資源簡介

小學道德與法治六年級上冊教學設計
第一單元：我們的守護者
第2課：憲法是根本法
第3課時：樹立憲法權威
主備人： 學校： 審稿人： 復核人：
上課時間 年 月 日 第 周 星期
育人目標 法制觀念：了解憲法，明白憲法在我國具有重要地位；懂得用實際行動來維護憲法的權威；懂得國家對憲法宣誓儀式的高度重視，憲法在我國至無上的地位；觀看憲法宣誓的視頻,感受憲法宣誓儀式的莊嚴神圣；了解憲法宣誓制度。 責任意識：學習憲法,掌握憲法知識；以憲法作為根本的活動準則；懂得用實際行動來維護憲法的權威。
教育重點 學習憲法,掌握憲法知識；以憲法作為根本的活動準則。
教育難點 懂得用實際行動來維護憲法的權威。
教學過程
環節 教學活動 設計意圖
課 前 預 學 1.問一問：詢問父母或身邊的親人，生活中是否遵守憲法規定的基本義務，如依法納稅、服兵役、計劃生育等。 2.查一查：查找憲法宣誓制度自誕生之日起的發展。 通過課前問一問、查一查、培養學生自學的能力，為課堂上的學習做好準備。
課 中 導 學 導入新課：提出問題 1.通過觀察圖片，學校校規、班級公約這些制度起到了什么作用 如果沒有校規、班規，我們的校園生活會是什么樣子呢 2.全班交流：這些制度規范了我們的行為。使我們的校園生活更有秩序。我發現班規不能和校規相抵觸，否則也不能保障秩序。 3.追問：同樣道理，對于一個國家來說，必須有一個最高的法律權成，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威是什么呢 4.請你設想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成什么樣 憲法有著怎樣的重要意義 活動一：憲法權威之我見 1.讀一讀:讀“活動園”中同學們的發言內容，你對他們的觀點有什么看法 （例:我認同張同學和趙同學的看法。全社會的人都遵守憲法，任何人都沒有特殊的權利,這是一種平等,這是一種統一，沒有人可以超載，這樣才會真正達到國泰民安。） 2.你認為生活中應該怎樣維護憲法權威呢 （例:首先要自己學習憲法，真正理解、懂得憲法,然后大力宣傳憲法，讓身邊的人都了解憲法是我國的根本法。） 活動二：憲法宣誓 1.觀看憲法宣誓的視頻《習近平主席憲法宣誓片段》,感受憲法宣誓儀式的莊嚴神圣。 2.為什么要進行憲法宣誓？ 宣誓原因：彰顯憲法權威，激勵和教育國家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護憲法，加強憲法實施。 3.你知道我國的憲法宣誓制度自誕生之日有哪些發展嗎？ 發展：2014年10月,中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議通過《中共中央關于全面推進依法治國若干問題的決定》提出:“建立憲法宣誓制度，凡經人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓?！?015年7月1日,第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過了《全國人民代表大會常務委員會關于實行憲法宣誓制度的決定》以國家立法形式確立了我國的憲法宣誓制度，并于2018年2月24日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第三十三次會議進行了修訂。 活動三：憲法宣傳標語 1.小組討論:為什么制作宣傳憲法的標語 (導學單2) 2.把哪個方面作為宣傳的主要內容。 3.全班交流： 1.增強國家安全意識，保障國家長治久安。 2.弘揚憲法精神，增強法治觀念! 3.維護國家安全，人人有責。 4.家事國事天下事，藥品安全是大事。5、冒險是事故之友，謹慎為安全之本。 6.雷霆之勢，重拳出擊，露頭就打，絕不姑息。 7.公民和組織支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。8.安全編織幸福的花環，違章釀成悔恨的苦酒。 9.規范學校安全管理，構建校園安全文化。 10.國安才能國治，治國必先治安。 回顧學習，了解我國重要的法律名稱 。 了解憲法與其他法律的關系。 了解憲法，明白憲法在我國具有重要地位。懂得用實際行動來維護憲法的權威。 了解憲法宣誓制度,感受憲法宣誓儀式的莊嚴神圣。 學習編制憲法宣傳標語，宣傳憲法，為維護憲法權威貢獻自己的力量。
課 后 延 學 學唱《憲法之歌》煌煌中華悠悠歷萬年，波瀾壯闊玉汝于成唯艱難，獨我人民保我國權，唯我憲法護我尊嚴人民至尊憲法至上，我大中國永垂鑒，人民至尊憲法至上，我大中國永垂鑒，人民至尊憲法至上，我大中國永垂鑒，人民至尊憲法至上，我大中國永垂鑒。 通過學唱《憲法之歌》， 感受我國憲法具有重要地位，至尊憲法至上，懂得用實際行動來維護憲法的權威。
板 書 設 計 2 憲法是根本法 憲掌握憲法知識 學習憲法 維護憲法權威 自覺遵守憲法 踐行憲法
課 后 反 思(共17張PPT)
統編版小學道德與法治六年級上冊
第一單元 我們的守護者
第2課 憲法是根本法
第3課時 樹立憲法權威
1.問一問：詢問父母或身邊的親人，生活中是否遵守憲法規定的基本義務，如依法納稅、服兵役、計劃生育等。
2.查一查：查找憲法宣誓制度自誕生之日起的發展。
課前預學
學校校規、班級公約這些制度起到了什么作用 如果沒有校規、班規，我們的校園生活會是什么樣子呢
課中導學
同樣道理，對于一個國家來說，必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威是什么呢
請你設想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成什么樣 憲法有著怎樣的重要意義
活動一：憲法權威之我見
讀“活動園”中同學們的發言內容，你對他們的觀點有什么看法
我認同張同學和趙同學的看法。全社會的人都遵守憲法，任何人都沒有特殊的權利,這是一種平等,這是一種統一，沒有人可以超越，這樣才會真正達到國泰民安。
要自己學習憲法，真正理解、懂得憲法
你認為生活中應該怎樣維護憲法權威呢
大力宣傳憲法，讓身邊的人都了解憲法是我國的根本法。
活動二：憲法宣誓
為什么要進行憲法宣誓？
彰顯憲法權威，激勵和教育國家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護憲法，加強憲法實施。
你知道我國的憲法宣誓制度自誕生之日有哪些發展嗎？
2014年10月,中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議通過《中共中央關于全面推進依法治國若干問題的決定》提出:“建立憲法宣誓制度，凡經人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。”2015年7月1日,第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過了《全國人民代表大會常務委員會關于實行憲法宣誓制度的決定》以國家立法形式確立了我國的憲法宣誓制度，并于2018年2月24日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第三十三次會議進行了修訂。
活動三：憲法宣傳標語
為什么制作宣傳憲法的標語
1.增強國家安全意識，保障國家長治久安。
2.弘揚憲法精神，增強法治觀念!
3.維護國家安全，人人有責。
4.家事國事天下事，藥品安全是大事。
5.冒險是事故之友，謹慎為安全之本。
6.雷霆之勢，重拳出擊，露頭就打，絕不姑息。
7.公民和組織支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。8.安全編織幸福的花環，違章釀成悔恨的苦酒。
9.規范學校安全管理，構建校園安全文化。
10.國安才能國治，治國必先治安。
國家憲法日宣傳標語
學唱《憲法之歌》
課后延學
2 憲法是根本法
掌握憲法知識 學習憲法
維護憲法權威
自覺遵守憲法 踐行憲法
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