資源簡介

第九課 發展中國特色社會主義文化（3課時）
第一框題 文化發展的必然選擇
一：課前檢查反饋和問題指導（7分鐘）
1.對待外來文化的錯誤觀點
2.★★對待外來文化的正確態度
3.★立足國情 交流互鑒的原因
4.★★立足國情 交流互鑒的要求
二：教授新課
知識點一：革命文化和社會主義先進文化
環節1：精講留白 提升思維（Presentation）——8分鐘
什么是中國特色社會主義文化？如何形成（與三種文化的關系）（P111前言）
(2)近代中華文化復興探索及結果（112第一段）
（3）馬克思主義傳入中國的影響？（P112第二段）
（4）中國共產黨對中華文化發展的貢獻（P113）
（5）什么是革命文化、社會主義先進文化（P113）？
環節2：獨立學習 內化知識（Assimilation）+
環節3：有效討論 外化表達（Discussion）——10分鐘
1．中華民族由衰微走向重振的重要轉折點是（ ）
A．孫中山領導辛亥革命 B．馬克思主義傳入中國
C．新民主主義革命勝利 D．如期打贏脫貧攻堅戰
2、革命文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，是推進中國式現代化強大的動力之源。全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，離不開革命文化的思想引領、價值導向、精神滋養、文化支撐。因此，我們必須在推進中國式現代化的歷史進程中大力弘揚革命文化，在推進中國式現代化的偉大實踐中不斷豐富和發展革命文化。這表明（ ）
①中國式現代化偉大實踐是革命文化發展的動力
②革命文化是推進中國式現代化強大的動力之源
③中國特色社會主義文化是對革命文化的承襲與發展
④革命文化為中國式現代化提供正確方向保證和強大智力支持
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．中國特色社會主義文化，源自于（ ）
A．中華民族五千多年文明所孕育的中華優秀文化
B．黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化
C．中國特色社會主義偉大實踐
D．中國特色社會主義經濟的發展
4．當前，某省共有不可移動革命文物1600余處，時間跨度100多年，可完整反映中國革命進程。該省提出，2021年努力建立科學完備的革命文物保護管理體系，實現應保盡保。這是因為( )
①革命文物是承載傳統文化的物質載體
②革命文物能增進人們對革命歷程的理解
③保護好革命文物就可以繼承中華傳統文化
④革命文物對于研究中國革命具有重要意義
A．①③B．①④C．②③ D．②④
環節4：教師答疑 總結建模（Dialogue）
對學生困惑點再點撥——1分鐘
知識點二：中國特色社會主義文化發展道路的歷史必然性
環節1：精講留白 提升思維（Presentation）——8分鐘
（1）判斷文化生命力的標準P113 （2）走“中特”文化發展道路的決定因素P114第一段
（3）走“中特”文化發展道路的意義P114第二段
環節2：獨立學習 內化知識（Assimilation）+環節
3：有效討論 外化表達（Discussion）——8分鐘
5．“自從中國人學會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉入主動。從這時起，近代世界歷史上那種看不起中國人、看不起中國文化的時代應當完結了。”毛澤東的這一論斷表明中國文化發展進入新階段。這表明(　　　)
　A．馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉折點
　B．馬克思主義可以取代中國傳統文化
　C．當代中國，發展先進文化應當以馬克思主義為指導
　D．馬克思主義是中國共產黨的指導思想
6、不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。我們要特別重視挖掘中華五千年文明中的精華，弘揚優秀傳統文化，把其中的精華同馬克思主義立場觀點方法結合起來，堅定不移走中國特色社會主義道路。對此理解正確的是（ ）
①離開中華優秀傳統文化，文化創造就會成為無本之木
②中國特色社會主義文化由中華民族的傳統文化綜合形成
③既要堅守中華文化立場，又要堅持馬克思主義指導
④中國特色社會主義文化，源自于中華優秀傳統文化
A．①②B．①③C．②④D．③④
7、“不忘來時路，方知向何行。”黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。毛澤東曾說：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好……我們要研究哪些是過去的成功和勝利，哪些是失敗，前車之覆，后車之鑒。”集中開展黨史教育（ ）
①是繼承和弘揚革命文化，構筑中國精神的根本途徑
②能自覺抵制歷史虛無主義，避免社會發展的曲折性
③有利于總結歷史經驗，領悟馬克思主義的真理力量
④有利于把握歷史規律，為民族的偉大復興提供借鑒
A．①②B．①④C．②③D．③④
8、4．2021年6月29日，北大紅樓“光輝偉業紅色序章——北大紅樓與中國共產黨早期北京革命活動”主題展正式對外開放。展廳里，958張照片、1357件文物、40件藝術品、13個珍貴影像視頻，引導觀眾重溫李大釗、陳獨秀等開展革命活動、推動馬克思主義在中國早期傳播、醞釀和籌建中國共產黨等革命歷史。開展這一活動的意義在于（ ）
①承襲傳統文化，建設文化強國 ②繼承革命文化，堅定文化自信
③站穩中華立場，打造時代先鋒 ④弘揚愛國主義，傳承紅色基因
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
環節4：教師答疑 總結建模（Dialogue）——1分鐘
本框題知識框架總結
三：課堂留白——2分鐘
針對本節內容進行整理、總結
模式：PADD+ 學科：政治 課型：新授課 設計人：高二政治組
第二框題 發展文化的基本路徑
一：課前檢查反饋和問題指導（7分鐘）
1.中華文化從衰微走向重振的轉折點
2.什么是革命文化、社會主義先進文化（P113）？革命文化和中特文化的地位？
3.判斷文化生命力的標準？（P113）
4.為什么要走中特社會主義文化道路？
二：教授新課
知識點一：1、堅定理想信念 堅持以人民為中心
環節1：精講留白 提升思維（Presentation）——8分鐘
文化發展的出發點和落腳點
主體
根本目的和措施
環節2：獨立學習 內化知識（Assimilation）+環節3：有效討論 外化表達（Discussion）---5分鐘
（1）《經典詠流傳第五季》作為傳承和傳播中華優秀傳統文化的文藝載體，節目在挖掘古詩詞之美的同時，也不斷創新經典詩詞文化的傳播方式，為觀眾帶來豐富而獨特的審美體驗。
一方面，越來越多的年輕傳唱人登上節目舞臺，用年輕人的語言來詮釋經典，為其賦予現代的美感，成為吸引年輕觀眾最直觀的魅力。
另一方面，節目將音樂、舞蹈、樂器與經典詩詞結合，打造了一系列令年輕觀眾喜聞樂見的作品，讓年輕人從更年輕化的表達中去汲取中國優秀傳統文化的營養。節目在回望經典、傳承經典的同時，也創造出了許多新的經典曲目和經典瞬間，促進了年輕觀眾的共情。
《經典詠流傳》第五季對文化發展有什么啟示？怎樣做到以人民為中心？
（2）（2020·新課標I）家庭聯產承包責任制拉開了中國改革開放的序幕，農村改革帶來的希望在心底里流淌、在勞動中萌發，文藝工作者的創作激情和靈感在希望的田野上點燃，歌曲《在希望的田野上》由此誕生。如今，這首唱響大江南北的歌已凝結成標示時代巨變的音樂符號，激勵著億萬中華兒女奮發進取。這表明（ ）
①群眾喜聞樂見是評價藝術價值的客觀標準 ②社會主義文藝要堅持謳歌人民、謳歌勞動
③激情與靈感是藝術創作的源泉與動力 ④優秀的文藝作品既要回應時代要求又能引領時代方向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
（3）（2023·河南安陽·模擬預測）2022年清明節前夕，某縣宣傳部在全縣中小學組織開展“不忘來時路，紅色永傳承”清明思政主題活動，通過思政課老師講述黨史小故事和當地紅色文化，引導學生緬懷先烈、銘記歷史。此舉旨在( )
①堅定理想信念，厚植愛國情懷 ②弘揚英烈事跡，傳承紅色基因
③創新教學內容，豐富校園文化 ④喚醒民族精神，實現偉大夢想
A．①②B．②③C．①④D．③④
環節4：教師答疑 總結建模（Dialogue）
對學生困惑點再點撥——1分鐘
知識點二： 立足時代之基 回答時代問題
環節1：精講留白 提升思維（Presentation）——7分鐘
（1）文化與時代的關系。
（2）文化創新和發展的關鍵（重點）
環節2：獨立學習 內化知識（Assimilation）+環節
3：有效討論 外化表達（Discussion）---10分鐘
選擇題（4）（2021·浙江高考題）取材于老一輩親身經歷的扶貧劇《山海情》在一片好評聲中收官。該劇讓無數在富足年代成長起來的年輕人走入歷史場景，見證苦盡甘來的扶貧奮斗史，使許多年少不知“貧”滋味的90后和00后心靈顫動、熱淚盈眶。由此可見，該劇的成功在于它( )
①為傳統文化注入時代精神②推動影視文化產業的發展
③真實地再現了老一輩的奮斗經歷 ④深深地觸動了年輕人的內心情感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
環節4：教師答疑 總結建模（Dialogue）---5分鐘
本框題知識框架總結
知識點三： 融通不同資源 實現綜合創新
環節1：精講留白 提升思維（Presentation）——7分鐘
（1）實現文化創新發展需要融通哪些不同資源？（2）怎樣做到綜合創新？
環節2：獨立學習 內化知識（Assimilation）+環節
3：有效討論 外化表達（Discussion）---10分鐘
“在民法的眼里，每一個個人就是整個國家。”被譽為“社會生活百科全書”的民法典，與每個人息息相關。《中華人民共和國民法典》已于2021年1月1日起施行。
我國民法典具有中國特色，體現時代特點，反映人民意愿，是人類法治文明的精彩民法典堅持立足國情和實際，全面總結我國的民事立法和司法的實踐經驗，直面人民生活的痛點難點問題，滿足新時代人民法治需求。 比如，它明確禁止高空拋物,捍衛“頭頂上的安全”。民法典同樣有著鮮明的時代烙印。由于互聯網對損害后果“無限放大效應”的特殊性，它創設了更正權、刪除權以及禁令等與互聯網發展相匹配的民事法律機制。民法典集納了中華民族的公序良俗，卻不是對歷史傳統的“亦步亦趨”；吸收了人類法治文明的優秀成果，但不是對外國法律的“照單全收”。
結合材料，運用“文化發展的基本路經”的知識，談談民法典這一人類法治文明的“精彩一躍”帶給我們的啟示。
環節4：教師答疑 總結建模（Dialogue）---5分鐘
本框題知識框架總結
三：課堂留白——2分鐘
針對本節內容進行整理、總結
模式：PADD+ 學科：政治 課型：新授課 設計人： 高二政治組
第三框題 文化強國和文化自信
一：課前檢查反饋和問題指導（7分鐘）
1、文化發展的出發點和落腳點、主體、根本目的、關鍵（重點）。
2、文化與時代的關系？如何正確處理文化與時代的關系？（難點）
3、實現文化創新發展需要融通哪些不同資源？怎樣做到綜合創新（難點）
4、文化發展的基本路徑是什么（重點）？
二：教授新課
知識點一：建設文化強國
環節1：精講留白 提升思維（Presentation）——5分鐘
（1）建設文化強國的要求（重點、難點）。
（2）道德的特點（P119）
環節2：獨立學習 內化知識（Assimilation）+環節3：有效討論 外化表達（Discussion）---3分鐘
選擇題：（1）2021年，國家文物局實施百年黨史文物保護展示工程,圍繞建黨百年，實施一批革命遺址遺跡、紀念設施、藏品保護展示項目，推出一批建黨百年線上線下主題展覽,推介一批革命文物精品陳列展覽。開展上述工程的積極意義在于（ ）
①激發愛國熱情，傳承民族精神②推動文旅聯合，弘揚時代精神
③改造傳統文化，建設文化強國④繼承革命文化，堅定文化自信
①② B.①④ C. ②③ D.③④
(2)．2023年“五一”假期，某縣的“好人園”里市民游人絡繹不絕，18座“好人”塑像沿河岸肅然豎立，形成一道美麗風景線。在周云鵬的塑像前，不少人駐足贊嘆他的事跡。周云鵬“堅守大山26載，走壞數百雙鞋”的故事在該縣廣為流傳。“好人”塑像人駐“好人園”旨在（ ）
①發揮先進人物榜樣示范效應，引領良好社會風尚
②展現中華歷史之美，增進文化認同、堅定文化自信
③挖掘和弘揚革命文化的價值功能，傳承紅色文化基因
④弘揚社會主義核心價值觀，為人們提供新時代的精神指引
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
（3）．四川省樂山大佛博物館文物陳列展精選200多件展品向游客和市民免費開放，受到了廣泛的好評。免費開放博物館意在（ ）
A．展示人類文化遺產，吸收外來優秀文化 B．文化對人的影響來自特定的文化環境和各種形式的文化活動
C．大力發展文化產業，發展繁榮文化市場 D．發展公益文化事業，保障人民文化權益
環節4：教師答疑 總結建模（Dialogue）
對學生困惑點再點撥——2分鐘
知識點二：堅定文化自信
環節1：精講留白 提升思維（Presentation）——8分鐘
（1）堅定文化自信的原因及要求（重點）。
（2）堅定文化自信的底氣是什么（P121）
環節2：獨立學習 內化知識（Assimilation）+環節3：有效討論 外化表達（Discussion）---13分鐘
選擇題：習近平總書記明確指出：“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”實現中華民族的偉大復興，我們必須要推動中華文化繁榮發展，堅定文化自信，使文化成為實現中華民族偉大復興的精神支撐。黨和國家高度重視文化自信是因為
①文化自信離不開經濟的發展和政治制度的完善
②堅定文化自信，事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性
③文化自信繼承了中華優秀傳統文化，是當代中國精神的集中體現
④文化自信是推動中華文化繁榮發展，實現中華民族偉大復興的必然要求A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④
材料題：積極開展了“好婆婆”“好媳婦”“五好文明家庭”“關愛孤寡老人”先進典型評選活動,以實際行動引領群眾共建鄉風民風，在促進產業興旺、生態宜居、鄉風文明、生活富裕中彰顯新作為。
先后建設了娛樂廣場和燈光球場,配套完善了老年活動室、黨員活動室、圖書室,成立了秧歌隊、腰鼓隊，將國家的惠農政策、身邊的新風新事編成快板、對唱、歌舞等進行表演，寓教于樂地宣傳了政策、法律、健康科學的生活方式，將文明和諧的道德風尚帶到了四鄰八鄉。
組織動員文藝愛好者錄制舞路、歌曲、器樂、戲曲等表演視頻，記錄砍柴摘果喂豬喂雞等生活碎片，堅持身邊人講身邊事，家鄉話唱家鄉曲，地方戲演地方事。
結合材料,從發展中國特色社會主義文化的角度,說明該村是如何推動鄉村文化建設的。
環節4：教師答疑 總結建模（Dialogue）——5分鐘
總結：
三：課堂留白——2分鐘
針對本節內容進行整理、總結
參考答案
9.1 1——8 B A A D A D D C
9.2 啟示、措施（怎么做）
(1)總體要求：必須堅持以馬克思主義為指導，堅定共產主義理想信念，堅持以人民為中心，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為出發點和落腳點。P115
(2)靠人民：要堅持以人民為中心的創作導向，貼近人民的精神生活，熱情謳歌人民群眾的偉大實踐，生動展示人民奮發有為的精神風貌和創造歷史的輝煌業績。
⑶為人民：加強社會公共文化服務體系建設，實現好、維護好、發展好人民群眾基本文化權益；
生產創作出人民喜聞樂見的優秀文化作品，讓文化發展成果更好地惠及人民群眾，豐富高品質文化消費產品的供給，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。
C A
①堅持以人民為中心，切實回應人民的法治需求，更好地滿足人民日益增長的美好生活需要。
②立足時代之基，回答時代問題。植根于我國民事立法和司法的實踐，注重解決當下信息化和大數據時代帶來的民事法律新問題。
③融通不同資源，實現綜合創新。 既繼承和弘揚傳統美德,維護公序良俗，又積極借鑒國外法治文明的優秀成果,推動中華法治文明創新發展。
9.3
B B D
①培育和踐行社會主義核心價值觀，積極開展先進典型評選活動，以實際行動引領群眾共建鄉風民風，弘揚時代新風，提高人們的道德修養。
②發展文化事業，加強鄉村社會公共文化服務建設，實現好、維護好、發展好人民群眾基本文化權益。
③弘揚主旋律，傳播正能量，大力發展先進文化，支持健康有益文化，將文明和諧的道德風尚帶到了四鄰八鄉。
④堅持以人民為中心，不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的精神文化需求。

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