B.加工外形時,先用板鋸鋸直邊,再用鋼絲鋸鋸曲邊
C.提手孔倒角時,先用木工銼銼削,再用砂紙打磨
D.加工握手孔時,先用手搖鉆鉆一排孔,再用鋼絲鋸鋸割 第 7 題圖
8.小明準備在通用技術實踐室用實木板制作一個如圖所示的木質零件，下列關于
該零件加工流程的設計分析中不合理的是
A.在木工鉆孔裝夾鉆頭時一定需要用到夾頭鑰匙
第 8 題圖
B.加工長方形孔時，可先在兩端鉆孔再對中間部分進行鑿削
C.畫線時要根據鋸割的需要留出一定的余量
D.打鑿子時，要緊握鑿柄，不要讓鑿子左右擺動
通用技術課上，小明設計了如圖所示的
零件，請根據題圖完成第 9- 10 題。
9.該圖樣的尺寸標注中，錯標和漏標分別有
幾處
A.2 處，2 處 B. 1 處，2 處
C.2 處，3 處 D. 1 處，3 處
(
第
9-
10
題圖
)10.用厚度為 3mm 的鋼板加工該零件，下
列操作中說法不正確的是
A.劃線時，需要用到的工具有劃針、劃規、鋼直尺、樣沖等
B.鉆孔時，可用手鉗夾持
C.該工件鋸割時，不能加冷卻潤滑液
D.加工流程可為:劃線—鉆孔—鋸割—銼削
通用技術實踐課上, 小明將大小合適的鋼板設計成如圖所示的零件,其中所用臺
鉆的最大鉆孔直徑為 13mm ，請根據題圖完成第 11- 12 題。
第 11- 12 題圖 a 第 11- 12 題圖 b
11. 圖 a 的尺寸標注中，錯標、漏標的尺寸分別有
A. 1 處、1 處 B. 1 處、2 處
C.2 處、1 處 D.2 處、2 處
12.用厚度是 5mm 的鋼板制作該零件，下列說法中合理的是
A.為了痕跡清晰，劃線時，劃針應保持豎直
B.鋸割時，不準戴手套
技術試卷 第 3 頁 共 6 頁
C.用圓銼銼削所有圓弧
D.可以在圖 b 所示臺虎鉗的鐵砧上沖眼
二、非選擇題（本大題共 3 小題，第 13 小題 8 分，第 14 小題 12 分，第 15 小題
6 分，共 26 分）
13.如圖所示是一款折疊式拉桿車，當載物桿放置重物時可立于地面上，當載 物桿往上折疊時，支撐桿往里收縮，將拉桿車收縮折疊起來，節省空間。請根據
示意圖和描述完成以下任務:
第 13 題圖
(1) 設計時采用可回收利用的材料，遵循了設計的 (單選)“A.經濟原則；
B.道德原則；C.可持續發展原則；D. 技術規范原則”)
(2) 小明設計時提出以下的設計要求，其中從“物”角度考慮的是 (多
選)A.展開收縮操作方便；B. 圓角設計，減少磕碰；C.連接可靠牢固，經
久耐用；D.車輪大小合適，適應不同類型路面；E.采用硬質鋼材制作)
(3) 要使折疊式拉桿車能正常使用，下列連接片最合理的是 (單選)
A B C D
(4) 下列連接件可以用于連接片與拉桿車連接的是 (單選)
A B C D
(5) 采用鋼板加工上述連接片，合理的步驟是 (單選)
技術試卷 第 4 頁 共 6 頁
A.劃線—鉆孔—鋸割—銼削
B.劃線—鉆孔—鋸割—銼削—彎折
C.劃線—鉆孔—彎折—鋸割—銼削
D.劃線—彎折—劃線—鉆孔—鋸割—銼削
(6) 制作該連接片，下列工具中沒有用到的是 (單選)
A B C D
14.小明在美術課上發現老師在展示優秀作品時，普通的畫架高度偏低不易后幾 排的學生觀看。為此，他想設計一個連接裝置（裝置上端與展板連接，下端 固定在講臺的前側板上）來解決這個問題。已知講臺的前側板厚度為 2cm ， 其他尺寸如圖 a 所示，展板如圖 b 所示，請你幫助小明完成這一設計，要求 如下：
①裝置上下高度連續可調，調節范圍為 0-30cm；
②展板傾角可調，角度調節范圍為 0-45° ;
③拆裝方便，不允許對講臺進行鉆孔；
④材料為 3mm 厚的鋼板，輔助材料自選。
技術試卷 第 5 頁 共 6 頁
(
前側板
)
第 14 題圖a
第 14 題圖 b
請完成以下任務：
（1）小明發現問題的途徑是 ▲ （在“A.技術試驗或技術研究；B.收集和分析 信息；C.觀察日常生活” 中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（2）設計講臺與展板間的連接裝置時，下列因素可以不考慮的是 ▲ （在“A. 講臺側板的材料；B.現有的加工工具；C.講臺臺面的面積” 中選擇合適的 選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（3）畫出連接裝置的設計草圖，必要時可用文字說明；
（4）在設計草圖上標注主要尺寸；
（5）小明準備在裝置安裝后進行以下技術試驗，其中不合理的是 ▲ （在“A. 觀察裝置能否順利調節高度和角度；B.對展板施加一定的力，觀察展板 是否彎曲；C.多次拆裝，觀察是否方便” 中選擇合適的選項，將序號填入 “ ▲ ”處）。
15.如圖所示是某款新一代的掃地機器人，掃地、拖地、吸塵功能三合一，五合 一全能基座，能滿足不同用戶的需求。請完成下列各題：
第 15 題圖
（1）掃地機器人將人從家務活動中解放出來，可以有更多時間休閑或學習。 這體現了技術的價值是 ▲ （在“A.解放人；B.保護人；C.發展人 ”中 選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（2）掃地機器人自動集塵、 自動補水、 自動烘干、 自動除菌體現了技術的性 質是 ▲ （在“A.復雜性；B. 目的性；C.綜合性 ”中選擇合適的選項， 將序號填入“ ▲ ”處）；
（3）該掃地機器人增加了語音操控和 3D 導航，可以自動探測房間內的障礙物， 規劃清潔房間最合理的路線，任務完成或電量耗盡自動回到基座進行充 電。以上描述體現的設計原則有 ▲ 、 ▲ （在“A.創新原則；B.經濟 原則；C.道德原則；D.實用原則；E.技術規范原則；F.美觀原則 ”中選 擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（4）超薄機身，能自由出入各類家具底部，實現了對低矮空間地面清潔的覆 蓋，主要考慮了 ▲ 的因素（在“A.人；B.物；C.環境 ”中選擇合適的 選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（5）基座實時顯示掃地機器人電量，剩余續航時間等信息，考慮了 ▲ （在 “A.普通人群與特殊人群；B.靜態的人與動態的人；C.人的心理需求；D. 信息的交互 ”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）。
技術試卷 第 6 頁 共 6 頁

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