資源簡(jiǎn)介

課題名稱(chēng) 7.1 開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)的鮮明標(biāo)識(shí) 課型 新授課
課程標(biāo)準(zhǔn) 引用實(shí)例，說(shuō)明中國(guó)如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的歷程，明確對(duì)外開(kāi)放新格局 2.識(shí)記并理解新時(shí)代對(duì)外開(kāi)放的措施《要求) 3.理解對(duì)外開(kāi)放與自力更生的關(guān)系
教材分析 第七課第一框“開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)的鮮明標(biāo)識(shí)”，包括兩目。第一目“形成全面開(kāi)放新格局”，閘述改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)逐步形成全面開(kāi)放新格局；進(jìn)人新時(shí)代我國(guó)更加主動(dòng)參與和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程、推動(dòng)新一輪更高水平對(duì)外開(kāi)放。第二目“對(duì)外開(kāi)放與自力更生”，闡述對(duì)外開(kāi)放與自力更生之間的關(guān)系。兩目分別從國(guó)策和原則兩個(gè)角度闡釋我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放。第一目主要從國(guó)策角度講，我國(guó)堅(jiān)持和不斷擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，主動(dòng)參與和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程：第二目主要講在參與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，要處理好對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主的關(guān)系。在對(duì)外開(kāi)放中，要始終堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則，在立足自身發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)行對(duì)外開(kāi)放。
學(xué)情分析 本框題選自于統(tǒng)編版選擇性必修 1 第三單元第七課第一框。在前面的幾節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了經(jīng)濟(jì)全球化方面的基礎(chǔ)知識(shí)。本框題是原有基礎(chǔ)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。本框分為兩目：第一目是“形成全面開(kāi)放新格局”。闡述了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的發(fā)展歷程以及適應(yīng)新形勢(shì)，發(fā)展更高層次的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的要求。第二目是“對(duì)外開(kāi)放與自力更生”。闡述了對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主、自力更生關(guān)系，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的重要性與要求。
教學(xué)目標(biāo) 政治認(rèn)同 認(rèn)同我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，認(rèn)同我國(guó)獨(dú)立自主、對(duì)外開(kāi)放的基本原則。
科學(xué)精神 正確理解我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的原因，科學(xué)認(rèn)識(shí)我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放進(jìn)程，明確我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的政策和原則。
公共參與 結(jié)合貿(mào)易摩擦以及我國(guó)“經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略”的實(shí)例，分析企業(yè)如何應(yīng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易摩擦以及提高對(duì)外貿(mào)易水平的具體措施
教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)發(fā)展更高層次經(jīng)濟(jì)的舉措 獨(dú)立自主與對(duì)外開(kāi)放的關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn) 如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展
教學(xué)策略 情境教學(xué)法、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法、對(duì)話教學(xué)法、歸納總結(jié)法
教學(xué)用具 多媒體課件、視頻、圖片、文本
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 備注
一、溫故知新 出示復(fù)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生課前誦讀，回憶： 1.★經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇/積極影響？ 2.★經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)/消極影響？ 3.如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化？ 4.★如何讓經(jīng)濟(jì)全球化更有活力？ 5.為什么要完善全球治理？怎樣完善（遵循原則）？ 通過(guò)溫故知新，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)過(guò)的知識(shí)加深印象。
二、自主預(yù)習(xí) 展示本節(jié)課的知識(shí)框架 要求：瀏覽課本P69-73，找出下列問(wèn)題答案 1、了解全面開(kāi)放新格局的形成 2、明確新時(shí)代，發(fā)展更高層次的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的要求 3、明確對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主、自力更生的關(guān)系 4、為什么堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生 5、如何堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生 學(xué)生自主預(yù)習(xí)問(wèn)題，瀏覽課本，對(duì)本框知識(shí)有個(gè)初步印象，在講解時(shí)理解能夠更加深入。
三、導(dǎo)入新課 教師展示： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際思考討論。 學(xué)生觀看視頻《中國(guó)對(duì)外開(kāi)放——進(jìn)博會(huì)上的“高光”時(shí)刻》，積極思考，師生交流，學(xué)生暢所欲言。 跟著教師思路，進(jìn)入課堂 通過(guò)這段視頻，我們能夠看出，中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放經(jīng)歷了一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。
四、新課講授 播放視頻，提出問(wèn)題 教師總結(jié)：出示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 探 究 與 分 享 P69 探究活動(dòng)二：探 究 與 分 享 P69：展示材料，引導(dǎo)學(xué)生分組討論 學(xué)生小組合作，查閱資料，結(jié)合課本回答問(wèn)題。 觀看視頻：《堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)外開(kāi)放之路》 觀看視頻，結(jié)合教材分析問(wèn)題。主動(dòng)舉手回答。 一、推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放 結(jié)合視頻和教材P69—70內(nèi)容： ①對(duì)外開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在世界市場(chǎng)學(xué)會(huì)“游泳”的成功案例 ②新形勢(shì)下，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的大門(mén)如何才能“越開(kāi)越大”？ 1.推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放的原因 ①開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步，封閉必然落后 ②對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策，我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，積極參與經(jīng)濟(jì)全球化，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期持續(xù)健康發(fā)展。 ③作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)是世界發(fā)展的積極貢獻(xiàn)者和有力推動(dòng)者。 2.高水平對(duì)外開(kāi)放的形成過(guò)程 ①1978年，黨的十一屆三中全會(huì)作出了對(duì)外開(kāi)放的重大決策。 ②經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，我國(guó)建立了中國(guó)特色開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系。 ③新時(shí)代，我國(guó)實(shí)行更加積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略，更加主動(dòng)地參與和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，形成更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次對(duì)外開(kāi)放格局，依托我國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。 思考： （1）在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)制造有哪些優(yōu)勢(shì)？ （2）新形勢(shì)下“中國(guó)制造”面臨哪些挑戰(zhàn)，并對(duì)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)提出建議。 3、新時(shí)代中國(guó)如何推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放？P71 ①推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放，要依托我國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，以國(guó)內(nèi)大循環(huán)吸引全球資源要素，增強(qiáng)國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，提升貿(mào)易投資合作質(zhì)量和水平； ②要推動(dòng)貨物貿(mào)易優(yōu)化升級(jí)，創(chuàng)新服務(wù)貿(mào)易發(fā)展機(jī)制，發(fā)展數(shù)字貿(mào)易，加快建設(shè)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)。 ③推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放，要合理縮減外資準(zhǔn)入負(fù)面清單，依法保護(hù)外商投資權(quán)益，營(yíng)造市場(chǎng)化、法治化、國(guó)際化一流營(yíng)商環(huán)境； ④要深度參與全球產(chǎn)業(yè)分工和合作，維護(hù)多元穩(wěn)定的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局和經(jīng)貿(mào)關(guān)系。 通過(guò)觀看視頻，學(xué)生已經(jīng)初步了解對(duì)外開(kāi)放，結(jié)合教材，能引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生分析材料和提取信息的能力，辯證分析經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的不利影響，提高辯證思維能力和全面分析問(wèn)題的能力，明確我國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度。 根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，安排討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分參與課堂。
四、新課講授 展示毛澤東、習(xí)近平論述，以及結(jié)合72頁(yè)的 探究與分享 教師引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。 毛澤東說(shuō)：“什么事靠別人是靠不住的，中國(guó)的建設(shè)，必須靠自己的志氣和干勁。” 習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)：“關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、討不來(lái)的”。 【思考】 ●結(jié)合核心技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備的研發(fā)，談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。 ●談?wù)勄嗄耆嗽谖覈?guó)走自力更生道路過(guò)程中如何發(fā)揮應(yīng)有的作用。 跟著老師思路，總結(jié)出實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，為什么必須始終堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則？ 二、對(duì)外開(kāi)放與自力更生 1.堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放、自力更生的原因 ①?lài)?guó)情：中國(guó)是人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó)，任何時(shí)候都不能依賴(lài)別人搞建設(shè)，必須把獨(dú)立自主、自力更生作為自己的出發(fā)點(diǎn)，這也是中華民族自己自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn)。 ②科技：關(guān)鍵核心技術(shù)是國(guó)之重器，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、保障國(guó)家安全具有十分重要的意義。 2.堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放、自力更生的要求 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，把創(chuàng)新的主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。P72-2 3.對(duì)外開(kāi)放與自力更生的關(guān)系 ①我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，必須始終堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則。補(bǔ) ②堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生不是閉關(guān)自守，不是盲目排外，而是在立足自身發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)行對(duì)外開(kāi)放。P73-1 讓學(xué)生通過(guò)探究與分享的案例，走到知識(shí)點(diǎn)中去，深入分析。鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和邏輯推理能力。
五、同步練習(xí) 出示易混易錯(cuò)點(diǎn)、 設(shè)置有針對(duì)性的、新穎的練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 1.限時(shí)練習(xí)練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，核對(duì)答案 2.訂正錯(cuò)題后分組討論，形成集體意見(jiàn)，派代表講解錯(cuò)題 3.整理錯(cuò)題集，形成錯(cuò)題題庫(kù)。 通過(guò)習(xí)題練習(xí)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清易錯(cuò)點(diǎn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)反思

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