資源簡介 人口與人種 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 區(qū)域認(rèn)知:掌握世界人種地區(qū)分布的特點(diǎn) 人地協(xié)調(diào)觀:理解社會、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)對世界人種區(qū)域分布的影響 地理實踐力:運(yùn)用地圖、資料說出世界人種分布的原因教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 掌握世界人種的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會分析人種分布地區(qū)及原因設(shè)計思路 通過資料和地圖引導(dǎo)學(xué)生觀察分析,發(fā)現(xiàn)不同膚色人種的特點(diǎn),學(xué)生初次接觸此內(nèi)容,運(yùn)用多媒體和地圖資料來讓學(xué)生認(rèn)識人種特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生分析人種分布的地區(qū)以及產(chǎn)生這種分布情況的原因。本課將會采取引導(dǎo),啟發(fā)的方式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程內(nèi) 容 時間片頭 教師: 在歷史長河中,人類歷經(jīng)多次工業(yè)革命,將世界打造成了地球村,而近期倍受矚目的世界杯——更是全世界人民的狂歡,不同不同地區(qū)的人們歡聚一堂,不僅是世界杯,我們身邊的外國人也越來越多。你有見過其他膚色的人種嗎,這些人種有什么特點(diǎn)呢?又是什么原因?qū)е铝诉@些特點(diǎn)呢?讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)探究一下吧! 40秒正文講解 觀察下面三張圖片,你能判斷他們是什么人種嗎? 三張圖片的人種從左到右分別是黃種人,白種人和黑種人。 區(qū)別不同膚色人種的最主要依據(jù)就是膚色,但是除了膚色以外,不同人種的頭發(fā),面部,體毛,眼睛等都有著很大區(qū)別。 就拿我們黃種人來說,我們皮膚淡黃,頭發(fā)黑直,面龐扁平,并且體毛濃度適中。 白種人膚色,眼色發(fā)色都很淺,頭發(fā)多為波浪型,鼻梁高,嘴唇后,并且體毛較多。 而黑種人全身黝黑,嘴唇較厚,體毛很少,并且頭發(fā)呈卷曲狀。 那是什么導(dǎo)致了黃、白、黑三色人種外貌特點(diǎn)的不同呢?讓我們打開地圖,觀察不同膚色的人種在世界上分布情況,通過地理因素來分析這些特點(diǎn)產(chǎn)生的原因。 在人類發(fā)展早期,長期生活在一個地方的人們,受到環(huán)境的影響,身體遂漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。通過地圖,我們可以發(fā)現(xiàn)黑色人種多分布非洲的中部與南部,這些地區(qū)靠近赤道,都是氣溫較高的熱帶地區(qū),太陽光照射強(qiáng)烈,為了抵御這種強(qiáng)烈的陽光照射,所以在多年的進(jìn)化中皮膚內(nèi)可以吸收太陽光中紫外線的黑色素含量漸漸增加高,同時低而寬的鼻子和較少的體毛,也能方便該地區(qū)的人種散熱。 白種人主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲等較為寒冷的地區(qū),為了防止冷空氣直接進(jìn)入肺部傷害呼吸系統(tǒng),變進(jìn)化出了高而窄的鼻子,這樣鼻孔通道較長,可以使冷空氣較緩地進(jìn)入肺部。同時稠密的體毛也可以用于防寒。 而黃種人多分布在亞洲東部,南美北部這種的溫帶地區(qū),所以膚色和身體特征具有白種人與黑種人的過渡性。 相信細(xì)心的同學(xué)觀察地圖后發(fā)現(xiàn),除開上訴所講的地區(qū),世界上很多地方有著不同膚色人種混居的情況,比方說歐洲或者美國境內(nèi)也能看見黑色人種的身影,這是因為在人類漫長的歷史中的多次工業(yè)革命,產(chǎn)生了輪船、火車、游輪、飛機(jī)等非自然產(chǎn)物。科技的進(jìn)步讓彼此之間的距離變得更加密切,得以讓本不屬于該地區(qū)的人種可以通過交通工具,來到大洋彼岸。 隨著中國在世界上的影響力越來越大,越來越多的外國人也選擇來中國經(jīng)商或者定居,所以今年當(dāng)我們身邊不同膚色人種也越來越多,雖然不同人種在體質(zhì)與外貌上有所差異,但并無優(yōu)劣之分,我們面對其他人種時,應(yīng)該平等的去對待。 4分鐘結(jié)尾 這節(jié)課我們了解了不同人種的特點(diǎn)與分布情況,以及從不同角度看待了形成這種分布特點(diǎn)的原因,今天的課程就到這里了,希望同學(xué)們能完成課后練習(xí),鞏固所學(xué)知識,感謝各位聆聽。 20秒 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫