資源簡介

人教版六年級美術上冊風景寫生教案
一、教材分析：
本課是人民教育出版社六年級美術上冊中的第10課《風景寫生》，本課主要是讓學生通過觀察感受大自然的美，培養學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情，通過寫生實踐學習自然中的素材，掌握風景寫生的基本要領和表現方法，進而培養學生的觀察能力、藝術感悟能力。
二、教學目標：
認知：理解和掌握風景寫生的基本要領和表現方法。
能力：初步學會觀察大自然，感受大自然的美；培養和提高學生欣賞大自然的能力。
情感：培養學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。
三、教學重點與難點：
重點：掌握風景寫生基本要領和表現方法。
難點：運用所學知識和技能對自然風景進行寫生。
四、教學準備：
教師準備多媒體課件、范畫等；學生準備寫生用具和工具等。
五、教學過程：
組織教學：安定學生情緒，組織好紀律，保持良好的學習氛圍。
導入新課：通過播放音樂或欣賞范畫等方式，引導學生進入本課的學習。
學習新知：
（1）通過欣賞范畫，讓學生了解風景寫生的基本要領和表現方法。
（2）通過多媒體課件演示，讓學生掌握風景寫生的基本步驟和方法。
（3）通過小組討論的方式，讓學生思考如何表現自然風景的美麗之處。
實踐寫生：組織學生到校園內或校園附近進行風景寫生實踐，教師巡回指導。
評析作品：對作品進行評析，提出修改意見和方法，總結實踐經驗。
課堂小結：回顧本課所學知識，引導學生總結本課學習的內容及所得，指出需要注意的事項及要求。
拓展練習：提供圖片資料，組織學生進行臨摹或創作練習，提高技能水平。
鞏固知識：進行單元檢測和鞏固練習，了解學生對所學知識的掌握情況。
六、板書設計：
風景寫生
掌握風景寫生基本要領和表現方法。
運用所學知識和技能對自然風景進行寫生。
七、作業設計：
1.臨摹范畫一幅，體會其特點及表現方法。
2.創作一幅以校園或校園附近景色為主題的風景畫。
3.將自己的作品帶到學校與同學交流心得體會。
八、課后反思：
本次教學通過多種形式讓學生掌握了風景寫生的基本要領和表現方法，學生整體表現不錯。但在表現細節方面還有待加強；另外個別學生的繪畫步驟及構圖還存在問題需要改進。今后還需加強對學生的繪畫步驟和構圖的訓練和指導。
本節課采用了多媒體課件等現代化教學方法，增強了學生對所學知識的理解和掌握能力，同時提高了學生的興趣和參與度；在小組合作中充分體現了團隊協作精神；但也存在部分學生對小組討論的方式運用不夠恰當。今后還需加強對小組合作學習的指導與訓練。

展開更多......

收起↑