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人教版六年級上冊第二單元 牧歌課件(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版六年級上冊第二單元 牧歌課件(共20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
草 原 牧 歌
請同學們認真看,通過畫面感受這是什么地方?
內蒙古自治區
內蒙古
蒙古族是一個酷愛音樂的能歌善舞的民族,素有“音樂民族”、“詩歌民族”之稱。蒙古人自古以來過著逐水草而居的游牧生活。
請同學們思考歌曲的
速度怎樣?
力度怎樣?
情緒怎樣?
蒙古族民歌《牧歌》
稍慢的、舒緩的
優美舒展、曲調悠揚婉轉、抒情寬廣
高低起伏
蒙古長調特點:
字少腔長、高亢悠遠、舒緩自由,宜于敘事,又長于抒情。 長調一般為上、下各兩句歌詞。
蒙古短調特點:
篇幅較短小,曲調緊湊,節奏整齊、鮮明,音域相對窄一些。
請同學們邊聽邊分析歌曲由幾個樂句構成?
第一樂句
第二樂句
附點四分音符
在西方國家它是一種聲樂體裁發源于意大利。
在我國“牧歌”屬于民歌中的山歌,是牧民放牧時唱的歌,內容多為贊美勞動,歌頌家鄉和抒發情感。
曲名《牧歌》是什么意思?
歌曲兩個樂句旋律有什么區別?
前面一個樂句在音域上要高一些,
后一個樂句要低一些
歌詞與旋律高低有著什么關系?
歌詞與旋律是相互對應的
上句:藍天白云——音高
下句:草原羊群——音平
請同學們為歌曲標上力度記號并有感情的演唱
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相信蒙古族的長調《牧歌》已經深深的印在了同學們的腦海里,正是這些美妙的音樂裝點了我們的美好生活,希望同學們在今后的學習和生活中更加熱愛蒙古族音樂,更加熱愛我國的民族音樂文化,并傳承下去。

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