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5.1 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖 課件(共23張PPT)-2023-2024學(xué)年高中通用技術(shù)蘇教版(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》

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  1. 二一教育資源

5.1 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖 課件(共23張PPT)-2023-2024學(xué)年高中通用技術(shù)蘇教版(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》

資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
5.1設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖
【第五章】【設(shè)計(jì)圖樣的繪制】
知識(shí)回顧——常用的構(gòu)思方法
設(shè)計(jì)分析

方案構(gòu)思

方案比較、權(quán)衡、細(xì)化
形態(tài)分析法
聯(lián)想法
仿生法
設(shè)問(wèn)法
5W2H法
功能仿生
結(jié)構(gòu)仿生
形態(tài)仿生
肌理與質(zhì)感仿生
檢核表法
和田十二法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
Learning goals
繪制設(shè)計(jì)草圖
辨析技術(shù)語(yǔ)言
辨析技術(shù)語(yǔ)言



務(wù)
di
yi
ren
wu
走進(jìn)情景
學(xué)生發(fā)現(xiàn)食堂里面雨傘擺放混亂,下雨天食堂里面到處都是雨水,容易滑倒,于是大家設(shè)計(jì)了一個(gè)雨傘架,但是怎么向別人表達(dá)出來(lái)?有人想畫(huà)設(shè)計(jì)草圖,但是效果圖表達(dá)失真,不能讓人一目了然地讀懂其設(shè)計(jì)思路。
技術(shù)語(yǔ)言
辨識(shí)技術(shù)語(yǔ)言
1、它是人們用于相互交流和表達(dá)的工具。
2、不同領(lǐng)域有著各自的語(yǔ)言,例如音樂(lè)領(lǐng)域的音符、曲子;繪畫(huà)領(lǐng)域的色彩、明暗;計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的程序等等。那么在我們技術(shù)領(lǐng)域也有屬于自己的語(yǔ)言。
什么是語(yǔ)言?語(yǔ)言的作用是什么
技術(shù)語(yǔ)言
什么是技術(shù)語(yǔ)言?
技術(shù)語(yǔ)言是一種在技術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行信息交流的特有的語(yǔ)言形式。技術(shù)活動(dòng)的豐富性使得技術(shù)語(yǔ)言具有多樣性。
技術(shù)語(yǔ)言的特征
A.言簡(jiǎn)意賅(簡(jiǎn)明扼要)
如:技術(shù)產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)
B.通俗直觀
如:交通標(biāo)志
禁止通行
禁止帶寵物
注意
停車
安全出口
口頭語(yǔ)言是一種最常見(jiàn)的技術(shù)語(yǔ)言。最快捷,最方便的一種技術(shù)語(yǔ)言。(說(shuō)+聽(tīng))
1.口頭語(yǔ)言
在設(shè)計(jì)過(guò)程中,人們需要不斷的與設(shè)計(jì)伙伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,可以交換各自的想法,對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。也需要一定的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
典型應(yīng)用
2.技術(shù)圖樣(重要)
技術(shù)圖樣是采取某種規(guī)范形式將設(shè)計(jì)方案用圖樣的形式表達(dá)出來(lái)。具有直觀性、高效性、準(zhǔn)確性和永久性(正式、規(guī)范)。
機(jī)械加工圖
手繪效果圖
草圖
典型應(yīng)用
3.表格、文字和模型
在設(shè)計(jì)過(guò)程中,通過(guò)表格的形式對(duì)各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較,通過(guò)文字、模型等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方案并激發(fā)靈感。
典型應(yīng)用
目 錄
COMPANY
4.符號(hào)、標(biāo)志
天氣符號(hào)
交通標(biāo)志
典型應(yīng)用
手勢(shì)、啞語(yǔ)、旗語(yǔ)
廣播、電影、電視
計(jì)算機(jī)語(yǔ)言
燈光、音響等等
典型應(yīng)用
典型應(yīng)用
計(jì)算機(jī)演示
可以使產(chǎn)品各部分的具體情況一目了然,并且可以呈現(xiàn)產(chǎn)品在使用或運(yùn)行中的動(dòng)作。
隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,數(shù)字模型渲染圖、爆炸圖逐漸成為重要的技術(shù)語(yǔ)言。
汽車數(shù)字模型渲染圖
相機(jī)爆炸圖
典型應(yīng)用
除此之外,還通常需要借助其他技術(shù)語(yǔ)言對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的情況進(jìn)行說(shuō)明、陳述、演繹和交流。
典型應(yīng)用
課堂練習(xí)
同步導(dǎo)練P136
講同步導(dǎo)練P131作業(yè)
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
同步導(dǎo)學(xué)P32
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