資源簡介

文化衫的設計制作 教學設計 人美版初中美術七年級下冊
一、教材分析
本課是人美版七年級下冊第12課，屬于綜合.探索領域。新課標指出通過該領域的探索，學生要將所掌握的美術知識、技能和思維方式，與自然、社會、科技、人文相結合，進行綜合探索與學習遷移，提升核心素養。本課應屬于新課標綜合探索領域學習任務2“傳遞我們的創意”，兩頁的教材內容指明了文化衫的定義、特點，介紹了三種制作文化衫的方法：彩繪、粘縫、鏤印，為學生學習使用各種媒材，運用習得的美術知識和技能，根據自己的想象和構思，實踐創作一件主題明確的文化衫提供了條件。
本教學設計在文化衫學習和制作中融入了彝族風情的主題，通過賞析彝族服飾的色彩、紋樣等特征了解民族文化，引導學生探索民族文化，通過制作彝族風情文化衫的示范，為學生提供了一條傳承和發展優秀民族文化的路徑，同時幫助突破教學重難點。
二、學情分析
七年級的學生具有一定的觀察、賞析、造型表達能力，能夠通過圖片分析，明晰文化衫的特點，了解彝族服飾的紋樣和色彩特征，能夠用適合自己的方法嘗試制作文化衫，但在紋樣設計上，如何既表達主題又有內涵，如何將喜歡的素材進行組合和圖案化，初次嘗試在衣服上繪制都有一定難度，老師需要在操作環節做些細節提示和引導。
三、教學目標
認識文化衫，了解文化衫特點和類型。
了解彝族服飾紋樣、色彩的特點及文化內涵，學習民族服飾的分析方法，提升對民族文化的認識和鑒賞能力。
通過圖片分析和微課示范，學習民族主題紋樣的設計方法，能夠設計出有民族特色的文化衫紋樣。
掌握鏤印法，并運用鏤印法和其他方法制作一件有民族特色、有文化內涵、美觀的文化衫，提升學生的設計制作能力，培養傳承創新精神。
四、教學重難點
文化衫的制作方法，文化衫設計的創意構思表現。
運用合適的符號元素，設計和制作出有民族風情的文化衫。
五、課前準備
選擇一個民族的服飾，了解其特點及文化內涵，打印民族服飾圖片（色彩紋樣清晰的）。
準備好鉛筆、四開卡紙、美工刀、雙面膠、丙烯顏料或紡織顏料、調色盤、水粉筆、水桶、四開左右的硬紙板或畫板、夾子。
六、教學過程
啟發思考，認識文化衫
拋出問題，思考如何解決現在人們既展示民族服飾的美，又想穿著舒適輕便的問題。
欣賞民族服飾圖片，民族服飾很美，但許多年輕人遇到了一個難題，他們喜歡自己的民族服飾，可是又覺得服飾因為材質、款式等問題太過厚重，不太適用于現在的生活習慣，不如T恤、連衣裙等穿著方便，有什么辦法既能讓衣服體現民族文化，又舒適方便嗎？
民族元素與現代服飾結合設計的圖片展示。
將民族服飾的元素與體恤衫結合，制作一件穿著方便又有民族風情的文化衫，揭示主題，文化衫的設計與制作——民族風情
知道什么是文化衫
圖片展示，引導學生分析，是否隨便一件T恤、一條裙子都能夠稱作文化衫？從而明確文化衫定義——指在服裝上設計具有特定文化內涵和圖案的T恤衫。
了解文化衫的類型
圖片分析，認識文化衫的類型，地域型、紀念型、理念型、卡通型等等。
（二）分析彝族風情的文化衫
1、思考與討論。
看老師制作的文化衫，猜一猜老師設計的這件文化衫是哪個民族主題的？（對應參考圖片）說說你的依據。
分析其在色彩和紋樣上有什么特點？（以什么顏色為主？紋樣有何特點？）
色彩鮮艷，以黑色、紅色、黃色為主。有一些一樣的圖案，重復/連續/循環使用出現，二方連續小知識。
各民族精美的服飾展示了不同的文化，訴說著不同的故事。
2、簡介彝族歷史
彝族，中國第6大少數名族，主要分布在滇、川、黔、桂四省，各地區彝族服飾受當地其他民族的影響各有特點。四川涼山彝族自治州是全國最大的彝族聚居區，因為過去條件閉塞，這里也是對傳統彝族文化保留最完好的。所以我們要了解最“正宗”服飾應該選“四川彝族”
3、要分析民族服飾特色可以從哪些方面著手？
遠遠望去，最吸引目光的是衣服上的顏色與花紋，下面我們重點分析色彩和紋樣。
思考與討論，為什么彝族服飾選擇紅黑黃三種色彩為主？
色彩：黑、紅、黃色為主。（黑色為天地之本色，寓意莊重與威嚴；紅色熱情豪放勇敢，象征彝族人崇尚的火焰；黃色象征光明與未來，象征他們崇尚的太陽。）
紋樣：形式：以二方連續為主、也有單獨紋樣。二方連續富有節奏和韻律感；內容：以日月星辰、山川河流、動植物（表達了彝族人對自然地崇敬和感激；彝族過去生產力低，對自然缺乏駕馭能力，認為萬物皆有靈從而崇尚自然；變形抽象、裝飾對稱。；位置：領口、袖口、襟邊、下擺等位置。
一句話簡介彝族服飾款式。
造型/色彩/紋樣共同組成了具有特色的彝族服飾，我們可以通過服裝的款式、色彩和紋樣分析民族服飾之美，了解其文化內涵。
（三）學習設計制作一件具有民族風情的文化衫
1、思考與討論，如果是你來設計民族風情的文化衫，你會怎么做？
結合課前大家搜集的資料，你選擇表現哪個民族主題呢？你會用哪些元素，采用哪些方法步驟來設計和制作？
2、觀看微課示范鏤印法制作文化衫（紋樣制板和上色印制的方法）。
觀看并思考，應該選擇哪些圖案才能凸顯主題？圖案的大小和位置是否隨意設置？制版和印制時需要注意哪些問題？
紋樣的主次、大小之分；主題元素的選擇，要體現民族文化內涵；將主題元素圖案化、簡化，并適當的進行組合；制版時連貫的外輪廓線要斷開刻制，印制時注意板的固定和顏料的水分問題。
3、補充展示其他方法圖片，如彩繪、粘縫等。
（四）實踐創作一件具有民族風情的文化衫
1、要求：設計和制作一件民族風情的文化衫，可以是體現彝族風情，也可以表現其他自己喜歡的民族主題，作品美觀。
2、步驟：設計制作紋樣鏤印板——運用鏤印等方法，完成印制——調整完善。
（五）展示分享
將自己的文化衫套在模特身上，展示分享自己的設計理念，如我表現得是**民族的主題，選擇了哪些元素，運用了那些美術表現手法，體現怎樣的情感或文化內涵，我認為自己的設計亮點是……。
總結拓展
今天，同學們通過自己的努力，創作了幾十件具有民族風情的文化衫，將優秀的傳統與時代接軌，與潮流融合，你們是好樣的，用自己的創意實踐繼承和發展了民族文化。其實，民族的文化不僅通過服裝表現，還有語言/文字/食物/民俗活動等共同組成。（圖片展示）希望今后，大家繼續秉持這種精神，將優秀的傳統其融入生活，并讓他們煥發新機。

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