資源簡介

第15課：《這個地方有點怪》
【課題】第15課：這個地方有點怪
【課型】新授
【課時】1課時
【教材分析】
本節課是湘教版小學美術四年級上冊第15課的內容，屬于造型表現學習領域，通過對本節課繪制奇異世界想象畫的學習，引導學生大膽自由的表現自己，使學生始終保持濃厚的學習興趣和創作熱情。
【學情分析】
四年級的學生好玩、好問、好奇心強，他們有較強的表現欲望，愿意用畫面表達自己的所見、所聞、所感、所想，但對繪畫的深入層次稍有欠缺，需要教師的正確引導學生發現美術的藝術美。
【教學目標】
1、觀察了解畫面的奇異特點，學習聯想、放大、縮小、重復、添加組合等想象性繪畫的表現方法，并能靈活運用，構想畫出一個奇怪的有趣世界。
2、在繪畫創作的過程中，提高和發展形象思維能力及創造意識。
3、引導學生感受藝術和生活的聯系，培養學生關注生活的情感。
【教學重點】
1、掌握重復添加組合等想象性繪畫的表現方法。
【教學難點】
1、學生有創意的運用所學進行創作。
【教學流程】
一、情景導入。
1.播放視頻。
同學們，你們喜歡冒險嗎？請跟我來吧！
一路上，你看到了什么奇怪的景象？說說其中印象最深刻的是什么？汽車尾氣變成了彩色的煙霧、攪拌咖啡需要出動直升飛機、電視變成了火箭、榨汁機高聳入云。
2.揭示課題：《這個地方有點怪》
在這里，章魚可以在海底世界騎自行車，小小的樹葉變成了大風車，大象變成了潛水艇.......在這個奇怪的地方，一切都充滿了神秘，就讓我們一起放飛想象，探索這個地方的奇趣之處吧！
二、學習縮小、放大、重復、組合的方法。
1.欣賞圖片：在牛奶里劃船
提問：他們在干什么？它的“怪”體現在哪里？用了什么設計手法？對比縮小
2.欣賞圖片：芹菜森林
提問：這是什么？它的“怪”體現在哪里？用了什么設計手法？
替換放大
3、欣賞圖片：七個駝峰
提問：這是什么？它的“怪”體現在哪里？用了什么設計手法？重復
4、欣賞圖片：剃須蒼蠅
提問：這是什么？它的“怪”體現在哪里？用了什么設計手法？
組合添加
總結：在奇怪的世界里，我發現了一個規律，只要改變事物的慣常狀態，就能夠產生意想不到的有趣現象。小豬變成了大力士，撐起了長頸鹿、生活在海里的海豚可以坐在樹上看星星。
三、方法探究，靈活運用
1、對比觀察，整合形象
（1）在奇怪的世界里，樹葉和白鴿又會變成什么？
（2）在奇怪的世界里，牙齒和口香糖會變成什么呢？
總結：在奇怪的世界他們的”怪”是奇趣美麗的，我們在聯想的時候記得不能失去事物的原本模樣，否則就失去趣味了。
2、改變慣性，創造思維
這些物品也想來到奇怪的地方，你們能運用所學的知識幫幫它們嗎？
3、作品賞析
四、教師示范
五、創作表現及欣賞評述。
1.學生創作，教師巡回指導。
2、學生交流自己作品中的奇思妙想。
六、課外延伸
在現實生活中，也有很多奇怪的想法構思出來的美妙世界，我們一起來欣賞一下吧！
圖1：籃子大樓
圖2：鋼琴大廈
圖3：香蕉車
總結：我們今天學習了想象性繪畫的表現方法有：縮小、放大、重復、組合等，在想象性繪畫中我們可以交叉、靈活、變換地去使用，創造出新的事物，還可以把它運用到我們的實際生活中去。

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